- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного праздника «Необычные приключения выпускников»
Сценарий выпускного праздника «Необычные приключения выпускников»
Цель: создать условия для эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения выпускников детского сада и гостей мероприятия.
Задачи:
- раскрыть творческие способности детей;
- совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.
- воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.
Ход праздника
Звучат фанфары, в зал выходят ведущие праздника
1 Ведущая. Здравствуйте, здравствуйте милые гости!
Праздник сейчас разрешите начать.
Здравствуйте, здравствуйте добрые гости
Выпускников вы готовы встречать?
Гости. Да!
Сейчас в нашем зале праздник начнется.
Кто прослезится, а кто улыбнется.
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои.
Дети выходят и танцуют танец « Вальс выпускников»
Становятся полукругом .
Ведущая: Наши замечательные выпускники.
1. Самая веселая и жизнерадостная - Соня
2. Самый трудолюбивый и настойчивый - Максим
3. Самая обаятельная и нежная - Майя
4. Самый умный и спортивный - Иван
5 Самая ответственная и старательная -Милана
6. Самая артистичная и талантливая – Софья Г
7. Самый энергичный и сообразительный - Рома
8. Самый Сильный и дружелюбный - Артем
9. Самый Веселый и рассудительный - Трофим
10. Самая Убежденная и старательная - Яна
11. Самый Любознательный и активный -Мухаммад
12. Самая Очаровательная и таинственная - Варвара
13. Самая Непосредственная и подвижная –Кира
14. Самая Целеустремленная и блистательная- Эльмира
15. Самая Привлекательная и увлеченная –Надежда
16 Самая Нежная и обаятельная – Светлана
17 Самая Ответственная и уверенная - София Х
18. Самая Искренняя и обаятельная - Тамара
19. Самый Спортивный и застенчивый- Иван
20. Самый Обходительный и находчивый- Эрик
21. Самая Нежная и ласковая – Катерина
22 Самый Добрый и обаятельный - Илья
23 Самая Старательная и таинственная - Алиса
Дети
1 Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый классМакс
И хоть грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
2 Всё, чему нас научили,
Будем помнить мы всегда.Майя
Знаем мы: нас здесь любили,
И, как в сказке, шли года.
3 Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей,
Воспитателей и няню,Яна
Сразу стало б веселей.
4 Каждый день мы в сад ходили.
Здесь встречали нас, кормили.
Здесь учили нас играть, Софа Х
Песни петь и танцевать.
Очень жаль нам расставаться,
Но не можем мы остаться.
Хоть детсад второй наш дом
Скоро в школу мы пойдём.
5 До свиданья, детский сад.
Не вернёмся мы назад. Трофим
Воспитателям своим
Мы спасибо говорим.
4 И сегодня в день прощальный
Мы не будем унывать,
Детский сад наш долго будемСвета
Все. Добрым словом вспоминать!
Песня «Страна чудес» музыка и слова Н. Орлова и А. Прокопенко.
Дети садятся на места
1 Ведущая. Ребята, слышите, звучит интересная музыка? Может это гость сказочный спешит к нам на праздник? Ой ,слышите, что-то гремит, а звук раздается вот из этого сундука.
Слышится стук. Ведущий открывает крышку сундука. Появляется Домовой Кузя, чихает.
Кузя. Ой, ой, помогите, спасите меня!
1 Ведущая. (помогает Кузе выйти из сундука) Вы кто такой? Вы откуда взялись? Да еще в этом сундуке как-то оказались.
Кузя. Домовой я, из детского садика. Здешний я! Кузей меня зовут. Как
поселился я здесь с первого дня, так в саду и живу. Уж 6 годков как! Одних детей встречаю, других провожаю! А как же мне не проводить своих выпускников? Четыре годика за ними наблюдал.
Ведущая. А почему мы тебя раньше не видели?
Кузя. А домовым показываться не положено. Вот!
Ведущая. Сегодня все можно! Проходи, Кузенька. Радость - то какая! Домовой всаду! Рассказывай, как жилось тебе с нами все четыре года.
Кузя. Ох хорошо мне тут живется! А ребятишки какие счастливые здесь живут! В нашем доме разные занятия для каждого ребенка есть: и рисование, и пение с танцами, и спортивные занятия. Всему научились за шесть лет. Пусть они сами покажут какими они замечательными танцорами стали!
