Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Государственные символы России» старшая коррекционная группа

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

«Государственные символы России»

старшая коррекционная группа

Цель: ознакомление детей с государственными символами Российской

Федерации: флагом, гимном, гербом.

Задачи:

образовательные: расширять представления детей о государственной символике страны, развивать познавательный интерес и уважение к символам России; формировать элементарные представления о гербе России, его функциональном и символическом значении; закреплять и систематизировать знания о флаге России, символическом значении его цветов;

развивающие: развивать познавательный интерес к историческому наследию России; развивать логическое мышление, абстрактное мышление, связную речь, внимание и воображение.

воспитательные: воспитывать эмоционально - патриотические чувства и любовь к Родине; воспитывать уважения к стране, гордости за свою страну - Россию.

коррекционные:развивать связную речь и формировать коммуникативную функцию у детей; закреплять правильное произношение имеющихся звуков в речевой деятельности; продолжать следить за речью детей; продолжать учить образовывать качественные прилагательные; развивать мелкую моторику.

Материалы и оборудование: глобус, карточки с символикой: флаг, герб, фонограмма гимна, карта России, мяч, монеты.

Ход занятия:

Вводная часть

В.: ребята, давайте, пожелаем здоровья нашим гостям, поздороваемся с ними и улыбнемся друг другу!

«Край родной»

Здравствуй, солнце золотое! (Потянуться, растопырив пальцы)

Здравствуй, небо голубое! (Помахать «небу»)

Здравствуй, вольный ветерок! (Волнообразные движения кистей рук)

Здравствуй, маленький дубок! (Показать «дубок»- растет от маленького расточка вверх)

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую! (Обнимемся).

Воспитатель обращает внимание детей что в группе появился глобус.

В.: ребята, кто знает, что это такое? (глобус).Все верно, это модель нашей планеты, глобус. А как называется наша планета? (наша планета называется Земля). На Земле существует огромное количество удивительных стран. Как называется страна, в которой мы живем? (Россия). Давайте вместе повторим это слово – «Россия».

Почему Россия самая любимая у нас страна? (потому что она является нашей Родиной). А что такое Родина? Родина – это место, где ты родился, где ты живешь. Это наша планета, это наш город, это наш дом, это где живет твоя мама, твои родители. Родина у каждого человека одна. Давайте вместе повторим это слово – «Родина».

Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки, отличительные символы. (флаг, герб, гимн). У России тоже есть государственные символы, и о них мы с вами сегодня поговорим.

Основная часть

В.: я хочу с вами поиграть в одну игру и узнать, что вы знаете о нашей Родине. Я начну, а вы по очереди будете продолжать.(игра с мячом)

- Наша страна называется… (Россия).

- Наша страна большая. В ней много… (озер, рек, гор, городов…).

- Люди, которые живут в нашей стране, называются… (россияне).

- Управляет нашей страной… (президент).

- Президента зовут… (Владимир Владимирович Путин).

- Столица России называется… (Москва).

- Наша планета называется…. (Земля)

- Назови город, в котором ты живешь…

- Назови улицу, на которой ты живешь…

У каждой страны есть свои государственные символы. Одним из символов нашей страны является флаг. Он объединяет жителей страны, служит опознавательным знаком государства. (воспитатель показывает флаг России)

Флаг – это прямоугольное полотно, которое состоит из трех горизонтальных полос разных цветов. Назовите, какие цвета на нашем флаге вы видите. Ребята, а вы знаете, что они означают? Каждая полоса несет свой определенный смысл:

Белый — мир и чистота, этот цвет говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий — небо, верность, правда. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный — мужество, сила, отвага. Это кровь, пролитая за Родину.

Поэтому его и называют триколор, три цвета, три брата, которых нельзя разделить и победить. Наш флаг называется стягом, трехцветным полотнищем.

В конце августа в России отмечают День российского флага.

По цветам флага можно рассказать о том, какие люди живут в нашей стране. Если красный цвет означает мужество и отвагу, значит, какие люди живут в России?(мужественные, отважные.) По синему цвету определите, какие люди живут в нашей стране? (верные и правдивые). Если белый цвет означает мир, чистоту совести, то какие люди живут в России? (миролюбивые, честные, справедливые).

Еще одним символом нашей страны является гимн. Это музыкальное произведение, торжественное, величественное. Его исполняют в особых, важных случаях. Каждый гражданин России должен знать Государственный гимн своей Родины. Музыку к нашему современному гимну написал композитор Александр Александров, а слова поэт – Сергей Михалков. Это торжественное произведение звучит во время вручения наград, принятия присяги молодыми воинами. Гимн слушают стоя. Давайте и мы с вами его послушаем.(Звучит гимн России).

Физкультминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы высокие (тянемся на носочках вверх),

Реки глубокие (присаживаемся на корточки),

Степи широкие (раскидываем руки),

Леса большие (руки вверх),

А мы – ребята вот такие (показываем большой палец)!

В.: у каждой страны есть еще один государственный символ – герб. На гербе мы видим изображение какого-то важного символа страны, животного или предмета. Герб – это эмблема государства или города. Государственный герб устанавливают на пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны. Герб страны печатают на монетах. Герб помогает узнать, какой страны монета. Давайте его рассмотрим.

На гербе России на красном фоне изображен орел с двумя головами. Орел символ независимости, силы и гордости. У орла распущенные крылья, в одной лапе орел держит золотой шар – державу, а в другой – золотой жезл – скипетр. У орла две головы, он смотрит одновременно на запад и на восток. Это говорит о том, что Россия – большое, сильное, независимое государство. Обратите внимание на изображение щита в центре герба. Этого всадника зовут Георгий Победоносец. Какого цвета конь у всадника? (Белый). Какого цвета его плащ? (синий). Вы помните, что символизируют эти цвета? (Добро, мир, верность и правду). В руках у Георгия копьё, которым он побеждает черного змея. Черный змей символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого змея. Герб России символизирует правду и справедливость, победу добра над злом!

Заключительная часть

В.: ребята, вы - маленькие россияне. Вы вырастите и сделаете нашу страну крепкой и могучей, для этого надо любить своих друзей и близких. Учиться и узнавать много нового и интересного, мечтать и стремиться к цели.

Сегодня мы с вами узнали много нового и интересного. Флаг, герб и гимн – это главные государственные символы России. Они отличают нашу страну от других стран.

Рефлексия

В.: сегодня мы с вами говорили о государственных символах России.

Ребята, что нового вы узнали сегодня о России, о государственных символах? Что вам понравилось на занятии? Что запомнилось особенно?

Помните и гордитесь, что вы маленькие граждане самой большой в мире страны, России! Пройдет время, вы подрастете и своими поступками и делами обязательно прославите нашу страну.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/621592-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha