- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ТЕСТ по теме «Сложное предложение»
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ТЕСТ 1. Определите тип сложного предложения.
Полно спать: тебе две розы
Я принес с рассветом дня (А.Фет).
Сложносочиненное предложение.
Сложноподчиненное предложение.
Бессоюзное предложение.
ТЕСТ 2.Каким средством связи соединены части сложного предложения?
Дома богачей здесь отделаны мрамором или мозаикой, беднота же обитает в жалких лачугах на городских окраинах (А.Ладинский).
1. Интонация.
2. Сочинительный союз.
ТЕСТ3. Определите главное средство связи частей сложного предложения.
Когда я называю по привычке
Моих друзей заветных имена,
Всегда на этой странной перекличке
Мне отвечает только тишина (А.Ахматова).
1.Подчинительный союз.
2.Интонация.
3.Сочинительный союз.
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ТЕСТ1. Определите тип предложения по структуре.
Предки Лейкина, как и Чехова, были крепостными, но на волю вышли раньше, раньше сколотили капитал и вообще, судя по всему, были удачливее Чеховых ( М.Громов).
1.Сложносочиненное предложение.
2.Простое предложение, осложненное однородными членами.
ТЕСТ2. Определите синтаксические отношения, выраженные в сложносочиненных предложениях.
1.Но в это время дверь с треском раскрылась, и на пороге показалась коренастая рыжая молодая женщина в шляпе, с зонтом в руке(А.Н.Толстой).
2.Лишь мимо кургана мелькает
Сайгак, через поле скача,
Иль вдруг на него налетает,
Крылами треща, саранча. (А.К.Толстой).
А.Соединительные отношения.
Б.Противительные отношения.
В.Разделительные отношения.
ТЕСТ3. Каким союзом соединены части сложносочиненного предложения?
Я бросился обратно, пытаясь отыскать первоначальное место, однако вокруг был уже другой, еще более обильный малинник (В.Белов).
1.Соединительный союз.
2. Противительный союз.
3.Разделительный союз.
ТЕСТ4.Определите тип простых предложений, входящих в сложносочиненное, по составу.
Месяца не было, но небо вызвездилось, и над деревней перекинулась исполинская полоса Млечного Пути (В.Белов).
1.Первая часть представляет собой односоставное предложение , а две другие части- двусоставные предложения.
2.Две части – односоставные предложения, а третья часть – двусоставное предложение.
3.Все три части соотносятся с двусоставными предложениями.
ТЕСТ5.Какой знак препинания следует поставить в сложносочиненном предложении?
И солнце жгло их желтые вершины,
И жгло меня но спал я мертвым сном (М.Ю.Лермонтов).
1.Запятая.
2.Тире(при резком противопоставлении второй части сложносочиненного предложения).
ТЕСТ6.Сколько запятых нужно поставить в сложном предложении?
Куда ни обращаю взор,
Кругом синеет мрачный бор,
И день права свои утратил (А.Фет).
1.Одна запятая.
2.Две запятые.
ТЕСТ7.Следует ли разделять запятой части сложносочиненного предложения, связанные неповторяющимся союзом и?
Здесь Пушкина изгнанье началось
И Лермонтова кончилось изгнанье (А.Ахматова).
1.Да.
2.Нет,так как имеется общий второстепенный член.
ТЕСТ8.Каким знаком препинания отделяются простые предложения в составе сложносочиненного?
Мне стало как-то ужасно грустно в это мгновение однако что-то похожее на смех зашевелилось в душе моей (Ф.Достоевский).
1.Запятая.
2.Точка с запятой.
ТЕСТ9.Квалифицируйте структуру данного предложения. Сколько запятых необходимо поставить в этой конструкции?
Еще одни другие сутки и под корой проснется сок (А.Твардовский).
1.Сложносочиненное предложение; две запятые.
2.Простое предложение осложнено однородными членами; одна запятая.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618180-test-po-teme-slozhnoe-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Предшкольная подготовка»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.