- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как развивать память у детей дошкольного возраста»
75
0
Консультация для родителей
«Как развивать память у детей дошкольного возраста»
Уважаемые родители!
Дошкольное детство - особый период в развитии ребенка. Легкость, с которой дошкольники запоминают стихи, считалки, загадки, сказки, мультфильмы, объясняется быстрым развитием их природной памяти. Ребенок запоминает все яркое, необычное, красивое, привлекающее внимание.
Желание ребенка запоминать следует всячески поощрять, это залог успешного развития не только памяти, но и других когнитивных способностей: восприятия, внимания, мышления, воображения. Появление произвольной памяти способствует развитию культурной памяти – наиболее продуктивной формы запоминания. Первые шаги на этом пути определяются особенностями запоминаемого материала: яркостью, доступностью, необычностью.
Уважаемые родители, развивая память своего ребёнка, играйте с ним в игры:
«Чудесный мешочек». Играющий должны ощупать предмет, лежащий в мешке, не глядя на него, и описать предмет, не называя его, а остальные отгадать, что это за предмет. Ребенку нравится когда взрослые ошибаются, но это не должно быть часто, так как ребенок не поверит вам а, следовательно, может отказаться от игры.
«Подбери и сравни». Вырежьте из бумаги геометрические фигуры разного размера, или полоски разной ширины и длинны. Можно нарисовать геометрические фигуры на карточке. Ребенку предлагается от 3 до 6 карточек или вырезанных фигур, с разной величиной, которые он должен разложить в порядке возрастания или убывания. Ребенок учится сравнивать предметы по длине, ширине и величине.
«Запомни картинку». Ребенку предлагается любая картинка из книжки, которая имеется дома, он должен запомнить её, время запоминания до 40 секунд, а затем вы убираете картинку, а ребенок должен вспомнить, что на ней нарисовано. Для лучшего припоминания можно задавать вопросы. Кто нарисован на картинке? Какого цвета его ..? Что находилось справа от ..? То есть любые вопросы помогающие вспомнить сюжет картины.
Не стоит жалеть времени на игры с детьми. Ведь игры помогают детям развиваться, а значит, это не пустая трата времени. Помните, что детям важно знать о своих успехах! Обращайте внимание ребенка на то, что ему удалось запомнить, а что нет. Таким образом, ребенок привыкает к самоконтролю, что важно для дальнейшего совершенствования работы.
Успехов вам, уважаемые родители, в воспитании и развитии вашего ребенка!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620129-konsultacija-dlja-roditelej-kak-razvivat-pamj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.