Танец «Капельки пружинки» Автор: Слова - Анна Яранова, музыка - Дмитрий Князев.
Кузя. Вот этому их научили в детском саду. А мечты у детей, какие замечательные, вот послушайте, кем они хотят стать.
Сценка «Три подруги» Три девочки сидят за столом
Ведущая. Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
2 девочка. Ты не отвлекайся, Мила.
Что там дальше? Не забыла?
1 девочка. А потом я стану мамой
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Каждый день их буду в зоопарк водить
И мороженным кормить.
2 девочка. Вот бы твоей дочкой стать!
1 девочка. Можно только помечтать!
2 девочка. Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Роли главные давали,
Обо мне не забывали.
Много денег получала,
Что хочу – все покупала.
Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)
Ничего не говоришь?
3 девочка. В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться.
Потому как подрасту-
Стать ученой я хочу
И компьютер изучить.
С математикой дружить,
Географией владеть (показывает на глобус)
Чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский,
Геометрию, французский,
В школе нужно изучить –
Чтобы самой умной быть!
Ведущая. Вот такие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи!
Кузя. А я помню, какие же они смешные и несмышленые пришли. Ходить –тотолком не умели. Помните, как они с мамами и папами топали в детский сад? Через годок освоились в саду. Играют, бегают. Глаз да глаз за ними. Помогал воспитателям ,приглядывать, за карапузами: то ботинки застегну, то игрушки за ними соберу. Поозорничать любят, ох какие шалунишки!
Песня «Шалуники» Ж. Колмогорова
Кузя. А в игры играть ,как любят, прям засмотришься…
Игра
Кузя. Вот и выросли наши дети умненькими стали, да смышлененькими. Вот мой весь и рассказ.
Ведущая. Спасибо тебе Кузя, что заглянул к нам на праздник.
Кузя. Пойду ,посмотрю, может кто новенький в сад пришел записываться. До свидания, ребята! В школе учитесь, только на 5!
Выпускник: Вы откуда появились, может с неба вы свалились?
Малыш:
Мы малыши из группы «Светлячки»
Праздник тут у вас?
Может быть, возьмёте нас?
Малыш:
Мы портфели все собрали
И из группы убежали.
Малыш:
Хоть писать мы не умеем,
Но рисуем, лепим, клеим.
Малыш:
Мы с собою всё собрали:
Две машины, куклу, заю.
Малыш:
Всё в портфелях есть у нас.
И горшочек про запас.
Малыш:Сами видите, что мы
В школу все пойти должны.
Выпускник:
Нет, ведь вам еще расти,
Рано в школу вам идти!
Малыш:
Мы – толковые ребята!
Нам ума не занимать.
Каждый будет так учиться,
Чтоб потом звездою стать.
Танец « Мы веселые малышки»
Воспитатель: Как меня вы напугали!
Мы вас в группе потеряли.
Все малыши: Мы решили в тихий час,
Что нам в школу в самый раз.
Воспитатель: Чтобы в школу вам пойти,
Нужно малость подрасти!
А сейчас здесь на празднике –
Поздравьте будущих первоклассников!
Малыш: Выпускникам мы пожелаем
Чтобы в школе их любили, ждали.
Малыш: Чтоб учились все на пять
И детский сад не забывать.
Малыш: Малыши вам на прощанье
Дружно скажут: «До свиданья!»
Выпускник:
Малыши, малыши.
Мы прощаемся сейчас.
И в стране чудесной детства
Остаётесь вы без нас.
Садик вам еще подарит
Сказки, игры, Новый год,
Но наступит день однажды
Выпускной и к вам придет.
Звучит музыка выходят клоунесса « Ириска» и Лодырь
Ириска. Ох, скукотища кошмарная!
Лодырь. Э-хе-хе, скукота!
Ириска. Слушай, может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне»?
Лодырь. А ты не будешь меня обижать?
Ириска. Всё от тебя зависит!
Ириска достает карточки двух цветов (красные и черные), начинает раздавать.
Ириска. Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это можно тябе! Это всегда мяне! Ну вот, а ты боялся.
Лодырь. Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка несчастная!
Ириска. Что? Это я-то коротышка? Да я тебя..., да я тебя... (происходит потасовка)
2 Ведущая. Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Что вы делаете? Успокойтесь, здесь же детский сад и здесь дети!
ИРиска. Ничего не понимаю! Детский сад, какие-то дети?
