Рекомендации по созданию интерактивной презентации

Ибрагимова Татьяна Сергеевна

Рекомендации по созданию интерактивной презентации

г.Болгар, 2014

Содержание

1.Требования, предъявляемые к оформлению презентации….

2.Рекомендации к выступлению……

3. Источники……

4. Приложение №1. Таблица сочетаемости цветов….

5. Приложение №2. Критерии оценки качества учебной презентации…

6. Приложение №3. Этапы создания интерактивной презентации.

Требования, предъявляемые к оформлению презентации

Многие учителя создают презентации к урокам. Сегодня простенькие презентации с текстами и картинками уже не актуальны. Хорошая презентация должна содержать в себе удобную навигацию, оправданную анимацию и интерактивность. Число программ, с помощью которых можно сделать интерактивные ресурсы самостоятельно - огромно. Одни из них требуют уровня продвинутого пользователя, другие доступны и начинающим пользователям. Среди наиболее доступных программ – Microsoft Office Power Point. Для создания эффектной презентации необходимо соблюдать общепринятые правила.

Стиль презентации.

Число слайдов должно быть минимальным.

Титульный лист презентации должен содержать название урока, дату создания и данные об авторе.

В презентацию не нужно включать информацию о целях, задачах и типе урока, они должны быть только в вашем конспекте, но обязательно озвучены вами или учащимися.

Не показывайте на слайдах то, о чем не будите рассказывать.

Многие проекторы растягивают слайды, поэтому старайтесь устанавливать поля.

Вся презентация должна быть выдержана в едином стиле, на базе одного шаблона. Вы можете использовать готовые шаблоны программы PowerPoint, скачать бесплатные или платные шаблоны в Интернет, подготовить шаблоны самостоятельно. Встроенные шаблоны вы можете найти следуя командам « Файл»-«Создать»-«Шаблоны» или «Темы»

При использовании готового шаблона не старайтесь заполнять все поля, ненужные смело удаляйте.

Старайтесь не злоупотреблять готовым шаблонами, так как формируется определенный стереотип презентации. А это приводит к появлению большого количества внешне почти однотипных презентаций, которые становятся неинтересными учащимся.

Логика предъявления информации на слайдах должна соответствовать логике ее изложения.

Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

Желательно присутствие на слайде блоков с разнотипной информацией (текст, графики, диаграммы, таблицы, рисунки), дополняющей друг друга.

Помните, один слайд учебной презентации в среднем рассчитывается на 1.5-2 минуты.

Не забывайте про указку, используйте ее для показа, не заслоняя экран.

Соблюдайте авторские права заимствованных вами материалов. На все макеты, иллюстрации, аудио и видеофрагменты, цитаты, в конце презентации должны быть помещены ссылки на странички в Интернете, где вы их нашли, данные использованного диска или книги.

Сохраняйте презентацию правильно.

При подготовке презентации на конкурс, всегда знакомьтесь с требованиями, предъявляемыми к конкурсному материалу, так как они всегда разные. Несоблюдение правил построения презентации уменьшает шанс не только на победу, но и на возможность участвовать в соревновании.

Текстовая информация в презентации.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ – ЭТО НЕ ДОКУМЕНТ! В презентацию включайте только ту информацию, которая поможет слушателям лучше воспринять материал. Используйте короткие слова и предложения. По возможности заменяйте текст иллюстрациями.

Текст должен читаться из самой дальней точки помещения, где происходит демонстрация.

Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

Оптимальными считаются шрифты: для основного текстаTimes New Roman и Bookman, для заголовков Arial и Verdana.

Используйте не более трех шрифтов в презентации.

Используйте строчные буквы, т.к. прописные буквы читаются хуже.

Заголовки должны привлекать внимание. Их можно выделить цветом, или начертанием. Все заголовки в одной презентации должны быть выполнены одинаковым шрифтом. В конце заголовков точка не ставится.

С точки зрения эффективного восприятия текстовой информации, один слайд в среднем должен содержать 7 - 13 строк.

Выпрыгивающие и выскакивающие буквы/слова отвлекают учащихся. Оптимальная анимация для возникновения текста « Появление».

В русскоязычном наборе пробел обязательно ставится:

Знаки градусов, процентов, минут, секунд нельзя отделять пробелом от цифры: 6%. Сокращения, идущие за знаком градуса, отделяются пробелом: 20° С.

Знаки + и - не отбиваются от цифры: +10.

Нельзя использовать переносы слов.

Проверяйте правописание.

