- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по ФЭМП в подготовительной группе
Тема «Порядковый счет»
Цель: закрепить навыки порядкового счета в пределах десяти
Задачи:
— продолжать учить детей определять пространственное положение фигур на
плоскости;
— развивать наблюдательность и память ‚ мелкую моторику;
— стимулировать двигательную активность
Ход занятия
1. Порядковый счет.
— Вдоль доски воспитатель расставляет 10 карточек и спрашивает:
— Сколько всего карточек?
— Сколько предметов нарисовано на первой (третьей, шестой, десятой)
карточке?
— На которой по счету карточке 2 (4,5,7) предмета?
— Сколько рисунков на карточке, расположенной между второй и
четвертой (седьмой и девятой) карточками? И т. д.
2. Игра «Кто на каком месте?».
У детей коробки с палочками. Воспитатель предлагает детям вынуть палочки
из коробки и положить их в ряд так, чтобы первым был белым, вторым —
розовый, третьим — голубой и т. д. по возрастающей.
— Которая по счету желтая (зеленая, красная) палочка?
— Какого цвета пятая (седьмая) палочка?
— Какая по счету палочка перед жёлтой?
— Какая за жёлтой?
Задание. Поменять местами синюю и красную палочку или положить синюю
палочку между третьим и четвертым.
Каждый раз выяснять, на котором по счету месте оказались палочки.
3. Игра «Что изменилось?».
Можно использовать карточки из первого задания. Дети закрывают глаза, а
воспитатель убирает карточку или меняет их местами. Дети открывают глаза и
отвечают, что изменилось.
4. Игра «Посчитаем».
Воспитатель предлагает детям посчитать карандаши или палочки и называет
любое число (3). Ребенок отвечает: «Три яблока». Воспитатель: «Пять». Ребенок:
«Пять палочек» и т. д.
Физкультминутка.
Все захлопали в ладоши
Дружно, веселее,
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.
Мы в ладоши хлоп-хлоп,
Мы ногами топ-топ,
Руки мы поднимем выше
И легко-легко подышим.
5. Игра «Расскажи, что где находится».
На доске размещены геометрические фигуры, они могут быть разного цвета
Дети рассказывают, где какая фигура находится (В правом верхнем углу
треугольник и т. д.)
6. Работа на карточках.
— Нарисуй справа 2 треугольника, слева 3 квадрата, между ними 1 круг.
7. Итог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620591-konspekt-po-fjemp-v-podgotovitelnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.