Рабочая программа творческой мастерской «Выжигание по дереву»

Программа творческой мастерской

«Выжигание по дереву»

СОДЕРЖАНИЕ

• Пояснительная записка

• Тематический план

• Форма аттестации/контроля

• Приложение

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность программы обусловлена тем, что приобщение учащихся к обучению народным ремеслом, - в частности, выжиганию по дереву - предполагает решение проблемы культурной преемственности, способствует формированию духовного мира учащихся, самостоятельности мышления эстетического, художественного и нравственного воспитания средствами народного искусства.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она модифицированная, адаптирована к условиям воспитательно-образовательного процесса творческого объединения «Выжигание». 

Цель курса – создание условий для развития творческой самостоятельности учащихся, фантазии, умения использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности.

Задачи программы:

Образовательные:

- углубить знания о возникновении и развитии искусства выжигания по дереву;

- познакомить с различными видами выжигания по дереву;

- научить переводить рисунки, орнаменты для выжигания, научить изменять размер орнамента или рисунка;

- научить применять полученные знания, умения, навыки на практике.

Воспитательные:

- развитие у обучающихся патриотического воспитания, любви к Родине через изучение народного творчества;

- воспитание трудолюбия, бережности и аккуратности при работе с материалом и инструментом;

- развитие у обучающихся навыков экологической культуры;

- формирование у обучающихся осознанной потребности в здоровом образе

жизни.

Развивающие:

- Развитие образного мышления, экологического вкуса и чувства прекрасного;

- развитие мелкой моторики у детей, имеющих проблемы с речью или умственной отсталостью.

Преимущество программы в том, что в течение года реализации обучающийся сначала выжигает по шаблону, изучает различные виды выжигания и реализует свои знания и умения в своих работах. Все практические работы учащихся строятся по принципу от простого к сложному. Они могут быть учебными и творческими. Учебная работа выполняется по готовому рисунку, небольшому и простому. При ее выполнении ребята учатся чувствовать материал, пользоваться электровыжигателем. При выполнении творческой работы, учащиеся просматривают методическую литературу, журналы, книги или выполняют собственный эскиз будущего рисунка. Задача педагога на данном этапе - оценить возможности ребенка, и помочь ему выбрать рисунок по силам.

Сроки реализации программы: 1 год. 

Оптимальный возраст для освоения программы: 14-18 лет

Форма организации процесса обучения: количество учащихся в группе: 5 человек. Занятия по данной программе состоят из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает получение основных знаний, необходимых для более осознанной работы при практических занятиях по разработке и изготовлению изделий. Практическая часть предполагает непосредственное выполнение работ и включает в себя этапы проектирования, изготовления и окончательной отделки изделия.

Непосредственно само занятие включает в себя организационную, теоретическую и практическую части. Организационная часть обеспечивает наличие всех необходимых для работы материалов и иллюстраций. Теоретическая часть занятий максимально компактна, включает в себя необходимую информацию о теме и предмете знания.

Форма занятий: групповые занятия, совместная творческая деятельность – коллективные работы.

Методы обучения

1. Словесные: рассказ, беседа, объяснение;

2. Наглядные: иллюстрации, демонстрации;

3. Практические: практические занятия;

4. Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование.

5. Эвристический: продумывание будущей работы.

Характеристика ожидаемых результатов

В результате прохождения данной программы обучающиеся должны знать:

• принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;

• владеть навыками безопасности при работе с инструментами, материалами;

• владеть знаниями по истории обработки дерева, истории выжигания;

• использовать полученные знания, умения, навыки для выполнения самостоятельной творческой работы;

• способы отделки древесины: шлифование, окраска, лакирование, полирование;

• основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;

• основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;

• технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием.