Правила использования цвета

Одним из основных компонентов дизайна учебной презентации является учет физиологических особенностей восприятия цветов человеком. К наиболее значимым из них относят :

На одном слайде рекомендуется использовать не более трех базовых цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Запомните правило: « ФОН- ЗАГОЛОВОК- ТЕКСТ»

Для фона предпочтительны холодные тона (фиолетовый, синий, голубой, сине-зеленый, зеленый).

Вместо сплошного цвета лучше выбрать плавный градиентный переход гармонично сочетающихся цветов, мягкую (неконтрастную) текстуру или нейтральный фон (светло-розовый, серо-голубой, желто-зеленый, коричневый).

Согласно нормативам в учебных презентациях не допускается применять красный фон, так как он создает нервное напряжение. Также не рекомендуется выбирать черный и фиолетовый фон.

Учитывайте сочетаемость цветов

Наиболее хорошо воспринимаемые сочетания цветов шрифта и фона: белый на темно-синем, лимонно-желтый на пурпурном, черный на белом, желтый на синем.

Цвет гиперссылок должен заметно отличаться от цвета текста, но не контрастировать с ним.

Фоновые картинки отвлекают внимание.

Анимационные эффекты.

Используйте возможности компьютерной анимации только в специальных случаях. НЕ ЗАНИМАЙТЕСЬ «УКРАШАТЕЛЬСТВОМ»!

Избегайте разной анимации переходов слайдов, разной анимации объектов.

Анимация не ставится на заголовок слайда.

Установите анимацию на одну группу объектов: текст или иллюстрации.

Избегайте сложных и вычурных эффектов – вращения, выскакивания, поворота, кнута и т.п.

Не используйте анимированные объекты, непосредственно не связанные с материалом: “смайлики”, движущиеся фигурки и т.п.

Никогда не используйте звуковые эффекты при смене слайда.

Не используйте анимированные объекты, непосредственно не связанные с материалом: “смайлики”, движущиеся фигурки и т.п.

Целесообразно использование анимации при постепенном (по строкам или по столбцам) заполнении таблиц; последовательном появлении блоков схем.

Излишнее использование анимации задерживает время, создает паузы в обучении.

Большое количество анимации утяжеляет презентацию, в результате она занимает много места на жестком диске и становится невозможным ее загрузка на различные сайты.

Использование звука.

Звук может быть использован в качестве:

шумового эффекта для привлечения внимания учащихся, например использование будильника в Сингапурской технологии; при проведении физкультминутки;

звуковой иллюстрации: изображение животных или птиц может сопровождаться их рычанием или пением, фотография ученого- аудио описанием его биографии и вклада в развитие науки, иллюстрация природы- аудио стихотворением, найденным на просторах Интернета, знак ?- аудио вопросами из аудиокурсов , направленными на проверку домашнего задания или закрепления материала;

целесообразно предоставить учащимся записи аудиокурсов, что существенно облегчит выполнение домашнего задания, еще раз объяснит материал.

Использование иллюстраций.

Используйте только качественные картинки.

Вставляйте не более 1-2 изображений на слайд.

Старайтесь использовать иллюстрации одинакового размера, иначе те, которые явно крупнее остальных, первыми привлекут внимание, а остальные могут остаться незамеченными.

Размещайте картинки левее текста: мы читаем слева направо, так что смотрим сначала на левую часть слайда.

Если вы используете иллюстрации исключительно для своих уроков, то их можно не сжимать или сжимать с минимальными потерями качества. Если вы намерены выложить информацию в Интернете или отправить на какой-либо конкурс, то необходимо сжать каждую картинку.

Каждая иллюстрация должна быть подписана в нижней части.

Сохраняйте рисунки в папке, содержащую презентацию.

Использование видео.

Используйте только качественные видеофрагменты.

Предварительно ознакомьтесь с материалом видеоролика, проведите его обрезку с помощью специальных программ.

Проведите сжатие видеофрагмента.

Обязательным условием просмотра любого видеофрагмента, является его дальнейшее осуждение и комментирование.

Рекомендации к выступлению.

Внешний вид. Крайне нежелательно одевать на выступление черное, белое, ярко-красное и полосатое. Все это сильно рябит и отвлекает зрителя. Отключите телефон, он может отвлечь вас в самый неподходящий момент и создать дополнительные помехи в работе аппаратуры. Нежелательно наличие звенящих и блестящих украшений.

Подготовка к выступлению. Определите в чем состоит цель презентации. Придумайте начало, с самого начала завладейте вниманием учащихся, например задав проблемный вопрос или сделав сенсационное утверждение. Решите, как будите завершать презентацию. Перед выступлением можно показать презентацию родным, друзьям и коллегам. Заранее убедитесь, что вы знаете как переключать слайды и что ваша презентация корректно отражается на компьютере, подключенному к проектору. Оденьте часы, позаботьтесь соблюсти регламент выступления. Повторите еще раз. Чем больше повторений, тем лучше презентация и тем более уверен в себе тот, кто делает презентацию.

