Конспект занятия с детьми младшей группы. Тема: «Грибное царство»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

с детьми младшей группы.

Тема : «Грибное царство»

Интеграция образовательных областей:«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Социально- коммуникативное развитие:

• Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и родителями в решении игровых и познавательных задач.

• Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения друг к другу.

• Развивать логику во время отгадывания загадок.

Речевое развитие:

• Побуждать детей замечать изменения в природе, называть осенние признаки.

• Формировать умение находить прилагательные, похожие по смыслу во время описания.

Познавательное развитие:

• Закрепить признаки осени.

• Познакомить с растениями, растущими в лесу.

• Дать понятие «гриб», съедобные и ядовитые грибы.

Художественно- эстетическое развитие:

• Побуждать детей выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение) во время прослушивания песни «Осень» (муз. И. Кишко, сл. Т. Волгиной)

• Формировать умение работать с пластилином. Отделять часть от целого, придавать нужную форму, соединять части.

• Побуждать добиваться поставленной цели, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Физическое развитие:

• Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.

• Побуждать совмещать слова и действия в игре.

Материал:

Интерактивная доска, ноутбук, диск с НОД «Грибное царство», пластилин, доски, стеки, салфетки, диск с песней «Осень».

Ход НОД.

1.Беседа об осени.

Вопросы воспитателя: Ребята, какое сейчас время года? Почему вы решили, что осень?

• Слайд № 2.

Дети рассматривают картинку и называют осенние признаки:

- желтеют и опадают листья;

- на улице стало холодно;

- люди одевают теплую одежду;

- птицы улетают в теплые края;

- часто идут дожди и т. д.

2. Что растет в лесу.

Давайте мы с вами отправимся в путешествие в лес и узнаем что там растет.

Заводим моторы…. И поехали….

Вот и лес !

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес.

Подумайте, что растет в лесу?

• Слайд № 3..

В лесу растут деревья. Давайте их рассмотрим.

• Слайд № 4.

В лесу растут кустарники- маленькие деревья. Посмотрите какие.

• Слайд № 5.

В лесу много травы.

• Слайд № 6.

В лесу еще растут ягоды. Какой зверь любит полакомиться малиной?

• Слайд № 7.

В лесу растет много цветов.

И еще…. Отгадайте загадку…

• Слайд № 8.

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами в ряд

В шляпках молодцы стоят.

Правильно, это грибы.

• Слайд № 9.

1. Физминутка.

Вместе в лес мы пойдем. (шагаем)

И грибы соберем (собираем)

Раз грибок, два грибок…

Соберем кузовок…

1. Строение гриба.

У грибов есть шляпки и ножки. Они все разные. Посмотрите, какие разные шляпки…

• Слайд № 10.

Красные у мухомора, коричневые у боровика, розовые у волнушек, рыжие у лисичек. И форма у них разная, и размер.

А вот в жизни у кого мы можем встретить шляпки?

• Слайд № 11.

В шляпах ходят мужчины, женщины, и всем нам известный Кот в сапогах.

А теперь обратите внимание, что и ножки у грибов тоже разные…

• Слайд № 12.

Они бывают толстые, как у боровика, и тоненькие, как у опенка.

А в жизни у кого ели у чего есть ножки?

• Слайд № 13.

Правильно, у стола, у стула, у маленького ребенка.

1. Возвращение из леса.

2. Лепка грибов.

Мы рассмотрели много грибочков, увидели, какие они разные. Давайте теперь попробуем их слепить. Ножки и шляпки должны бать разных цветов.

Ножка- столбик, колбаска.

Шляпка- сплющенный шарик, в середине углубление.

Дети лепят грибочки под песню «Осень» (муз. И.Кишко, сл. Т.Волгиной)

1. Выставка детских работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620464-konspekt-zanjatija-s-detmi-mladshej-gruppy-te