Должны уметь:

• рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;

• выбирать и самостоятельно разрабатывать рисунки для отделки изделий;

• пользоваться электровыжигателем;

• подготавливать поверхность изделия;

• работать инструментом и приборами и содержать их в порядке;

• выполнять изделия по трафаретам и шаблонам;

• составлять эскизы будущего изделия;

• переносить на изделия рисунки и узоры;

• выполнять смешанную технику выжигания и росписи;

• уметь декорировать изделия;

• применять ЗУН в быту;

• переносить на изделие рисунки и узоры;

• самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания и выполнять их;

• экономно расходовать материалы и электроэнергию.

Ожидаемые результаты:

Личностные

• воспитание трудолюбия, добросовестности в работе

• развитие интереса к творчеству

• совершенствование мировоззрения

• духовно-нравственное становление

Метапредметные

• осознание жизненных ценностей и смыслов

• соблюдение нравственных норм, правил

• умение оценивать, вырабатывать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, себя и своего будущего

• формулирование познавательной цели

• умение найти и выделить информацию

• умение анализировать и синтезировать поставленные задачи

• умение установить причинно-следственные связи

• построение логической цепи рассуждений и выполнения работы

• выдвижение гипотез и их обоснование

• формулирование проблем

• самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

• умение слышать, слушать и понимать партнера

• планирование и совместное выполнение деятельности

• сотрудничество в поиске и сборе информации

• умение выражать свои мысли

• прогнозирование результата

• умение соотнести результат с эталоном, внести необходимую коррекцию в план и способ действия

• умение оценивать результат деятельности

Предметные

• освоение знаний и умений по программе

• умение преобразовывать полученные знания и умения в свете требований времени

• умение применять полученные знания и умения.

Содержание курса «Выжигание по дереву»

Тема 1. Охрана труда, электро и пожарная безопасность при работе с электровыжигателем.

Требования безопасности. Рабочее место.

Тема 2. Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. Измерительные инструменты.

Правила работы с инструментом. Инструменты, материалы и оборудование.

Практическая работа: Организация рабочего места.

Контроль:Правильное расположение инструментов и приспособлений на рабочем столе мастера.

Тема 3. Свойства материалов.

Виды и свойства древесины. Виды поверхности различных пород деревьев пригодных для выжигания.

Практическая работа: Просмотр иллюстраций.

Тема 4. Техника перенесения рисунка на заготовку.

Перерисовывание изображения с передачей особенностей его декоративного решения.

Практическая работа: Работа по простому шаблону «Геометрические фигуры».

Простой, сложный рисунок.

Контроль: Правильное расположение рисунка на заготовке.

Тема 5. Основные приемы выжигания.

Плоское выжигание. Глубокое выжигание. Освоение приемов выжигания

способом плоского решения. Освоение приемов выжигания способом глубокого решения.

Практическая работа: Перерисовывание изображения с передачей особенностей его декоративного решения. Достижение выразительности рисунка узкой каймой, облегающей границу рисунка.

Контроль:Просмотр образцов. Выбор правильного рисунка для выжигания.

Тема 6. Техника выжигания. Точечное выжигание.

Приемы точечного выжигания.

Практическая работа: точечное выжигание по шаблону «Ветка рябины».

Тема7.Основные узоры выжигания: сетка, рогожка, елочка, легкие волны.

Использование узоров при выжигании поделок. Коллективно-творческая работа.

Практическая работа: Использование узоров при выжигании коллективной работы на свободную тему.

Контроль:презентация творческой работы.

Тема 8: Наложение тонов.

Создание тонов с помощью штриховки. Элементы штриховки.

Практическая работа: Наложение тонов. Лесные звери, птицы, насекомые.

Тема 9: Выжигание по контурам.

Знакомство с техникой «выжигание по контурам. Контурное выжигание в искусстве советских мастеров.

Практическая работа: Выжигание по контурам «Зимний сад».

Тема 10. Смешанная техника выжигания и росписи панно и разделочных досок.

Роль красок в искусстве выжигания.

