Конспект воспитательного мероприятия «Игра на профориентацию «Бункер»

Дата проведения: г.

Конспект воспитательного мероприятия

Игра на профориентацию «БУНКЕР»

Подготовила: пдо Курячьева Ю.Н.

Цель игры:

- Развить навыки общения, аргументации и стратегического мышления у детей.

- Создать веселую и интерактивную атмосферу, где каждый участник сможет проявить себя.

Особенности адаптации:

- Профессии, болезни и багаж подобраны так, чтобы быть понятными и интересными для детей 9–14 лет.

- Секретные карточки добавляют элемент неожиданности и взаимодействия.

- Игра проходит в легкой и юмористической форме.

Подготовка:

1. Карточки для игры:

- Профессии: 10 карточек.

- Возраст: 10 карточек.

- Здоровье: 10 карточек.

- Багаж: 10 карточек.

- Секретные карточки: 10 карточек (по одной на каждого игрока).

2. Реквизит:

- Карточки (можно сделать из бумаги или использовать готовые).

- Ручки или маркеры.

- Таблица для голосования (если нужно).

Правила игры:

1. Каждый игрок получает по одной карточке из каждой категории (профессия, возраст, здоровье, багаж) и одну секретную карточку.

2. Цель игры — убедить других игроков, что именно ты достоин остаться в бункере.

3. Игроки по очереди рассказывают о себе, используя свои карточки, и пытаются доказать, что их навыки, багаж и здоровье полезны для выживания.

4. После обсуждения игроки голосуют за того, кто должен покинуть бункер.

5. Секретные карточки можно использовать в любой момент игры для изменения правил или взаимодействия с другими игроками.

Варианты карточек:

1. Профессии:

1. Юный изобретатель (может починить что угодно).

2. Шеф-повар (готовит вкусную еду из любых продуктов).

3. Маленький садовод (выращивает растения).

4. Юный врач (знает, как лечить простые болезни).

5. Мастер настольных игр (развлекает всех).

6. Юный строитель (строит укрытия).

7. Художник (рисует карты и украшает бункер).

8. Юный спортсмен (быстро бегает и носит тяжести).

9. Маленький ученый (знает много интересных фактов).

10. Юный музыкант (поднимает настроение).

2. Возраст:

1. 9 лет.

2. 10 лет.

3. 11 лет.

4. 12 лет.

5. 13 лет.

6. 14 лет.

7. 45 лет.

8. 90 лет.

9. 35 лет.

10. 18 лет.

3. Здоровье:

1. Грипп (чихает, но быстро выздоравливает).

2. ОРВИ (немного кашляет).

3. Воспаление хитрости (все время придумывает что-то интересное).

4. Аллергия на скуку (не может сидеть без дела).

5. Вечный смех (постоянно смеется, но это заразительно).

6. Лень (иногда забывает что-то сделать).

7. Сонливость (любит поспать, но всегда просыпается вовремя).

8. Голодный взгляд (все время хочет есть).

9. Вечная жажда (часто пьет воду).

10. Любовь к сладкому (все время ищет конфеты).

4. Багаж:

1. Коробка с инструментами.

2. Сумка с едой (консервы, печенье).

3. Набор для рисования.

4. Аптечка.

5. Книга с интересными историями.

6. Настольная игра.

7. Палатка.

8. Фонарик.

9. Набор семян для выращивания растений.

10. Гитара.

5. Секретные карточки:

1. Поменять карточки "возраст" у всех игроков по кругу.

2. Поменять карточки "здоровье" с любым игроком.

3. Поменять карточки "багаж" с любым игроком.

4. Отменить голосование за один круг.

5. Добавить себе новую карточку "багаж" (например, "запасная батарейка").

6. Поменять свою профессию на любую другую.

7. Пропустить голосование против себя.

8. Выбрать игрока, который не сможет голосовать в этом раунде.

9. Узнать одну карточку любого игрока (например, "здоровье").

10. Сделать так, чтобы в этом раунде голосовали только девочки/мальчики.

Ход игры:

1. Подготовка (5 минут):

- Раздайте каждому игроку по одной карточке из каждой категории и одну секретную карточку.

- Объясните правила и цель игры.

2. Основная часть (30–40 минут):

1. Презентация:

- Каждый игрок по очереди рассказывает о себе, используя свои карточки (профессия, возраст, здоровье, багаж).

- Пример: "Меня зовут Саша, мне 10 лет. Я юный изобретатель, у меня есть коробка с инструментами. Я могу починить что угодно, но у меня воспаление хитрости, поэтому я все время придумываю что-то новое."

2. Обсуждение:

- Игроки задают вопросы и обсуждают, кто больше подходит для выживания в бункере.

- Пример: "Саша, а если у нас сломается фонарик, ты сможешь его починить?"

3. Использование секретных карточек:

- Игроки могут использовать свои секретные карточки в любой момент, чтобы изменить ход игры.

4. Голосование:

- После обсуждения игроки голосуют за того, кто должен покинуть бункер.

- Игрок с наибольшим количеством голосов выбывает.

3. Заключительная часть (10 минут):

- Подведение итогов:

- Обсудите, кто остался в бункере и почему.

- Наградите победителя (например, званием "Лучший выживший").

- Рефлексия:

- Спросите у игроков, что им понравилось, а что было сложным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622158-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-igra-na