- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Нептуна»
Сценарий праздника «День Нептуна»
Цель: Создание праздничной атмосферы, знакомство детей с мифологией, формирование позитивного отношения к воде и морским обитателям, стимулирование физической активности и эмоционального развития ребенка. Создание у детей хорошего настроения от участия в эстафетах и забавах,
познакомить детей с праздником "День Нептуна".
Задачи: 1.Закреплять знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре и музыке. Развивать координацию движений, ловкость, внимание.2.Воспитывать чувство взаимопомощи.
Звучит вступление
Пиратша: – Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в саду праздник Воды. День Нептуна! А вы знаете, кто такой Нептун? Нептун – это правитель подводной страны, повелитель море и океанов.
А я кто знаете? Я пиратша! Я с самим Джеком покоряла моря и океаны. Я очень люблю море, воду и знакома с самим Нептуном. Дети, смотрите, какая-то бутылка, давайте-ка ее вынем из бассейна! (достаем бутылку), а в бутылке записка, сейчас мы ее прочитаем. Да ведь это письмо нам прислал сам Нептун! Послушайте, что он пишет:
«Я морской царь Нептун, владыка морей и океанов, рек больших и речушек малых, хочу сегодня побывать у вас в детском саду! Хочу видеть веселых, сильных и смелых ребят. А чтобы вы попали в мое подводное царство, громко скажите вот эти волшебные слова: «Раз- два- три- четыре- пять. Приходи, Нептун, играть!»
2. Слышится шум моря.
Пиратша: А это что за шум? Наверное, это кто-то спешит к нам в гости.
3. Выход Нептуна.
Пиратша: Ребята, что за гость к нам пожаловал?
Здравствуйте, уважаемый гость.
Скажите, кто вы такой?
Нептун. Здравствуйте ребята. Зовут меня Нептун.
Гордый я морей властитель,
Рыб, дельфинов повелитель,
Мой дворец на дне морском,
Пол усыпан янтарем.
Пиратша: Нептун, а много ли богатства в твоих просторах?
Нептун: Сокровищ много у меня
Вам расскажу о них друзья!
Есть жемчуга и ожерелья
Монеты, злато в сундуках
Но нет поверьте мне веселья
О смехе грежу я в веках!
Пиратша: О! Владыка морей и океанов! Ребята у нас такие веселые и жизнерадостные! Поиграй с нами, и мы тебя вмиг развеселим!
Нептун: Ребята, вы, правда, хотите со мной поиграть?
Нептун: Тогда у меня для вас есть моя любимая игра «Море волнуется раз
4.Игра «Море волнуется раз»
Нептун: Друзья мои, Вы и правда, позабавили меня! Умницы!
Пиратша: А теперь я хочу загадать ребятам загадки про морских животных.
1) Через море-океан едет чудо-великан, а ус во рту прячет. (Кит)
2) По реке плывет бревно,
Ох, и злющее оно:
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит. (крокодил).
3) Живет тихонько, не спешит,
На всякий случай носит щит,
Под ним, не зная страха,
Гуляет. (черепаха).
4)Летом в болоте вы ее найдете.
Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка)
Пиратша: Дорогой наш царь, Нептун, а ребята тебе сейчас покажут кто быстрее допрыгнет до пруд
5. Игра «Прыжки лягушат». (4 фишки, 2 мяча)
Нептун: Какие вы ловкие ребята!
Пиратша: Царь Нептун, а можно я загадаю ребятам загадку?
А у меня для вас загадка….
У родителей и деток
Вся одежда из монеток. (Рыбка)
Пиратша : Правильно. Ох, совсем я забыла про рыбок….(Смотрит в ведра (контейнеры с рыбками, а там воды нет) Ребята, рыбки погибают…надо их спасти, поможете мне? Нужно их залить водой….только не всю сразу, а по стаканчику….Собираемся в две команды. живей….живей….
6. Игра «Спаси рыбку» (2 стула, 2 ведра с водой, 4 контейнера с рыбками, 2 стакана и 2 губки)
Нептун: Спасибо. друзья…. Вы спасли моих рыбок…А я так разволновался.
Пиратша: А сейчас я посмотрю, какие вы смекалистые.
1) Что в руках не удержать,
Что в решете не унести? (Вода)
2) По берегу идет, идет,
А до берега дойдет,
Тут и пропадет. (Волна)
3) Без рук, без ног, все бежит. (Река)
4) Над тобою, надо мной
Пролетел мешок с водой.
Налетел на дальний лес,
Прохудился и исчез. (Туча)
Нептун: А давайте поиграем в игру, поможем Пиратше со дна морского «Собрать жемчужины»
7. Игра «Собери жемчужины» (2 стула, 2 ведра, бассейн с жемчужинами двух цветов)
Нептун: молодцы ребята ….
Нептун: А теперь мы всех приглашаем на танец, вставайте около стульчиков. Готовьтесь хлопать, топать…
8. Общий танец.
Пиратша: А теперь подарок от Нептуна! Нептун делает вид. Что достает подарки, а сам достает пистолет водяной и начинает ребят брызгать водой. Ребята подходят к своему столу, С приготовленными бутылками и пистолетами.
9. Водная битва.
Нептун: Ну, спасибо, ребята, потешили вы меня, понравился мне ваш праздник. А теперь мне пора домой в подводное царство. До следующего лета! Но мне хочется пожелать, чтобы вы все научились за лето плавать, подросли, окрепли, дружили с водой и не боялись её круглый год. А я на следующее лето приду проверить. До свидания!
10. Нептун уходит.
«Я морской царь Нептун, владыка морей и океанов, рек больших и речушек малых, хочу сегодня побывать у вас в детском саду! Хочу видеть веселых, сильных и смелых ребят. А чтобы вы попали в мое подводное царство, громко скажите вот эти волшебные слова: «Раз- два- три- четыре- пять. Приходи, Нептун, играть!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623535-scenarij-prazdnika-den-neptuna
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Особую ценность сценарию придает удачное сочетание театрализованно го представления с активной двигательной деятельностью. Ролевые персонажи (Нептун и Пиратша) не просто ведут программу, а органично вовлекают детей в игровое взаимодействие, создавая атмосферу чуда и приключения. Продуманный подбор конкурсов и игр («Море волнуется», «Прыжки лягушат», «Спаси рыбку») обеспечивает оптимальную физическую нагрузку и способствует развитию координации, ловкости и командного взаимодействия.
Кульминация праздника в виде водной битвы представляется особенно удачным решением, вызывая эмоциональный подъем и обеспечивая яркое завершение мероприятия. Сценарий обладает хорошим потенциалом для адаптации - может быть легко дополнен тематическим музыкальным сопровождением, костюмами морских обитателей или творческими мастерскими по изготовлению атрибутов. Данная разработка заслуживает высокой оценки и может быть рекомендована к практическому применению в дошкольных учреждениях.