Практическая работа: изготовление разделочной доски. Выжигание рисунка. Раскрашивание рисунка.

Контроль:презентация готового изделия.

Тема 11. Выполнение итоговой работы.

Подготовка к выставке творческих работ.

Практическая работа: Выполнение работ с использованием различной техники выжигания на свободную тему.

Контроль:презентация своего изделия.

Содержание раздела программы направлено на: создание условий для развития личности подростка; развитие мотивации к познанию и творчеству; обеспечение эмоционального благополучия; укрепление психического и физического здоровья; интеллектуальное и духовное развитие личности; взаимодействие педагога с обучающимися.

Список литературы:

• 1. Норма Грегори. Выжигание по дереву. Практическое руководство/ Пер. с англ.- М:Ниола –Пресс, 2007г., 116 с.

  2. Пул Стефан. Энциклопедия. Выжигание по дереву: Техника. Приемы. Изделия.- АСТ Пресс, 2007г.

  3. Рощупкина С.Ю. Выжигание по дереву. – Рипол Классик, 2011г.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ / КОНТРОЛЯ

1. Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов:

Способы проверки результативности: тестирование, устный опрос, наблюдение,

практическое задание, анализ работ, выставка. Для отслеживания результативности

образовательного процесса проводится несколько видов контроля:

• Входной контроль – при формировании группы: собеседование.

• Текущий контроль – в ходе каждого занятия; устный опрос, анализ работ, наблюдение.

• Промежуточная аттестация - по итогам освоения каждого из разделов программы: тестирование, по усвоению теоретических знаний и анализ практических работ.

• Итоговый контроль - по итогам реализации дополнительной общеобразовательной программы: творческая выставка.

ФОРМЫ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ И ДЕМОНСТРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ: В

ВИДЕ ВЫСТАВКИ ГОТОВЫХ РАБОТ.

Оценочные материалы

Интерес и развитие познавательной активности в области художественного творчества

диагностируется путем наблюдений за обучающимися на занятиях. Владение

теоретическим материалом оценивается в форме устного опроса, тестирования,

самостоятельной работы, творческие работы, выставки работ.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий, промежуточный и

итоговый. Контроль позволяет осуществить оценку усвоения изучаемого материала,

качество выполняемых изделий, усидчивость, поведение в коллективе, проявление

творческих способностей.

 Текущий контроль осуществляется методом наблюдения в течение учебного года

во время занятий.

 Промежуточный контроль осуществляется по результатам участия обучающихся в выставках прикладного творчества.

 Итоговый контроль проводится в конце учебного года, по итогам участия учащихся в выставках по декоративно-прикладному творчеству.

Приложение

ТЕСТИРОВАНИЕ

1.С помощью чего переносят рисунок на основу?

Наждачная бумага

Копировальная бумага

Рисуют.

2.Композиция это:

Несколько предметов

Один предмет

Законченная работа, связанная одной темой.

3.Бумага бывает

Мелованная

Стеклянная

Пластмассовая

4. Что является сырьем для производства фанеры

Железо

Шпон

Дерево

5.Какой геометрической формы стандартный лист бумаги

Прямоугольник

Треугольник

Квадрат

6.Пирография – это

Выжигание

Аппликация

Оригами

Выбрать по каждому вопросу один правильный ответ из трех предложенных вариантов и

записать в таблицу в буквенном выражении, каждому ответу соответствует буква (а, б, в).

Ответы на вопросы тестирования

Вопросы 1 2 3 4 5 6

Ответы

Практическая работа: подберите рисунок, перенесите его на фанеру, с помощью

выжигателя выполните работу.

Определение уровня обученности:

За каждый правильный ответ на вопрос теста обучающийся получает 1 балл, за

неправильный – 0 баллов. Максимальное количество баллов за теоретическую часть – 6.

За каждый правильно выполненный критерий практического задания обучающийся

получает от 0 до 2 баллов. Максимальное количество баллов за практическую часть – 8.

Критерии оценки практической части:

Соблюдение техники безопасности 0-2

Композиция и оригинальность замысла 0-2

Аккуратность выполнения работы 0-2

Эстетический вид изделия 0-2

Уровень обученности по двум видам аттестационных испытаний (теория, практика)

определяется по сумме баллов двух видов испытаний. Высокий уровень – 10-14 баллов,

средний уровень 7-10 баллов. Низкий уровень 3 -7 баллов.

Тест: «Выжигание по дереву»

Вопрос №1

Как по другому можно назвать «выжигание по дереву»?

1. Переграфия по дереву

2. Пирография по дереву

3. Политография по дереву

Вопрос №2

Чем выжигали в старину рисунок на древесине?

1. Палками разогретыми на костре

2. Горелкой

3. Металлическими стержнями разогретыми на огне

Вопрос №3

Каким прибором выполняют выжигание по древесине?

1. Электровыжигателем

2. Электросжигателем

3. Разогретыми металлическими стержнями

Вопрос №4

Древесина на которой выполняется выжигание:

1. Гладкой и темного цвета

2. Должна быть светлой и без сучков

3. Должна быть хвойной и без сучков

Вопрос №5

Завершающим этапом является отделка изделия...:

1. лакированием

2. шлифованием

Ответы:

1. b

2. c

3. a

4. b

5. a

Приложение № 1

Устройство электровыжигателя:

А - металлический экран;

Б - пластмассовый колпачок;

В - игла;

Г - иглодержатель, состоящий из пластмассового основания и двух

запрессованных в него латунных трубочек;

Д - силовой электропровод;

Е - корпус ручки

Выжигательный прибор питается, от электрической сети через трансформатор,

понижающий входное напряжение 220 в. до 1,0-1,5 в.

Приложение № 2

Правила работы электровыжигателем.

1. Перед работой расправить провода выжигательного прибора и постоянно следить,

чтобы они не закручивались.

2. Не работать электровыжигательным прибором более двух часов подряд, каждые 30=40

минут делать перерыв и проветривать помещение.

3. Для работы выбирать самое светлое время дня. В вечерние часы нужно позаботиться о

хорошем освещении. Свет должен падать на материал слева.

4. Если допущена небольшая ошибка, следует воспользоваться лезвием безопасной

бритвы. Работать бритвой можно только вдоль волокон. Стараться пользоваться ею как

можно меньше.

5. При работе беречь поверхность материала. Чтобы не пачкать работу, под руку

подложить чистый лист бумаги.

Приложение № 3

Правила лакирования.

1. Работу покрывают только бесцветным лаком. Тампон для покрытия лаком готовят из

ваты и небольшого лоскута ткани (кроме ворсистой). Движения по поверхности должны

быть продольно-параллельными и обязательно вдоль основного направления волокон

дерева.

2. Тампон с лаком должен двигаться по поверхности равномерно, без остановки, иначе

образуется подтек, который трудно исправить.

3. Наносить следующий слой лака можно только после высыхания предыдущего слоя.

Только после второго покрытия лаком можно приступить к обработке наждачной

бумагой. Частичное исправление - снять верхний слой лака и повторить еще раз.

4. Плохой глянец бывает при недостаточной выдержке между покрытиями или

повышенной влажности дерева.

Приложение № 4

Техника безопасности.

1. Перед началом работы регулятор иглы накаливания поставить в минимальное

положение.

2. Вилку включения в электрическую сеть нужно брать только за изолированную

поверхность.

3. После включения вилки в электрическую розетку, установить желаемую степень накала

иглы, приступить к работе.

4. Нельзя прикасаться к игле накаливания руками при включенном электроприборе, нагар,

образовавшийся после выжигания, снимать с помощью мелкозернистой наждачной

бумаги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623890-rabochaja-programma-tvorcheskoj-masterskoj-vy