Конспект занятия в средней группе с использованием ИКТ «Зимующие птицы»

Конспект занятия в средней группе с использованием ИКТ «Зимующие птицы»

Цель: знакомство детей с зимующими птицами и ролью человека в их жизни.

Образовательные задачи:

Познакомить детей с зимующими птицами; способствовать уточнению и закреплению представлений детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц; об их роли в природе и жизни человека.

Развивающие задачи:

Развивать мышление, наблюдательность, внимание, целостное восприятие объектов природы, способствовать развитию у детей умения выделять яркие отличительные признаки их внешнего вида.

Воспитательные задачи:

Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, желание помочь пернатым в трудное для них зимнее время.

- Знакомить детей с зимующими птицами такими, как: 
синица, снегирь, дятел, воробей, сорока. 
- Продолжать формировать представления детей о взаимосвязи живой и 
неживой природы; 
- Развивать познавательную активность, внимание, память, стремление 
делиться полученными знаниями. 
- Активизировать пассивный словарь детей, пополнять его новыми словами: 
орнитолог, среда обитания, приспособление. 
- Воспитывать стремление проявлять заботу о птицах зимой, формировать 
такие качества, как сочувствие и отзывчивость. 

Оборудование и материалы: аудиозапись звуков птиц, аудиозапись песни «Воробьиная песенка» (минус, ободки с изображением птиц, кормушка.

Способы организации образовательной деятельности: беседа, проблемный вопрос, использование художественного слова (загадки, стихотворения, подвижная игра, вопросы, художественная деятельность (аппликация, дидактические игры.

Предварительная работа: чтение Н. И. Сладков «Синички - арифметички», С. Есенин «Воробушки игривые», заучивание песни «Воробьиная песенка», изготовление кормушек с родителями, рисование зимующих птиц.

Активация словаря: зимующие птицы, клёст, перелётные птицы.

Ход НОД

1.Воспитатель: Собирайтесь дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг,

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Давайте порадуемся утру и птицам (руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам (улыбаемся друг другу)

И всем, кто живёт на этой планете (разводят руками)

«Здравствуйте», скажем, мы вместе (берутся за руки)

«Здравствуйте» скажем нашим гостям (обращаем внимание на взрослых)

Предложим в ответ улыбнуться нам.

Дети здороваются с гостями

Воспитатель: о чём, или о ком будем говорить, мы сейчас узнаем. Давайте отгадаем загадку:

Избушка новая, Для всех столовая,

Зовет обедать, Крошек отведать.

Дети: Кормушка С2

Воспитатель показывает кормушку.

Воспитатель: А для кого эта кормушка? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, ребята, для зимующих птиц. А почему их назвали зимующие?

Дети: «Зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой.

Воспитатель: Правильно. Итак, сегодня мы продолжаем знакомиться с зимующими птицами.

2.Сегодня зимующие птицы прилетели к нам в гости. Как же зовут нашего первого гостя? Отгадайте загадку:

• Зимой на ветках яблоки! 
  Скорей их собери! 
  И вдруг вспорхнули яблоки, 
  Ведь это… 
  (Снегири) 

Снегири очень красивые птицы.

Попробуйте описать их внешний вид: цвет головки, грудки и крыльев. чем отличается от других птиц?

Дети: Головка чёрная, грудка красная, крылья серые.

Воспитатель: Молодцы. Снегири -очень яркие, красивые птички. Летом их не встретишь, зимой, с первым снегом, они прилетают к жилищу людей, поэтому их и назвали «снегири». Снегири питаются почками, ягодами, семенами растений. Любимое их лакомство- ягоды рябины.

Воспитатель: Второй наш гость. Давайте послушаем загадку:

• Спинкою зеленовата, 
  Животиком желтовата, 
  Черненькая шапочка 
  И полоска шарфика 
  (Синица) 

Эту птичку мы с вами, ребята, можем видеть на улице. Синички, очень подвижные и ловкие птички. Они то и дело перелетают с места на место и редко сидят на одном месте. Синицы летом питаются насекомыми. А зимой они собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле домов людей. Любят синицы свиное сало, семечки, хлебные крошки.

А сейчас я предлагаю вам сделать физкультминутку и отдохнуть.

3.Физкультминутка.

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится (дети шагают на месте)

Прыг-скок, прыг-скок (прыгаем)

Завертелась, как волчок (повороты вправо-влево).

Вот присела на минутку, (присаживаемся на корточки)

Почесала клювом грудку (дети показывают движение)

И с дорожки на плетень,

Тири- тири, тень-тень-тень. (прыжки)

• Любит прыгать и летать,

Хлеб и зернышки клевать.

