Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации «Цыпленок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по аппликации «Цыпленок»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

со сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями) развития

Воспитатель:

Макарова Людмила Анатольевна

р.п. Приютово, 2025

Цель: формирование умений составлять композицию из нескольких предметов. Задачи:

Коррекционно-обучающие: -формировать у детей умение составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе.

-формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Коррекционно-развивающие:

-развивать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определенной последовательности на листе бумаги разной величины, составляя изображение и наклеивать их.

-развивать умение аккуратно пользоваться клеем. -развивать инициативную речь, обогащать и уточнять представления о предметах ближайшего окружения. -развивать мелкую моторику рук.

Коррекционно-воспитательные: -воспитывать любовь к творчеству. -воспитывать интерес к окружающему миру; -воспитывать гуманное отношение к домашним птицам.

Словарная работа: домашние птицы, петух, курица, цыплята, куриная семья, кукарекает, кудахчет, пищит и др. Предварительная работа: -чтение стихов, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, беседы. Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей: пальчиковая гимнастика; словесный: вопросы к детям, загадывание загадки, дидактическая игра, использование художественной литературы. Материалы и оборудование: игрушки мягкие – цыпленок, курочка; Аудиозапись с музыкой Филлипенко «Цыплята», шапочка курочки для игры, стихи, загадки. Раздаточный материал: тарелочки с двумя кругами желтого цвета разного размера, фломастеры, зеленый овальный лист бумаги – лужок, кисточки, клей, клеенки, салфетки.

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент.

Ребята, я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все здесь вместе. Мы спокойны, добры и приветливы.

I. Вводная часть

Введение в тему:

Сегодня на занятии мы будем говорить о домашних птицах.

Послушайте внимательно загадку и отгадайте её.

Что за желтенький комочек до утра спокойно спит, А на завтрак прибегает с громким криком: «Пи-пи-пи»? (Цыпленок.)

В - вот молодцы отгадали вы мою загадку.

II. Основная часть.

- А кто это к нам пришел?

Дети – цыпленок

-А как цыпленок зовет свою маму?

Дети: пи-пи-пи!

Воспитатель предлагает нескольким детям повторить звукоподражание.

- А какой наш цыпленок?

Дети: пушистый, жёлтенький, маленький, мягкий.

-Молодцы! А кто мама у цыпленка?

Дети: курочка

-Давайте позовем курочку (дети зовут «Курочка иди к нам»)

-Вот и курочка пришла. А как курочка зовет своих цыплят?

Дети: ко – ко – ко!

Воспитатель предлагает повторить звукоподражание нескольким детям.

В- ребята, опишите какая у нас курочка?

Дети: большая, рябенькая, пестрая.

В: - Зачем курочка зовет своих цыпляток, для чего? (беспокоится, заботится)

В: - Курочка – мама внимательная, заботливая, добрая и ласковая, как все мамы!

В- молодцы ребята!

Физминутка

Ах, красавец-петушок. - руки на пояс, повороты вправо - влево
На головке — гребешок. - пальцы скрестить над головой Крылья кверху поднимает, Важно головой качает. - движения по тексту
Раньше всех петух встаёт, - тянемся вверх
Громко на заре поёт! - хлопаем в ладоши

В: - Наш цыпленок кушать захотел, подставляйте ладошки, покормите цыплёнка. Смотрите, как он клюет: клюв-клюв-клюв! Воспитатель предлагает повторить нескольким детям звукоподражание ( клюв-клюв-клюв)

Молодцы, вот наш цыпленок и наелся!

В - берет в руки цыпленка и курочку и читает стихотворение.

Яркие, пушистые, желтые комочки

– Маленькие деточки нашей пестрой квочки.

Словно одуванчики в маленьком лукошке.

Клювики раскрыты, просят хлеба крошки.

Я возьму тихонечко золотое чудо.

Я цыпленка – лапочку обижать не буду. (Г. Лаврова)

 В: - Поможем курочке, найдем ее деток? Как? Да сделаем их сами!

- У вас на тарелочках есть заготовки – какие? (желтые кружочки и зеленая бумага – лужок)

- Посмотрите внимательно, кружочки одинаковые? (один больше, другой поменьше.)

Я вас научу, как можно сделать пушистого цыпленка для мамы – курицы. Вначале надо выложить на зеленом островке кружочки – внизу большой, а сверху – поменьше, но так, чтобы осталось место для ножек снизу.

-Теперь берем большой кружочек, кладем на клеенку и смазываем его тонким слоем клея от середины к краям так, чтобы не осталось не смазанных местечек.

-И наклеиваем его на свое место, сверху прижимаем салфеточкой крепко.

-Приступаем к следующему кружочку. (методика та же).

-А теперь фломастером нарисуем клювик, глазки и ножки.

-Теперь можно отправить моего цыпленка на лужок к маме – курице.

- Смотрите, курочка повеселела!

Пальчиковая гимнастика

Есть у курицы цыплёнок,
У гусыни есть гусёнок,
У индюшки – индюшонок,
А у утки есть утёнок.   - большим пальцем поочерёдно касаемся остальныхУ каждой мамы малыши, - ладони вместе, сжимаем, разжимаем пальцы
Все красивы хороши!   - большие пальцы вверх

Давайте и вы приступайте к работе поскорее, чтобы семья собралась вместе!

Дети приступают к работе. Готовые работы дети самостоятельно размещают на «лугу».

-Посмотрите, сколько цыпляток гуляет на лугу с мамой – курицей!

Да какие славные! круглые, пушистенькие, желтенькие! А курочка как рада, что ее детки собрались! Она говорит вам «Спасибо!»

В - А хотите поиграть? Вы будете маленькие цыплятки, а я буду курочкой!

(атрибуты к игре – маска-шапочка курочки)

В - тогда выходите все ко мне, становитесь в круг и пойте вместе со мной.

(дети поют песню и повторяют движения за воспитателем)

 Игра «Вышла курочка гулять» (под музыку Филлипенко «Цыплята»)

III. Заключительная часть. Итог.

О ком мы сегодня говорили? Посмотрите, сколько цыплят получилось. Очень рада курочка всем цыплятам. Все разные, забавные. Все цыплята получились красивые. Молодцы ребята, все цыплята красивые, аккуратные!

Рефлексия.Ребята, кому было легко на занятие, возьмите зелёный кружок, кто затруднялся - жёлтый, кому было трудно- красный круг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618169-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate