- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной сказки «Белка, рукавица и иголка» по мотивам одноименной карельской народной сказки
Сценарий театрализованной сказки «Белка, рукавица и иголка» по мотивам одноименной карельской народной сказки
Возраст учащихся, которым адресован сценарий: 9-11 лет.
Использованный источник: карельская народная сказка «Белка, рукавица и иголка».
Действующие лица:белка,рукавица, иголка, пенёк, Ламбушка, гриб –эти роли может исполнять один актёр.
Ход сказки
Задник и кулисы сцены создают атмосферу леса, правая кулиса оформлена в виде яблони, а левая в виде густой болотной травы. Звучит народная карельская музыка, шум леса. За кулисами раздается громкий смех Рукавицы и Иголки, затем голос Белки.
Белка:Ау! Сестрицы-ы-ы! Ау! Куда же вы опять попрятались?
На сцену выбегают Рукавица и Иголка, смеются.
Рукавица:Как думаешь, сестрица Иголка, если встану я к дикой яблоньке да прикинусь листочком зеленым, найдет ли меня сестрица Белка или не найдет?
Иголка:Ну, что ты, сестрица Рукавица! Да разве ж так прячутся? Вот иголка в стогу сена, это даааа! Найди, попробуй!
Белка заходит за «яблоню», а Иголка запрыгивает в «траву», прячутся. На сцену выходит Белка.
Белка:Ау! Сестрицы-ы-ы! Ау! Куда же вы опять попрятались? Вот найду вас и задам, ой задам!
Ищет подруг, догадывается, где искать Рукавицу.
- До чего ж яблочки-то наливные да румяные, а вот хрусткие ли? А это мы сейчас узнаем, попробуем!
Белка трясет «яблоню» (кулису), с которой осыпаются яблоки и листья, Рукавица вываливается из-за дерева.
Рукавица(обиженно):Оёёй! Осторожней!
Белка:А здесь кто прячется?
Белка ищет руками Иголку в противоположной кулисе, в «траве».
- Нет, не найти мне иголку, не получится (посмеивается).
Иголка(смеется):Ай! Ай! Ай! Щекотно же! Ай, щекотно!
Иголка выскакивает из-за кулисы.
Рукавица:Совсем не интересная игра!
Белка(соглашаясь):Да, скучная забава!
Иголка:Неинтересная и скучная? Я сейчас что-нибудь придумаю …
Думает.
-Ух, ты! Придумала! Мы по разным тропочкам пойдем, а кто первый находку найдет, тот и остальных позовет.
Белка, Рукавица и Иголка становятся на передний план сцены, весело маршируют на месте, поют песенку:
Вместе:Мы по тропочке пойдем и находочку найдем!
Белка:Я найду!
Рукавица:Я найду!
Иголка:Нет, я найду!
Белка и Рукавица уходят за кулисы в разные стороны, на сцене остается Иголка. Звучит музыка. На сцену в своеобразном танце выходит «Пенёк», становится перед Иголкой.
Иголка(радостно):Ой, скорее, рукавица,
Вместе с белочкой-сестрицей!
Я по тропке шла
И находку нашла!
Из-за кулис выбегают Рукавица и Белка.
Рукавица:Где?
Белка:Что?
Иголка:Вот какой пенечек я нашла!
Рукавица:Хо! Какая же это находка?
Белка:И что нам с ним делать? Плохая находка!
Вместе:Ну, держись Иголка! Спасайся!
Белка и Рукавица бегут за Иголкой. Описав круг, действующие лица убегают за кулисы. Звучит музыка. Через некоторое время на сцену выходит Иголка, оглядывается. Шагает на месте и поёт песенку:
Иголка:Я по тропочке пойду и находочку найду!
Звучит музыка. На сцену в своеобразном танце выходит «Ламбушка» (лесное озерко).
Иголка(радостно зовёт):Ой, скорее, рукавица,
Вместе с белочкой-сестрицей!
Я по тропке шла
И находку нашла!
Из-за кулис выходят Рукавица и Белка.
Белка(нехотя):Идем, идем!
Рукавица:Ну, что еще нашла?
Иголка(радостно):Озерко лесное нашла!
Белка:Тоже мне находка! Ерунда!
Рукавица:Берегись, глупая!
Белка и Рукавица бегут за Иголкой. Описав круг, действующие лица убегают за кулисы. Звучит музыка. Через некоторое время на сцену выходит Иголка, оглядывается. Шагает на месте и поёт песенку:
Иголка:Я по тропочке пойду и находочку найду!
Звучит музыка. На сцену в своеобразном танце выходит «Гриб».
Иголка(радостно зовёт):Ой, скорее, рукавица,
Вместе с белочкой-сестрицей!
Я по тропке шла
И находку нашла!
Рукавица и Белка кричат из-за кулис:
Рукавица:Нет уж, хватит! Тебе лишь бы за нос нас водить.
Белка:Верно! Опять пенёк нашла?
Иголка бегает вокруг «Гриба».
Иголка:Ой, скорее, рукавица,
Вместе с белочкой-сестрицей!
Я по тропке шла
И находку нашла!
Рукавица и Белка не спеша выходят из-за кулис.
Белка:Ну, какая еще находка?
Иголка:Я! Я гриб нашла!
Белка:Ай, молодец, Иголка!
Звучит веселая музыка. Действующие лица берутся за руки и водят хоровод вокруг «Гриба».
Рукавица:Ух, ты! Уж больно хороша находка!
Иголка:Похлебка грибная знатная получится!
Музыка обрывается, действующие лица останавливаются.
Белка:Да вот беда — котелка у нас нет.
Иголка:Белка-сестрица, у тебя ж коготки острые, надери-ка бересты, мы из нее котелок смастерим!
Звучит веселая музыка. Действующие лица берутся за руки и водят хоровод вокруг «Гриба».
Белка:Ох, и грибницы наварим!
Рукавица:Ароматной!
Белка:Да сытной!
Музыка обрывается, действующие лица останавливаются.
Рукавица:А вода? Ведь у нас воды нет, и взять ее негде.
Иголка:Да я же ламбу нашла! Там воды хватит!
Белка:А дрова? Ведь у нас и дров нет, чтобы огонь развести.
Иголка:Так я ж пенёк смолистый нашла, можно щепы надрать!
Звучит музыка. Действующие лица танцуют веселый танец, «Гриб» пританцовывает.
Белка:Эх, наедимся досыта!
Рукавица:А остатки домой прихватим!
Иголка:Долго есть будем, пока весь запас не выйдет!
Все действующие лица делают поклон и в танце уходят за кулисы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622322-scenarij-teatralizovannoj-skazki-belka-rukavi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.