Методическая разработка «СемьЯ»: формирование семейных ценностей у дошкольников через игру

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Занятие на тему: «СемьЯ»

Составитель: Титова Е. И.

Цель: Формирование у детей представление о семье, её ценности, учить проявлять заботу о близких.

Задачи:

-Воспитывать любовь и привязанность к близким.

-Научить различать родственные отношения.

-Развивать речь и мышление.

Ход занятия:

Воспитатель: здравствуйте! Ребята, сегодня мы с вами поговорим о самом главном, о семье. Давайте с начала по приветствуем друг друга.

а) Ритуал приветствия

Дети встают в круг, передают «сердечко» и говорят:
«Я люблю свою семью, потому что…»

Воспитатель: какие вы молодцы! Послушайте загадку.

б) Загадка
«Самый близкий круг людей,
С ними веселей, теплей.
Папа, мама, брат и я —
Вместе дружная…»

Ответ детей: (Семья!)

Воспитатель: какие вы молодцы!

Основная часть:

а) Беседа «Что такое семья?»

Воспитатель: ребята послушайте сказку о Солнечном Зайчике и его семье.

В одном волшебном лесу, на самой опушке, жила-была семья Зайчиков. Были там папа-Заяц — сильный и смелый, мама-Зайчиха — добрая и заботливая, бабушка — мудрая, и дедушка — весёлый выдумщик. А ещё в этой семье подрастал маленький Солнечный Зайчик.

Однажды Солнечный Зайчик сидел на полянке и грустил.

— О чём ты задумался? — спросила его пролетавшая мимо Сорока-белобока.

— Я не понимаю, что такое семья, — вздохнул Зайчик. — Вот вы, сороки, улетаете далеко-далеко. Вы свободны! А я всегда со всеми: с мамой, с папой, с бабушкой... Они мне и ушки умыть напомнят, и морковку пожалуют, и сказку на ночь расскажут. Неужели это и есть семья — просто быть рядом?

— Хи-хи! — стрекотала Сорока. — А ты попробуй пожить один! Узнаешь, что такое семья!

И вот наш Зайчик решил стать самостоятельным. Он ускакал вглубь леса, нашёл уютную полянку и подумал: «Вот теперь я свободен!»

Но скоро начались трудности:

• Было одиноко. Не с кем было поиграть в догонялки.

• Было холодно. Без маминых тёплых объятий и без уютной норки, которую построил папа, стало зябко.

• Было голодно. Он не знал, как правильно мыть коренья, и где искать самую сладкую морковку, как учила бабушка.

• Было страшно. Ночью лес шумел тёмными и незнакомыми голосами. Раньше папа всегда говорил: «Спи спокойно, я охраняю наш дом».

Вдруг пошёл сильный дождь. Зайчик промок до ниточки и спрятался под старым грибком. Ему было так грустно, что он заплакал.

И тут он услышал знакомые голоса!

— Сыночек! Мы здесь! — это кричала мама-Зайчиха.
— Держись, мы рядом! — гремел папа-Заяц.

Они шли по лесу все вместе: папа, мама, бабушка с тёплым пледом и дедушка с большим зонтиком-

листом. Они искали его всю ночь!

Зайчик выбежал им навстречу, и они все обняли его так крепко-крепко, что весь холод и грусть тут же ушли.

Вот тогда-то Солнечный Зайчик и понял:

Семья — это вовсе не «просто быть рядом».

• Семья — это твоя команда, которая всегда придёт на помощь, даже если ты ошибся.

• Семья — это твой тёплый дом, где тебя ждут, любят и всегда поймут.

• Семья — это самые близкие люди, с которыми и радость ярче, и беда — не беда.

С тех пор Солнечный Зайчик никогда не грустил о своей семье. Он знал, что его свобода — в том, чтобы знать: куда бы он ни отправился, его всегда ждут дома. Потому что семья — это самое большое богатство.

Воспитатель:давайте немного поиграем и отдохнем.

Подвижная игра «Семейная зарядка»

• Дети повторяют движения:
  «Как папа» (маршируют),
  «Как мама» (плавные танцевальные движения),
  «Как бабушка» (медленные наклоны),
  «Как дедушка» («читают газету» — приседают).

Воспитатель: отдохнули?

Ответы детей: да.

Воспитатель: а сейчас я вам задам вопросы.

-Кто входит в вашу семью? (ответы детей)

Почему семья — это важно? (ответы детей)

Как вы помогаете друг другу? (ответы детей)

Воспитатель: поиграем еще чуть-чуть?

Игра «Угадай, кто это?»:
Воспитатель описывает членов семьи («Этот человек водит машину, чинит полки» — папа), дети угадывают.

Воспитатель: ребята, я вам прочитаю стихотворение. Вы послушайте внимательно и обсудим его.

«Семья — это мы, семья — это я,
Семья — это папа и мама моя!
Семья — это братик, сестрёнка родная,
Семья — это бабушка, с нами бываю я.
Семья — это крепкие, дружные узы,

Семья — это крепкие, дружные узы,
И дарят нам ласку, и дарят нам грузы!»

Обсуждение: «Какие «грузы» бывают в семье?»

Ответы детей: (обязанности, забота).

Воспитатель: «Собери портрет семьи» дидактическая игра для вас ребята на внимательность.

На мольберте — контуры людей. Дети по очереди добавляют детали:

• • Папе — галстук,

  • Маме — бусы,

  • Бабушке — очки,

  • Дедушке — усы.

Рефлексия:

-«Что нового вы узнали о семьях?»

-«Какой подарок можно сделать семье без денег?» (объятия, помощь, рисунок).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620990-semja