- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для домашних работ по теме «Действительные числа. Геометрическая прогрессия» (10 класс)
Задания для классных и домашних работ
А. Представить обыкновенные дроби в виде десятичных периодических дробей:
;
;
;
;
;
;
;
.
Б. Представить периодические дроби в виде обыкновенных дробей:
0,(1) | -8,(6176) | 0,10(01) | |||
0,(23) | 0,(4909) | 0,2(34) | |||
0,(73) | 76,(36) | 6,78(32) | |||
34,(34) | 0,(222) | 0,203(24) | |||
71,(25) | 0,(345678) | 2,02(331) |
В. Вычислить: 1. (4,(6) +5,5) · 2; 2. (4 -1,(3)·2) · 0,2;
3. (2,(6) +1,8(3)) 4. (3,1(6) -2,4(6)) : 1,4;
5.
6.
Г. Вычислить: 1.
+ 
2.
3.
4.
5.
6.
Д. Найти значение выражения:
1.
2. 
3. 
4.
)⋅
5.
Е. Решите уравнения:
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
|
Ж. Найти знаменатель и
й член геометрической прогрессии:
1. 1; 2; 4; 8….. 5.
,1,-12,144….
2.
6. -64, -32,-16
4. -2; 8; -32; 128….
З.1.В геометрической прогрессии
с положительными членами в2·в4 =4 и в3+в4 = 5. Найти в6.
2. Разность между вторым и первым членами геометрической прогрессии равна 18, разность между четвертым и третьим равна 162. Найти эту прогрессию.
3. В геометрической прогрессии (вп):вm =k,вn =ℓ. Найти вp.
4. Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии:
a)
,
б)
…
c) 
д) 
5. Являются ли следующие прогрессии бесконечно убывающими?
А) в1=40,в2= -20; Г) в7 = 12, в11 = 0,75;
Б) в7 = - 30, в6 = 15; д) в5 =9; в10=
.
6. Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если:
а)
;
б)
в)
7. Найти сумму:
a) 
б)

И. С помощью формулы суммы геометрической прогрессии записать бесконечную периодическую дробь в виде обыкновенной дроби и вычислить значение выражения:
1.
2.
К.Построить график функции:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623710-zadanija-dlja-domashnih-rabot-po-teme-dejstvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Государственная политика в области образования»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения












Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.