- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические наработки на тему «Животный мир»
43
0
Методические наработки
на тему: «Животный мир»
Для детей второй младшей группы
Программное содержание: «Расширение представлений о домашних и диких животных, птицах и внешнем виде, образе жизни. Ознакомление о труде людей по уходу за домашними животными. Воспитания заботливого отношения к животным».
Заучивание стихотворения
«Маленький кролик»
Маленький кролик с большими ушами.
Розовым носом
Смешными усами.
Норку глубокую
Роет себе
Сильными лапами в мягкой земле.
Чистит он шерстку себе
Или спит
Кролик ушами
Всегла шевелит
Слышит шаги
И лисиц и волков
Прячется в норку свою от врагов
Отгадывание загадок
Шерстка мягонька, | |
Стоит копна: |
Пальчиковая игра
У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
Родились у нас котята
Их по счету ровно пять
Раз котенок самый белый
Два котенок самый смелый
Три котенок самый умный
А четвре самый шумный
Пять поход на три два
Те же хвост и голова
Приходите к нам ребята
посмотреть и поиграть
Чистоговорки
Са-са-са - по лесу идет лиса,
Со-со-со - лиса катит колесо,
Сы-сы-сы - хвост красивый у лисы,
Су-су-су - видел я в лесу лису.
Чтение художественной литературы
«Заяц косые глаза, короткий хвост, длинные уши Мамин-сибиряк»
«Умная собачка Соня»
Лев Толстой «Лев и собачка»
Волк и семеро козлят
Потешки «Петушок»
Пословицы
«С волками жить – по-волчьи выть» (нужно приспосабливаться к окружающей среде), «Без труда не вынешь и рыбку из пруда» (для достижения цели нужно приложить усилия), «На безрыбье и рак рыба» (в крайнем случае, любая помощь, даже незначительная, полезна), «Не учат сороку вприсядку плясать» (не нужно учить тому, что человек и так умеет или не умеет), «Делать из мухи слона» (сильно преувеличивать что-либо незначительное), «От волка бежал, да на медведя попал» (попал из одной беды в другую, более страшную).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618608-metodicheskie-narabotki-na-temu-zhivotnyj-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.