Конспект НОД по финансовой грамотности «Маленькие помощники фермера»

Группа/Дата/Воспитатель

Вторая младшая группа №5 апрель 2025. МБДОУ№43

Щербинина Людмила Геннадьевна

Тема ОС

Конспект НОД по финансовой грамотности

«Маленькие помощники фермера»

Цель

формирование элементарных представлений о финансовой грамотности

Задачи

Образовательная задача

формировать элементарные представления о том, как можно заработать деньги.

Развивающая задача

развивать речь, зрительную память и мелкую моторику

Воспитательная задача (ценностные установки)

воспитывать трудолюбие, бережное отношение к труду, к деньгам, доброжелательное отношение друг к другу.

Образовательная область

Познавательное развитие

Виды детской деятельности

Игровая, познавательная

Образовательные продукты

---

Оборудование

Фигурки домашних животных, счетный материал яблоки и вишни, кубики, монеты из игрового набора, телефон, магазин .

Структурная часть

Содержание ОД

Способы организации детей

Предполагаемые результаты

Вводная

Приветствие гостей.

Мотивация детей.

Воспитатель

Здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько у нас гостей, давайте их поприветствуем.

Помните, мы с вами разговаривали о том, что родители ходят на работу, чтобы зарабатывать деньги? А вы хотите сами попробовать заработать деньги и потратить их?

Ребята, у меня для вас хорошая новость и я нашла объявление, а там написано, что фермеру требуются помощники, ему нужна помощь в уходе за животными и переработке урожая.

За выполненную работу он нам заплатит деньги.

Попробуем ему помочь?

-Дети: Да.

Беседа с детьми.

Звонок фермеру.

Дети заинтересовываются развивающими событиями

Строят машину, поют знакомую песенку с движениями.

Основная

Создание условий для вариативной детской деятельности. Непосредственная деятельность детей.

Воспитатель:Сейчас я ему позвоню и если он еще не нашел помощников мы ему поможем.

Громкая связь, договариваемся о работе.

Громкая связь, договариваемся о работе.

Едим на машине на ферму.

Песенка – Машина.

Воспитатель:

1-задание - Ребята! Мы приехали на ферму?

По дорожке мы шли  (Шаги на месте)

И монеточку нашли. (Наклон вперед, руки к носкам)

 А монеточка упала  (Присед)

 Покатилась и пропала. (Присед)

 Беги, бе-ги  (Бег на месте)

 Скорей денежку найди!

Здесь мы должны распределить всех животных по своим вольерам и накормить их.

Выполняем задание.

Воспитатель- дальше фермер сказал нам отправляться на овощебазу, что рассортировать урожай

Овощехранилище за рекой, надо реку переплывать, на чем поплывем?

Дети– на кораблике.

Упражнение - «Плыл кораблик по волнам».

2 задание- Сортировка урожая

Выполняем задание.

Воспитатель: Мы работали, устали, теперь нам надо немного отдохнуть

Дети: Да!

Воспитатель:

Веселые кузнечики, не покладая рук-(круговые движения предплечьями).

Куют монеты весело – (Хлопки ладонями).

Тук, тук, тук, тук, тук, тук. – (Постучать кулачками).

Стрекозы купят платьице-(Пружинка с поворотом туловища).

А бабочки очки. – (Пружинка, приставить руки к глазам как очки).

Купят себе скрипочку веселые сверчки. – (Наклон вперед, прямые руки отвести назад).

Веселые кузнечики, не покладая рук,- (Круговые движения предплечьями).

Куют монеты весело – (Хлопки ладоням).

Тук, тук, тук. тук, тук, тук. – (Постучать кулачками).

Воспитатель:Молодцы ребята, теперь вы готовы к работе.

И вот ваше 3 задание!

Нужно построить водонапорную башню для животных.

Чтобы у животных всегда была чистая вода для животных.

Воспитатель: Для постройки надо взять всем по большому кубику и построить высокую башню.

Сколько кубиков у каждого - один, сколько в башне кубиков - много.

Воспитатель:Молодцы, ребята у нас осталось последнее задание, и пойдем деньги получать!

А задание такое надо сходить на базар и купить для бабушки фермера животных.

4 задание - Музыкальная игра: «Купим мы бабушка…»

Воспитатель: Ребята все купили подарки для бабушки?

Дети: Да!

Воспитатель:Правильно, вы сегодня такие молодцы, справились с заданиями, а теперь пора нам за работу деньги получить.

Фермера дает детям мешочек с монетами.

Сколько в мешочке монет - много.

Давайте, всем вам дам по одной монетке.

А теперь у каждого сколько монет? –Одна!

Фермер: Спасибо большое вам за помощь, вы молодцы ребята, а теперь вам нужно бежать в магазин за вкусняшками пока его не закрыли.

Дети: Прощаются, идут в магазин!

Обменивают монеты на угощения.

1.Деятельность в игровой форме.

Шагаем выполняя логоритмическое упражнение.

Выполняем работу.

Распределяем животных по вольерам, кормим их.

2.Упражнение «Плыл кораблик по волнам»

Классификация по заданному признаку.

-Динамическая пауза

3.Конструирование.

Строим башню из кубиков.

4.Песня с движениями - Купим мы бабушка тебе…

5.Результат.

Дети получают оплату от фермера

Дети выполняют задания

Заключительная часть

Рефлексия

Воспитатель:

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети-да

За что же вы денежки получили?

-Ответы детей

Что вам больше всего понравилось?

-ответы детей

Дети обмениваются впечатлениями

Перечисляют выполненные действия.

Дети подводят итог,

Обменивают монеты на угощение.

Прощаются с гостями