План занятия по хореографии для детей 3-5 лет (9-е занятие, 1 час)

План занятия по хореографии для детей 3–5 лет (9-е занятие, 1 час)

Цели занятия:

- Развивать у детей чувство ритма, внимательность и аккуратность движений.

- Формировать желание выражать эмоции через танец.

- Стимулировать развитие фантазии и воображения через образные движения.

- Воспитывать умение слушать музыку и реагировать на её особенности.

Подготовка:

- Просторное помещение с мягким покрытием.

- Музыкальные композиции по тематике занятия.

- Реквизит: мягкие игрушки, платки, ленты.

- Зеркало и коврик для игровых упражнений.

Структура занятия

1. Вступительная часть (5 минут)

- Приветствие детей, создание дружеской атмосферы.

- Обсуждение темы занятия: например, «Путешествие в волшебный лес» или «Танцы сказочных героев».

- Включение короткой музыкальной фразы для настроения и заряда энергии.

2. Разминка (10 минут)

- Простые игры и упражнения:

- «Рыбки и кораблики» — дети изображают плавающих рыб или идущих корабликов.

- «Обнимаем деревья» — вытягивание рук, наклоны в стороны и вперед.

- «Прыжки через мости» — прыгать через мягкий ковер или линию.

- Вращения и покачивания — в согласии с музыкой.

Основная часть (20 минут)

Упражнение 1 — «Волшебные крылья» (5 минут)

- Представляем, что у детей есть волшебные крылья.

- Имитация полёта: движение руками, мягкое поднимание и опускание, наклоны.

- Вариации — кружения, высокие прыжки, скользящие движения.

Упражнение 2 — «Лесные обитатели» (5 минут)

- Дети изображают лягушек, белочек, сов или зайцев:

- прыжки, бег на месте, летящие или скользящие движения.

- Имитация поиска еды, лазания по веткам или пробежки по лесу.

Упражнение 3 — «Звёздное небо» (5 минут)

- Движения, имитирующие звёзды:

- нарциссические движения руками и телом, «сияние».

- медленные наклоны, вращения.

- Можно добавлять движение «падающих звёзд» — быстрые прыжки.

Игровое задание — «Путешествие по мостам» (5 минут)

- Построить «мосты» из ковриков или линий.

- Дети идут по ним, меняя скорость: медленно, быстро, прыжками.

Творческая часть (10 минут)

Создание короткого танца-истории

- Ввести герой или образ — например, доброе существо леса.

- Обсудить, как оно движется и что делает.

- Дети по очереди показывают свои идеи, объединяют движения в единую короткую сказочную сценку.

Работа в группах

- Разделить детей на 2–3 группы.

- Каждая группа разрабатывает небольшой фрагмент танца или сценки по теме занятия.

- Использовать реквизит и аксессуары, чтобы усилить образ.

Итоговая часть (10 минут)

- Совместное исполнение подготовленной сказочной истории или танца.

- Обсуждение: что понравилось, чему научились, что запомнили.

- Расслабляющая разминка: глубокий вдох, выдох, мягкое покачивание.

- Похвала и теплые слова.

Заключение

- Напомнить о домашних заданиях или играх.

- Пожелать всем хорошего настроения.

- Поблагодарить за активное участие и пожелать вдохновения для новых танцевальных приключений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621052-plan-zanjatija-po-horeografii-dlja-detej-35-