Герой моей семьи герой моей страны

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 99

ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА БОРИСА САФОНОВА

Социальный проект по теме:

«Герой моей семьи – герой моей страны»

Автор проекта: Бортникова И.В.

учитель истории и обществознания

МАОУ СОШ № 99 имени дважды

Героя Советского Союза

г. Краснодар

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач социальных организаций. Детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Чувство любви к Родине - это одно из самых сильных чувств. Без него человек не ощущает своих корней, не знает истории своего народа. Невозможно быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки. Необходимо осветить для детей подвиг своего народа как в годы Великой Отечественной Войны, так и современности, через призму истории своей семьи.

Принимая участие в этом проекте, очень важно донести до ребенка чувство личной ответственности за свою страну и ее будущее, пробудить в детях любовь к родной земле, формируя такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны. Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей - это не только хроника, летопись и дневники, но это её исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.

Все дальше вглубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной войной. Возраст ветеранов, воевавших на фронте, превышает 90 лет. Их становится с каждым днём всё меньше. Коснулась война каждой семьи в нашей стране. Изучение своих корней - это богатейший источник жизненного и исторического опыта. Существует угроза утраты исторической памяти о великом подвиге нашей Родины. Наш мир меняется, и меняются люди. Но память о тех, кто сражался и стал героем, кто не вернулся с кровавых полей сражений, кто, не покладая рук, работал в тылу, о тех, чьё детство было украдено - память о них живёт и будет жить вечно в наших сердцах. Передать эстафету памяти, показать ребятам величие и самоотверженность подвига людей, завоевавших Победу - одна из основных задач проекта «Герой моей семьи – герой моей страны».

Проект направлен на развитие нравственно-патриотического воспитания личности ребёнка, любви к Родине, преданности, ответственности и гордости за неё, на сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Основное назначение проекта - создание условий для освоения ребятами социально значимого опыта в различных видах деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию, воспитание чувства гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину и защищающих ее сейчас, посредством сбора информации о своих родственниках, ее систематизации и защите проектов.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

На уровне ребенка:

• Предполагаемым результатом проектной деятельности будет расширение знаний обучающихся, о героях своей семьи, событиях Великой Отечественной Войны в целом и в семье в частности, обогащение духовного мира.

• Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

• Пополнение семейного архива, материалами военных лет, их систематизация, создание на их основе презентации, доклада, проекта.

• Знакомство обучающихся с поисковой и творческой деятельностью, проект поможет детям изучить историю своей семьи.

• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны и героев современности;

• Формирование внимания и уважительного отношения к ветеранам и пожилым людям.

• Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной деятельности.

• Приобщение подрастающего поколения к национальной истории и воспитанию общероссийской гражданской идентичности, патриотических чувств, любви к Родине.

• Формирование чувства патриотизма, любви к родному краю, малой Родине, общероссийской гражданской идентичности у современных школьников

На уровне педагога:

• Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей общероссийской гражданской идентичности, патриотических чувств.

• Умение педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детских проектов, акций патриотической направленности.

• Возможность вовлечения в исполнение проекта не только детей, но и их родителей.

Заключение:

• Сила всего русского народа, как и наших родственников в несгибаемой воле к победе, беспредельной любви к Родине, непоколебимой верности воинскому долгу и чести.

• Многие ребята заинтересовались данной проектной работой, ведь это не только память о героях давно минувших лет - это память о родном человеке, увековеченная в проекте «Герой моей семьи – герой моей страны».

• Ученики, правнуки тех, кто воевал и трудился в тылу, должны помнить и чтить их память и завещать это своим детям.

• Необходимо продолжить дальше поисковую работу по созданию рукотворных памятников родственникам, чтобы помнить тех, кто ценой своей жизни отстоял мир. Это будет способствовать воспитанию уважительного отношения к истории Отечества в целом и героям своей семьи в частности, укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

«Герой моей семьи – герой моей страны»

В 2016-2017 учебном году мною был разработан социальный проект «Герой моей семьи – герой моей страны», который был предназначен для реализации в 5-9 классах МАОУ СОШ №99, в целях формирования чувства патриотизма, любви к родному краю, малой Родине, общероссийской гражданской идентичности у современных школьников, расширение социального опыта на примере героического подвига членов их семьи в годы Великой отечественной войны и современности, сохранению преемственности поколений, памяти об участниках Великой Отечественной войны, формированию уважения к военной истории России.

В ходе реализации проекта был полностью выполнен план. В рамках социального проекта «Герой моей семьи – герой моей страны» были проведены мероприятия:

1.Тематические классные часы, посвященные ознакомлению учеников средней школы с историей Великой Отечественной войн и героическим прошлым наших предков, с использованием мультимедийных презентаций: «Герои Отечества», «По зову сердца и Отчизны», «Дети герои - Женя Попов», «Город герой - Новороссийск», «Дети герои - Вера Павленко», «Памяти детей Ейского детского дома, погибших 9 октября 1942 посвящается…»

2.Конкурсы: «Военно-патриотической песни» и «Строевого шага»

3.Цикл бесед о Великой Отечественной войне: «Нападение Германии. Начало войны»,«Сталинградская битва», «Освобождение Краснодара», «Освобождение Кубани от немецкого-фашистских захватчиков».

4.Защита проектов: «Великая Отечественная война в истории моей семьи».
На протяжении 2016-2025 учебных годов работа по данному проекту не прекращалась, каждый год формируются новые тематические часы, циклы бесед, на которых дети знакомятся с новыми историческими фактами, событиями и героями не только Великой Отечественной войны, но и современности.

Конкурсы «Военно-патриотической песни» и «Строевого шага» стали проводится ежегодно среди всех классов МАОУ СОШ №99 (за исключением времени, когда были введены ограничительные меры по предотвращению распространения каронавирусной инфекции СОVID-19), стоит отметить, что ученики заранее и с большим интересом готовятся к данным конкурсам, стремясь занять в них призовые места.

Благодаря тому, что в данный процесс сбора информации о своих предках были вовлечены родители, а в последствии и многие родственники, ученики с каждым годом пополняли свои работы и знания новыми, ранее неизвестными фактами из истории семьи, так же узнавали что-то новое о героическом подвиге предков семей одноклассников и в целом истории Великой Отечественной войны. Данная работа в целом оказала положительное влияние на формирование у обучающихся общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, понятия ценности роли семьи в Великой Отечественной войне, героического прошлого и настоящего русского народа, формирования гордости и уважения к старшему поколению, расшила знания учащихся, о Великой Отечественной Войне и событиях современности, способствовала укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619026-geroj-moej-semi--geroj-moej-strany