- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по труду (технологии). 6 класс
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата по плану | Дата по факту | Электронные цифровые образовательные ресурсы | ||
Всего | Контрольные работы | Практические работы | |||||
1 | Модели и моделирование. Инженерные профессии | 1 | |||||
2 | Практическая работа «Выполнение эскиза модели технического устройства» | 1 | 1 | ||||
3 | Машины и механизмы. Кинематические схемы | 1 | |||||
4 | Практическая работа «Чтение кинематических схем машин и механизмов» | 1 | 1 | ||||
5 | Чертеж. Геометрическое черчение | 1 | |||||
6 | Практическая работа «Выполнение простейших геометрических построений с помощью чертежных инструментов и приспособлений» | 1 | 1 | ||||
7 | Введение в компьютерную графику. Мир изображений | 1 | |||||
8 | Практическая работа «Построение блок-схемы с помощью графических объектов» | 1 | 1 | ||||
9 | Создание изображений в графическом редакторе | 1 | |||||
10 | Практическая работа «Построение фигур в графическом редакторе» | 1 | 1 | ||||
11 | Печатная продукция как результат компьютерной графики. Практическая работа «Создание печатной продукции в графическом редакторе» | 1 | 1 | ||||
12 | Мир профессий. Профессии, связанные с компьютерной графикой: инженер-конструктор, архитектор, инженер-строитель и др. | 1 | |||||
13 | Металлы и сплавы. Свойства металлов и сплавов | 1 | |||||
14 | Практическая работа «Свойства металлов и сплавов» | 1 | 1 | ||||
15 | Технологии обработки тонколистового металла | 1 | |||||
16 | Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из металла»: обоснование проекта, анализ ресурсов | 1 | 1 | ||||
17 | Технологические операции: резание, гибка тонколистового металла и проволоки | 1 | |||||
18 | Выполнение проекта «Изделие из металла» по технологической карте: выполнение технологических операций ручными инструментами | 1 | 1 | ||||
19 | Технологии получения отверстий в заготовках из металла. Сверление | 1 | |||||
20 | Выполнение проекта «Изделие из металла» по технологической карте: сверление, пробивание отверстий и другие технологические операции | 1 | 1 | ||||
21 | Технологии сборки изделий из тонколистового металла и проволоки | 1 | |||||
22 | Выполнение проекта «Изделие из металла» по технологической карте: изготовление и сборка проектного изделия | 1 | 1 | ||||
23 | Контроль и оценка качества изделия из металла | 1 | |||||
24 | Оценка качества проектного изделия из металла | 1 | |||||
25 | Профессии, связанные с производством и обработкой металлов: фрезеровщик, слесарь, токарь и др. | 1 | |||||
26 | Защита проекта «Изделие из металла» | 1 | 1 | ||||
27 | Основы рационального питания: молоко и молочные продукты | 1 | |||||
28 | Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых продуктов»: обоснование проекта, анализ ресурсов | 1 | 1 | ||||
29 | Технологии приготовления блюд из молока. Лабораторно-практическая работа «Определение качества молочных продуктов органолептическим способом» | 1 | 1 | ||||
30 | Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых продуктов»: выполнение проекта, разработка технологических карт | 1 | 1 | ||||
31 | Технологии приготовления разных видов теста | 1 | |||||
32 | Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых продуктов». Практическая работа «Составление технологической карты блюда для проекта» | 1 | 1 | ||||
33 | Профессии кондитер, хлебопек | 1 | |||||
34 | Защита проекта по теме «Технологии обработки пищевых продуктов» | 1 | 1 | ||||
35 | Одежда. Мода и стиль. Профессии, связанные с производством одежды: модельер одежды, закройщик, швея и др. Практическая работа «Определение стиля в одежде» | 1 | 1 | ||||
36 | Уход за одеждой. Практическая работа «Уход за одеждой» | 1 | 1 | ||||
37 | Современные текстильные материалы. Сравнение свойств тканей. Практическая работа «Составление характеристик современных текстильных материалов» | 1 | 1 | ||||
38 | Выбор ткани для швейного изделия (одежды) с учетом его эксплуатации. Практическая работа «Сопоставление свойств материалов и способа эксплуатации швейного изделия» | 1 | 1 | ||||
39 | Машинные швы. Регуляторы швейной машины. Практическая работа «Выполнение образцов двойных швов» | 1 | 1 | ||||
40 | Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов»: обоснование проекта, анализ ресурсов | 1 | 1 | ||||
41 | Швейные машинные работы. Раскрой проектного изделия | 1 | |||||
42 | Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» | 1 | 1 | ||||
43 | Швейные машинные работы. Пошив швейного изделия | 1 | |||||
44 | Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов»: выполнение технологических операций по пошиву проектного изделия | 1 | 1 | ||||
45 | Декоративная отделка швейных изделий | 1 | |||||
46 | Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов»: выполнение технологических операций по отделке изделия | 1 | 1 | ||||
47 | Оценка качества проектного швейного изделия | 1 | |||||
48 | Защита проекта «Изделие из текстильных материалов» | 1 | 1 | ||||
49 | Мобильная робототехника. Транспортные роботы | 1 | |||||
50 | Практическая работа «Характеристика транспортного робота» | 1 | 1 | ||||
51 | Простые модели роботов с элементами управления | 1 | |||||
52 | Практическая работа «Конструирование робота. Программирование поворотов робота» | 1 | 1 | ||||
53 | Роботы на колёсном ходу | 1 | |||||
54 | Практическая работа «Сборка робота и программирование нескольких светодиодов» | 1 | 1 | ||||
55 | Датчики расстояния, назначение и функции | 1 | |||||
56 | Практическая работа «Программирование работы датчика расстояния» | 1 | 1 | ||||
57 | Датчики линии, назначение и функции | 1 | |||||
58 | Практическая работа «Программирование работы датчика линии» | 1 | 1 | ||||
59 | Программирование моделей роботов в компьютерно-управляемой среде | 1 | |||||
60 | Практическая работа «Программирование модели транспортного робота» | 1 | 1 | ||||
61 | Сервомотор, назначение, применение в моделях роботов | 1 |
62 | Практическая работа «Управление несколькими сервомоторами» | 1 | 1 | ||||
63 | Движение модели транспортного робота | 1 | |||||
64 | Практическая работа «Проведение испытания, анализ разработанных программ» | 1 | 1 | ||||
65 | Групповой учебный проект по робототехнике (модель транспортного робота): обоснование проекта, анализ ресурсов, разработка модели | 1 | 1 | ||||
66 | Групповой учебный проект по робототехнике. Сборка и программирование модели робота | 1 | 1 | ||||
67 | Подготовка проекта к защите. Испытание модели робота | 1 | 1 | ||||
68 | Защита проекта по робототехнике. Мир профессий. Профессии в области робототехники: мобильный робототехник, робототехник в машиностроении и др. | 1 | 1 | ||||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 68 | 0 | 39 | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621226-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-trud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.