Вместо "Здравствуйте" привык

Говорить всем "Чик-чирик". (Воробей)

Воробей - маленькая птичка, коричневой спинкой и серой грудкой. Он очень шустрый, крикливый, часто вступает в ссоры с другими воробьями. Но ни смотря, ни на что, воробьи дружные птички, если воробей найдёт крошку, то он обязательно зовёт своих друзей и делится с ними. Он очень громко чирикает, тем самым привлекает к себе внимание. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна.

• Все время стучит, 
  Деревья долбит. 
  Но их не калечит, 
  А только лечит. 
  (Дятел) 

У этой птицы красивое пёстрое оперение. Верх тела – чёрный, на голове и 
шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя 
красные. Клюв прочный и острый. Дятлы зимой любят полакомиться шишками, орехами, желудями.

• Белобокий Почтальон 
  Сто вестей разносит он. 
  По деревням и садам, 
  По деревьям, проводам 
  (Сорока) 

Голова, крылья, хвост у этой птицы – чёрные, а по бокам белоснежные 
пёрышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и острый. 

• «Кар! Кар! Кар!» - кричит плутовка,

Ну и ловкая воровка.

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица.

И она вам всем знакома.

Как зовут ее? (ворона)

Ворона – это крупная птица. Тело ее покрыто перьями. Голова, клюв, шея, крылья, хвост и лапы у вороны черного цвета, а спинка, бока и грудка – серого. По земле птица прыгает на двух лапах или перелетает с места на место в поисках пищи. Кричит ворона очень громко: «Кар!». Живут стаями, так им легче прокормиться. Едят вороны, все что найдут. Еду себе находят даже на свалках.

• Покрупнее воробья,

Вам встречаюсь часто я.

Я со стаею летаю,

Всюду крошки подбираю,

Семечки люблю клевать

И с подружкой ворковать.

За свой нрав миролюбивый

Называюсь птицей мира. (Голубь)

Голубь — птица средних размеров с плотным обтекаемым туловищем. Голова этой птицы маленькая, клюв небольшой, ноги короткие. Цвет оперения — белый, серебристый, сизый, черный. В мире известно около 800 пород голубей. К особой породе голубей относятся почтовые голуби. Они преодолевают большие расстояния, хорошо ориентируются в пространстве, легко находят родной дом. Для русских людей, как и для других народов, белый голубь - символ мира. Голубь питается в основном семенами, ягодами, хлебными крошками, зерном.

• Эти птички с хохолком

И красивые притом,

На рябину прилетели.

Птички эти — … .Свиристели

Свиристель — один из ближайших сородичей воробья.. Они тихонько посвистывают, будто играют на свирелях: «Свири- свири-свир», поэтому и назвали их свиристелями. Оперение у нее нарядное, розовато-коричневого цвета, более светлое на груди и брюшке и темнее на спине. Голову свиристелей украшают задорные серебристо-розовые хохолки. А на крыльях словно нарисованы ярко-красным карандашом ровные полоски. Этих красивых птиц называют северными попугаями.Свиристели любят спелые ягоды рябины.

Ребята, вы молодцы, все загадки отгадали.

4.Молодцы, ребята! Давайте ещё раз вспомним, какие птички называются зимующими? Ответы детей. С13

Воспитатель: Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод?

Дети: Конечно же, голод.

Воспитатель: А как мы можем помочь птицам?

Дети: Надо их покормить

Воспитатель: Но если мы бросим корм на землю, снег засыплет его, и птички не увидят, как же нам быть?

Дети: Класть корм в кормушку.

Воспитатель: Можно обижать птиц?Дети: Нет!Воспитатель: Почему нельзя обижать? Птицы наши друзья? Ответы детей.

Воспитатель показывает кормушку: Я предлагаю вам угостить птиц. Только возникла вот какая ситуация…Посмотрите все угощение перемешалось. Чего только нет!: и семена шишек ели, и семечки, и ягоды рябины, и конфеты, сахар…и т. д. Что же нам делать? Ответы детей…Давайте вместе выберем любимые лакомства птичек и решим что отнесем в кормушку. (Вика ты выбираешь каштаны, Дима ты сахар и т. д)

Воспитатель: Сегодня вы узнали только немного из жизни зимующих птиц.

Я думаю, что вы будете наблюдать за ними и помогать им в трудное время.

5. Д/и «Скажи наоборот» С14

6. Итоги занятия. Ст-ие «Покормите птиц зимой» С15

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620467-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-s-ispolzo