Спортивный досуг «Зов джунглей»: эстафеты для развития ловкости и координации у подготовительной группы

Спортивный досуг «Зов джунглей» в подготовительной группе

Цель: Развитие у детей физических и волевых качеств, умения выполнять интеллектуальные задания.

Задачи: Учить детей преодолевать препятствия и самостоятельно находить решения в проблемных ситуациях.

Совершенствовать в соревновательной форме навыки выполнения основных движений: бег, лазание, метание, прыжки.

Развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.

Воспитывать чувства коллективизма, внимательность, ответственность, самостоятельность, умение заботиться о своем здоровье.

Предварительная работа: За несколько дней до развлечения дети находят бутылку с письмом: «В волшебные джунгли спешите! Вас ждут приключения, а джунгли зовут! Но главное помните - не близок ваш путь! Я буду вас с нетерпением ждать, хоть трудно вам будет: счастливо шагать! Пират!». После получения письма дети распределяются на 2 команды «Хищники» и «Травоядные», им дают учить стихи про выбранных животных, и дома с родителями готовят эмблемы с изображением этих животных, подбирают или сочиняют загадки.

Оборудование: Фишки – кости, бананы; 2 пальмы, конусы 8 шт., , 2 скамейки, 2 обруча на стойках, 2 больших мяча, 2 баскетбольные корзины, 1 змея, конверт с загадками и заданиями, 2 емкости с соком, трубочки по кол-ву участников, оформление зала, оформление конкурсов, музыкальное сопровождение (мелодия «Чунга-чанга»), костюм пирата, сундучок с кладом.
Ход проведения.
Инструктор. Итак, все гости собрались. Спортсмены заждались. Все здоровы? В джунгли все идти готовы?  (Мотивация.)

- (Звучит мелодия песни «Чунга-чанга»)Надо размяться, силы набраться, друг за другом пойдем, руки разомнем. (Ходьба с выполнением задания для рук; вращение кистей рук в локтевом и плечевом суставах)

-Все великанами стали, на носочках зашагали. (Ходьба на носках, руки на пояс)

- Сапоги – скороходы надевали и широкими шагами побежали. (Бег широким шагом)

-Дальше смело мы шагаем, ноги выше поднимаем. (Ходьба с высоким подниманием колен)

-Вот мы с вами и пришли берег моря впереди. Потянулись! Улыбнулись! Попросили у южного солнца тепла, подарим это тепло друг другу, гостям.

(Появляется пират) Ага, добрались, соревнований не испугались? В нашей сегодняшней игре команды травоядных и хищников будут соперничать друг с другом, проявляя всю свою эрудицию, смелость, ловкость, азарт и чувство юмора. Итоги каждого конкурса буду оценивать я. А команда победительница получает кость или банан. (Представление жюри-пирата).

- Команды готовы к состязаниям? А зрители готовы их поддержать? Разных зверей немало тут – в общем, джунгли нас (все хором) ..зовут! Наш праздник начинается, команды представляются.
Команда « Хищники»:

1. В гости что-то зачастил к нам зеленый…крокодил.

2. Веселится как ребенок наш задорный рыжий… львенок.

3. Готов уж для спортивных игр суровый саблезубый… тигр.

4.Где-то прячется в лесах очень хитрая…лиса.

5. Пришел в гости стал реветь невоздержанный…медведь.
                 Хоть с виду вы и грозные,
                 В душе вы очень добрые,
                 Хищники всем шлют привет,
                 Не уйти им без побед!
Команда «Травоядные»:

1.Перерос огромный шкаф замечательный…жираф.

2. К нам пришел сегодня он - большой и сильный, добрый… слон.

3. Сюда из джунглей поутру прискакала…кенгуру.

4. В пустыне любит тяжкий труд наш выносливый… верблюд.

5. Кто всегда в тельняшке ходит – это…зебрак нам приходит.
                  Вы - команда травоядных,
                  Все красивы и стройны.
                  Ну, а шансы на победу
                  У вас очень велики.
Пират: Как вы думаете, эти животные могут жить у вас на Урале, ведь у вас тоже бывает жарко? Докажите.

- Африка – удивительный континент, полный дивных растений, животных и птиц. Посмотрите, какой красивый конверт, в нем лежат задания. ( Пират передает его инструктору, тот распечатывает конверт). Да это загадки! Будем их отгадывать! Это и будет наш первый конкурс.

Конкурс №1. «Знакомство с Африкой»(отгадывание загадок описательного  характера).

Инструктор задаёт загадки поочерёдно каждой команде. Жюри фиксирует наличие/отсутствие ответа. Ответ болельщиков или другой команды не засчитывается. Побеждает команда, давшая наибольшее количество правильных ответов.

Конкурс №2. “Крокодилья река” – ползание по скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, оббежать пальму и вернуться обратно, передав эстафету следующему игроку.

Конкурс №3. “Жирафы в саванне” – забрасывание мяча в баскетбольную корзину. Кто больше попадет, тот и победит.

Конкурс №4.  “Львиные заросли” – пролезание в подвесной обруч боком, оббежать пальму и вернуться обратно, передав эстафету следующему игроку.

Конкурс №5. “Измерь змею ” –  Проблемная ситуация: Как можно измерить змею? (Дети предлагают свои варианты) Можно прыжками измерить змею. У кого меньше прыжков, тот и победит. Значит, как надо прыгать? (далеко)

Конкурс №6. «Верблюжий караван»                                        
Передача большого мяча  от одного участника к другому (дети стоят в колонну по 1).
1 вариант - передай над головой, сидя на ковре,
2 вариант – передай назад между ног, стоя.

Конкурс №7. «Придумай африканский конкурс» Каждая команда придумывает свой конкурс, готовит оборудование и показывает.

Конкурс №8. «Утолим жажду». Жажда мучает зверей, к водопою все скорей! Кто быстрее выпьет сок через соломинку.

Пират: Давайте подсчитаем бананы и кости. Подсчёт очков. Объявление команды-победителя.

Вам в подарок будет клад

Клад не близко, не далеко, не низко, не высоко.

А кто первый найдет, мне его и принесет.

М. игра «Найди сундучок»

- Вам понравились наши соревнования? Какой конкурс был самый интересный? Самый трудный? (пират хвалит детей и прощается)

Инструктор: Нам пора возвращаться обратно в д/с. Как быстрее добраться обратно? (обсуждают, выбирают лучший вариант)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61919-zov-dzhunglej