Лодырь. Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы!
Ведущая. Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,
В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.
Лодырь. Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап). Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).
Ведущая. Не придумывай, Ириска! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
Лодырь. Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они мне заулыбались, это они нас узнали!
Ведущая. Нет, вы не правы, наши родители очень умные и сообразительные.
Ириска. А мы сейчас проверим. А задачи они решать умеют?
Задачи для родителей
Сколько ушей у трёх мышей? (6)
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей? (5)
Сколько лап у двух медвежат? (8)
На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких ветки. На каждой тоненькой ветке по одному яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько, на берёзе яблоки не растут)
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)
Ириска. Ой, ой, ой. Всё то они знают, всё умеют. А дети ваши такие же умные, как их родители. Пусть докажут, что они не из команды лентяев и двоечников, что умеют петь, плясать, стихи читать.
Ведущая. Конечно, наши дети очень умные и сообразительные!
Ириска. Что, Лодырь, делать будем? Мы теряем клиентуру!
Нужно что-то предпринять! Давай их проверять!
Загадки «Обманки»
1. Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается. (шесть).
2. Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно. (четыре).
3. На уроках будешь спать-
За ответ получишь. (два).
4. Откройте мне один секрет:
Живут жирафы в тундре?
5. Увидишь в ясный день крота,
Парящим в небе, правда?
6. Машинам дан зеленый свет,
Идти по зебре можно?
7. В окошке утром – солнца свет,
Ночь наступает, верно?
8. В реке теплющая вода.
И в проруби такая?
Лодырь. Вот надо же, а! А теперь проверим, знаете ли вы что надо (ложить) в школьный портфель.
Воспитатель : не « Ложить», а правильно говорить класть
Игра «Веселый портфель»
(Дети встают в круг и передают портфель, когда музыка остановится, ребенок у которого в руках оказался, портфель подходит к столику и выбирает предмет для школы и кладет его в портфель)
Ириска. Ну ладно, следующая игра «Цифры», вы их хоть знаете?
Игра «Узнай какая цифра»
(под музыку дети танцуют, а потом должны быстро собраться двойками, тройками, четверками, все вместе)
Лодырь. Слушай, Лентяй, а ты в школу хоть ходил? Ну и какие ты оценки получал?
А давай посмотрим, какие оценки будут вот они получать!
Игра «Отличники»
(На полу лежат карточки, перевернутые к нему лицом. Под музыку дети врассыпную бегают по залу и должны с окончанием музыки взять любую карточку, поднять ее верх, повернуть оценкой лицом к родителям. Вот на какие оценки будут учиться ваши дети: кто-то на 4, кто-то на 5! Молодцы! (убирает карточки) А теперь приглашаем поучаствовать в игре наших родителей. (несколько родителей выходят в зал). (ведущая достает другие карточки с оценками). Посмотрим, на какие оценки учились ваши родители? Задание то же… Но с окончанием музыки родители замечают, что у некоторых были 3.
Лодырь. Все умеют эти дети, даже не интересно. Теряем клиентов! Побежали мы других детей искать! На нас похожих! Не найти здесь пониманья! До свиданья, до свиданья!
Под музыку убегают
1 Ведущая. А теперь ответьте мне уважаемые родители дружно хором:
Игра «Пожелания»
1 Ведущая. С праздником детей мы поздравляем!
Родители. Да-да-да!
2 Ведущая. И, конечно же, хорошего желаем!
Родители. Да-да-да!
1 Ведущая. Вырастать всем побольше.
Родители. Да-да-да!
2 Ведущая. Быть красивыми, добрыми, милыми!
Родители. Да-да-да!
1 Ведущая. И крикливыми, и драчливыми.
Родители. Нет-нет-нет!
2 Ведущая. Чтобы мамочки и папочки деток любили!
Родители. Да-да-да!
1 Ведущая. Чтобы в школе хорошо всех учили!
Родители. Да-да-да!
2 Ведущая. И в тетрадях пятёрки лишь были?
Родители. Да-да-да!
1 Ведущая. Спасибо, Вам, дорогие родители за пожелания будущим нашим первоклашкам!
1 Мы так привыкли в детстве находиться,
Что до сих пор не можем с ним проститься,
Храним свои любимые игрушки,Тома
Светланы, Тани, Саши и Андрюшки.
