- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой папа служил в армии
35
0
МБДОУ «Детский сад № 83» г. Чебоксары
КОНСПЕКТ
непосредственно - образовательной деятельности
для детей средней группы
по познавательному развитию
на тему: «Мой папа служил в армии»
Подготовила
Воспитатель:
Зайцева Ирина Александровна.
Чебоксары – 2025
I. Программное содержание:
1.Образовательные задачи: объяснить детям, что 23 февраля – праздник Российской Армии, день её рождения, что воины охраняют нашу Родину, они сильные, смелые, ловкие.
2.Развивающие задачи: развивать память, внимание, активизировать словарь (фуражка, бескозырка, граница, танкисты, моряки, пограничники, лётчики).
3.Воспитательные задачи: воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за русских воинов.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие.
II. Подготовка к занятию:
1.Предварительная работа: рассматривание фотографии военной техники, слушание музыки и песни о солдат, чтение стихов.
2.Материал:карта-схема, картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, парные картинки, военная форма пограничника и моряка.
III. Методические приемы:
1. Чтение стихотворения С. Маршака «Февраль».
2. Рассматривание военной формы моряка и пограничника.
3. Рассматривание карты-схемы.
4. Физкультминутка « Мы солдаты».
5. Игра «Найди в группе военного или военную технику»
6. Чтение детьми стихотворений о военных
7 . Рассматривание выставки фотографий «Мой папа служил в армии.
8. Поощрение за активность, за правильность ответов
Ход занятия
1. Чтение стихотворения С. Маршака «Февраль»
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолётов звенья,
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Воспитатель: - О каком празднике говорится стихотворении? А кто такие военные? Что охраняют моряки? (лётчики, танкисты, пограничники). Какими должны быть солдаты?
2. Рассматривание военной формы моряка и пограничника. (из каких частей состоит одежда, какого цвета форма)
3. Рассматривание карты-схемы.
Воспитатель:- Что на карте нарисовано красным цветом? Для чего нужна граница? Кто охраняет границу? Кто управляет самолётом? Танком? Кораблями?
4. Физкульминутка «Мы содаты»
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идём
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадёшь
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.
5. Игра « Найди в группе военного или военную технику»
Условие: парой найти картинку и поместить на карте то место, где она должна находиться (пограничник с собакой – на границе, самолёт – на небе, корабли, катера – на реке, на море и т.д.)
6. Чтение детьми стихотворений о военных
«Защитники» А. Усачёв
«Пограничники» С. Маршак
«Наша армия родная» О. Высотская
7. Рассматривание выставки фотографий «Мой папа служил в Армии»
Воспитатель:- какими войсками мы познакомились? Для чего нужна армия? Каким должен быть солдат?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620409-moj-papa-sluzhil-v-armii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.