- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самооценка материалов профессиональной деятельности педагога дополнительного образования Опросник для педагогов дополнительного образования
САМООЦЕНКА МАТЕРИАЛОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Опросник для педагогов дополнительного образования
(Яндекс-форма)
Сокур О.А., методист
2023
Актуальность разработки опросника для педагогов новых регионов России: позволяет адаптироваться к российским стандартам дополнительного образования и успешно интегрироваться в единое образовательное пространство страны.
Цель: Диагностика готовности педагога дополнительного образования к формированию электронного методического кейса, диагностика готовности к участию в профессиональных конкурсах, готовности к аттестационной процедуре в форме электронного портфолио.
Методическая ценность заключается в демонстрации целостного, технологичного и рефлексивного подходов к профессиональной деятельности, что соответствует актуальным требованиям к педагогу дополнительного образования сегодня.
Материалы представляют собой замкнутый цикл управления профессиональной деятельностью педагога по принципу PDCA (Plan-Do-Check-Act):
1. Plan (Планирование): пункт 21 (анализ мнений) помогает определить цели и запросы.
2. Do (Выполнение): пункты 17 и 19 фиксируют процесс и результаты деятельности.
3. Check (Проверка): пункты 18 и 20 — это анализ и систематизация результатов.
4. Act (Корректировка): на основе всего вышеперечисленного педагог может вносить обоснованные изменения в образовательную программу и методы работы.
Сообщение для педагогов
Коллеги!
Хотите быстро и объективно оценить свою готовность к аттестации или конкурсу?
Этот опросник — ваш личный диагностический инструмент. За 10 минут вы получите четкую картину: какие материалы для электронного портфолио у вас уже есть на «отлично», а над чем следует поработать. Всё ли готово для успешного участия в конкурсах, убедительной презентации своего педагогического мастерства и уверенного прохождения электронной аттестации?
Пройдите самооценку и определите вектор профессионального роста уже сегодня.
Вот твой личный чек-лист успеха в дополнительном образовании! Проверь себя:
Пройти опросник (ссылка на Яндекс-форму)
Текст опросника
Ф.И.О. педагога
1 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (ДООП) с внесенными изменениями согласно нормативным требованиям РФ утверждена приказом по учреждению
да
нет
2 Наличие учебно-методического комплекса к ДООП (таблица) со ссылками на задания для учащихся по разделам программы и формы обратной связи при реализации программы в дистанционном формате
есть
есть таблица, заполнена частично
нет
3 Индивидуальные образовательные маршруты для различных категорий обучающихся (индивидуальное обучение)
есть
нет
не предусмотрено программой
4 Материалы по сопровождению образовательных маршрутов для различных категорий обучающихся (индивидуальное обучение)
есть
нет
5 Электронные следы реализации образовательной программы проводимых в дистанционном формате
есть
есть все или большинство
есть частично
нет
6 Ссылки и (или) материалы, подтверждающие участие в мероприятиях различных уровней (муниципального, регионального, федерального, международного), в которых приняли (или могут принять) участие обучающиеся в процессе освоения программы, предоставляющие возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся
есть
нет
7 Визитка педагога (видео)
есть
есть материалы для визитки
умею быстро создать визитку при необходимости
требуется консультация
8 Описание педагогического опыта (педагогическая проблема и научно обоснованные пути ее решения, материалы из опыта реализации)
есть
собраны материалы по выбранной теме
умею сделать описание при необходимости
требуется консультация методиста для описания опыта
требуется консультация методиста для формулирования темы опыта
нет темы опыта, нет материалов
9 Развернутые методические разработки занятий, воспитательных мероприятий, образовательных проектов (печатный вариант с полным комплексом дидактических материалов) в т.ч. открытых занятий
есть
есть краткий вариант методических разработок
нет
10 Разработки мастер-классов (печатный вариант с полным комплексом дидактических материалов)
есть
есть краткий вариант методических разработок
нет
11 Видеозаписи или презентации занятий, мастер-классов
есть опубликованные видеозаписи, презентации
есть видеозапись готовая к публикации, размещению на электронных ресурсах
есть не оформленные видеозаписи, фото
нет
12 Перечень занятий с кратким описанием, имеющих электронные следы (конкурсы педагогического мастерства, различные информационные ресурсы)
есть
нет
13 Перечень воспитательных мероприятий с кратким описанием, имеющих электронные следы (конкурсы педагогического мастерства, различные информационные ресурсы)
есть
нет
14 Публикации программно-методических разработок и материалов (ДООП, разработки занятий и воспитательных мероприятий, методических мероприятий), в т.ч. публикации, описывающие собственный опыт работы с детским коллективом
есть
нет
15 Перечень публикаций, оформленный таблицей (год издания, название материала, ресурс, ссылка)
есть
нет
16 Цифровые следы реализации образовательной программы, представленные на официальном сайте образовательной организации и в сети Интернет, в виде ссылок на интернет-ресурсы (оформляется перечнем)
есть
нет
17 Портфолио достижений детского коллектива
есть грамоты и дипломы только в бумажном виде
есть грамоты и дипломы в бумажном виде и электронные
есть электронный архив достижений, сформированный в хронологическом порядке
есть портфолио достижений, оформленное как презентация
18 Мониторинг результативности деятельности детского коллектива с использованием диаграмм и графиков по примеру требований конкурса «Сердце отдаю детям» (ежегодный мониторинг образовательных достижений учащихся по ДООП)
есть
нет
19 Портфолио достижений педагога
есть грамоты и дипломы только в бумажном виде
есть грамоты и дипломы в бумажном виде и сканы грамот, дипломов
есть электронный архив, сформированный в хронологическом порядке
есть портфолио достижений, оформленное как презентация
есть электронные следы участия в мероприятиях, проводимых в дистанционном формате
материалы хранятся только в аттестационном портфолио
20 Электронный архив достижений педагога разделен на: благодарности педагогу за участие в конкурсах детского коллектива, дипломы или грамоты за победы/участие в профессиональных конкурсах, ведомственные награды, публикации
есть
нет
21 Аналитические материалы результатов изучения мнения учащихся и целевого запроса родителей (на услуги дополнительного образования
есть
нет
https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/add
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618191-samoocenka-materialov-professionalnoj-dejatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.