2 И нечего стыдиться нам ребята,
Ведь малышами были все когда-то,Алиса
У всех была любимая игрушка,
Светлана, Таня, Саша иль Андрюшка.
3 До свиданья, милый мишка.
Не успел ты подрасти!Илья
Видишь мне купили книжки,
В школу мне пора идти!
4 И не хочет обезьянка веселиться,
Чебурашка, свесив ушки, загрустил.
Нам пора с игрушками проститься -Эльмира
Скоро в школу нам идти.
Танец «Куда уходит детство» музыка Александра Зацепина на стихи поэта Леонида Дербенёва
Ведущий : Мы сегодня много с ребятами пели , танцевали, рассказывали стихи. А сейчас хотим попросить от родителей ответное слово .
Частушки.
1. В детский сад ходил сыночек
Не было заботушки.
А теперь придется видно
Уходить с работушки!
2. Не заметно пролетели
Эти славные деньки,
Погляди, как повзрослели
наши дочки и сынки!
3. А у нас одна забота -
В первый класс их передать.
Как учиться будут дети. Ох!
Нам опять переживать.
4. В сентябре, ох отправляем
В школу мы своих ребят,
Кто же там их пожалеет,
Если будут обижать!
5. Как нам рано подниматься,
Голова уже болит!
Ведь всем вместе одеваться
Нам на скорость предстоит.
6. Вот еще одна забота -
Где бы денег раздобыть?
Ведь за школу нам немало
Нужно будет, ох, платить!
(речь идет о частных элитных школах)
7. Как на рынке, ох, ........
Два портфеля я куплю.
С одним дочку в класс отправлю,
А с другим сама пойду.
8. Чтоб таблицу умноженья
Мой ребенок знал на пять,
В первый класс запишем папу
Будем сыну помогать
9. Чтобы с трудною программой
Дети справиться могли
Нужно, чтобы папа с мамой
Им учиться помогли!
ВЕДУЩИЙ: Мы дошкольников сегодня, провожаем в первый класс.
И сейчас их приглашаем станцевать дошкольный вальс.
Мальчик: Знают и взрослые, знают и дети!
Самый прекрасный есть танец на свете!
Девочка: В нем благородство и нежность и грусть!
В музыку вальса сейчас окунусь!
Мальчик: Руку тебе я свою предлагаю
Вальс станцевать я тебя приглашаю,
Он нас закружит своим волшебством,
Свет приглушите, от вальса-светло!
Девочка: Руку тебе я свою подаю,
Вальс нас закружит, а я подпою.
Самый любимый мой танец на свете!
Пусть полюбуются гости и дети!
Танец « Дошкольный Вальс»
Звучит музыка. Дети строятся полукругом
1 Ведущая. Помним мы все ваши первые старания,
Робко брали в руку первый карандаш.
Ложку неумело вы в руках держали,
А теперь пойдете в школу в 1 класс.
2 Ведущая. Мы хотим, чтоб в жизни вы шагали смело,
Чтоб всегда сбывались смелые мечты.
В нашей группе будут малыши другие,
Но любимый садик не забудьте вы…
Дети
Детский сад наш, до свиданья.
Мы уходим в 1-й класс.Артем
Хоть и грустно расставанье
Не волнуйся ты за нас.
С нежной грустью, до свиданья
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставалисьКира
Разве только в выходной.
В сентябре другие дети
В группу добрую придут
Ну а мы- закроем двериВаря
Нас дела большие ждут.
И уходя, хотим сказать
Что вас мы очень любим.
И воспитателей своихЭрик
Мы точно не забудем.
Детский сад, прощай, прощай!
Школа, новеньких встречай.
Но скучать мы очень будем, Мухаммад
О тебе мы не забудем!
1 И спасибо на прощанье
От души вам говорим.
Мы уходим- до свиданьяВаня
Все. Всех за всё благодарим!
Песня «До свидания детский сад» гр. Пломбир
Дети присаживаются на стулья
1 Ведущая. Для поздравления выпускников приглашается заведующий детским садом Наталья Сергеевна.
2 Ведущая. Слово для поздравления выпускников предоставляется родителям выпускников.
1 Ведущая. Вот и промчалось дошкольное детство,
Вы, дети, на пороге жизни иной,
2 Ведущая. Пусть в вашей памяти останется
первый ваш выпускной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619833-scenarij-vypusknogo-prazdnika-neobychnye-prik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.