Во время выступления. Старайтесь вести себя уверенно. Не оглядывайтесь на экран, обращайтесь к слушателям. Подготовьте заметки, старайтесь как можно реже заглядывать в них. Перемещайтесь осторожно относительно экрана, чтобы не заслонить изображение. Не тараторьте, используйте паузы в выступлении.

Источники

Аствацатуров Г.О. Дизайн мультимедийного урока: методика, технологические приемы, фрагменты уроков/ Г.О. Аствацатуров.- Волгоград: Учитель, 2009-133с.

Бодня О.В. Мультимедийная презентация к уроку.- Х.: Изд.группа «Основа», 2012-128с.

Емельянова.Л.Л. Использование мультимедийных средств на уроках географии и экологии с целью повышения эффективности уроков. Материалы XXII Международной конференции « Применение новых технологий в образовании».- Троицк, 2011- 424с.

Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе http://rus.1september.ru/articles/2010/10/02

Программа Intel® «Путь к успеху». Практическое руководство Office 2007.-470с. www.intel.com/education

Правила набора текста http://gimn6.ru/article.asp?id_text=138

Требования к оформлению презентаций. Оформление слайдов http://www.rostov-gorod.ru/?ID=14632

Урок "Влияние цвета на восприятие информации. Художественное оформление презентаций" http://festival.1september.ru/articles/503699/

Приложение №1. Таблица сочетаемости цветов

Приложение №2. Критерии оценки качества учебной презентации

Инструкция.Определите качество представленной на уроке (внеклассном мероприятии) учебной презентации, используя следующую оценочную шкалу: 3 балла – данный признак выражен хорошо, вписывается в общую концепцию урока (мероприятия); 2 балла – в основном присутствует, 1 балл – выражен слабо.

Учитель: ______________________________________________

Предмет: ______________________________________________

Тема урока (мероприятия): ____________________________

Обработка результатов

Обработка результатов производится путем простого математического подсчета суммы баллов по всем критериям. Для оценки уровня качества мультимедийной учебной презентации используются следующие показатели:

17–24 балла – высокий уровень;

8–16 баллов – средний уровень;

Менее 8 баллов – низкий уровень.

Приложение №3. Этапы создания интерактивной презентации.

Создайте стандартную презентацию, следую рекомендациям. При поиске источников (иллюстрация, аудио и видеофайлов, флэш-анимации, литературы) сразу копируйте ссылки в отдельный документ Word.все используемые файлы сохраняйте в одну папку с презентацией, только так гарантированно бесперебойная работы презентации на другом компьютере.

Ссылка на источник

Проведите сжатие всех рисунков: щелкните по любому рисунку ≥формат ≥сжатие ≥ уберите галочку в пункте «Применить только к этому рисунку» ≥ ок.

Обязательно сохраните презентацию в формате «Презентация PowerPoint 97-2003». Чаще сохраняйте презентацию. Если вам необходимо сохранить автоматически просматриваемую презентацию (например для дистанционного конкурса», то в меню «Файл», выберите «Сохранить как»- «Демонстрация PowerPoint».

Создайте фигуры навигационных кнопок: вставка ≥ текст ≥ наберите текст ≥ подберите тип и размер шрифта ≥ выберите формат.

Создайте триггеры нажатия навигационных кнопок:

щелкните по кнопке (если необходим одинаковый эффект, то выделите кнопки, удерживая кнопку Shift) ≥ анимация ≥ добавить анимацию ≥ эффект выделения (выберите подходящий эффект);

для каждой навигационной кнопки настройте время: область анимации ≥ время≥ переключатели≥начать выполнение эффекта при щелчке (выберите название кнопки из выпадающего списка).

Создайте гиперссылки перехода на нужный слайд: нажмите на навигационную кнопку ≥ вставка≥ гиперссылка≥ местом в документе≥ выберите № слайда≥ ок. ( Если вам необходимо вставить ссылку на другую презентацию, или аудио или видеофайл, которые обязательно должны храниться в той же папке, то необходимо:: нажмите на навигационную кнопку ≥ вставка≥ гиперссылка≥ новым документом≥ выберите необходимый документ≥ ок).

Активируйте рабочие кнопки перехода в разделы презентации, следуя шагам №5,6.

Создайте слайд «Источники»

Творческих успехов Вам коллеги!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61909-rekomendacii-po-sozdaniju-interaktivnoj-preze