- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий кукольного спектакля «Путешествие лягушки»
Сценарий к спектаклю «Путешествие Лягушки» по произведению Всеволода Гаршина «Лягушка-путешественница» (14 февраля 2025 года– 170 лет со дня рождения писателя Всеволода Гаршина (1855–1888)
Звучит музыка.
Ведущий:Жила-была на свете лягушка-квакушка. Сидела она в болоте, ловила комаров да мошку, весною громко квакала вместе со своими подругами. И весь век она прожила бы благополучно. Но случилось одно происшествие.
Звучит шум дождя на фоне.
Лягушка:Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! Какое это наслаждение — жить на свете!Лягушка крутится по сторонам, ловит ртом мушек.
Ведущий:Дождик моросил по ее спинке; капли стекали ей под брюшко, и это было так приятно, что она чуть-чуть не заквакала, но, к счастью, вспомнила, что была уже осень, и что осенью лягушки не квакают, — на это есть весна, — и что, заквакав, она может уронить свое лягушечье достоинство. Поэтому она промолчала и продолжала нежиться. Вдруг тонкий, свистящий, прерывистый звук раздался в воздухе. Есть такая порода уток: когда они летят, то их крылья, рассекая воздух, точно поют, или, лучше сказать, посвистывают.
Звучит шум крыльев.
С двух сторон появляются утки.
Звучит шум камыша на фоне.
Первая утка: .— Кря, кря! Лететь еще далеко; надо покушать!
Лягушка прячется. Чуть-чуть выглядывает.
Вторая утка: Кря, кря! Уже холодно становится! Скорей на юг! Скорей на юг!
ВСЕ утки вместе: Кря, кря!
Вылезает лягушка.
Лягушка:.— Госпожи утки! Что такое юг, на который вы летите? Прошу извинения за беспокойство.
Утки поворачиваются к лягушке.
Третья утка: Хорошо на юге!
Первая утка: Теперь там тепло!
Вторая утка: Там есть такие славные теплые болота!
Третья утка: Какие там червяки!
Первая утка: Хорошо на юге!
Вторая утка: Кря, кря!
Лягушка:А много ли там мошек и комаров?
Третья утка: О! целые тучи!
Лягушка:Возьмите меня с собой!
Первая утка: Это мне удивительно!
Вторая утка: Как мы тебя возьмем?
Третья утка: У тебя нет крыльев!
Лягушка:Когда вы летите?
ВСЕ утки вместе: Скоро, скоро!
Первая утка: — Кря, кря! кря! кря!
Вторая утка: Тут холодно!
Третья утка: На юг! На юг!
Лягушка: Позвольте мне подумать только пять минут, я сейчас вернусь, я наверно придумаю что-нибудь хорошее.
Утки уходят. Лягушка думает. Звучит музыка.
Лягушка:Я придумала! Я нашла!
Появляются утки, смотрят на лягушку.
Лягушка:Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. Нужно только, чтобы вы не крякали, а я не квакала, и все будет превосходно.
Утки кивают в ответ.
Ведущий:Хотя молчать и тащить легкую лягушку три тысячи верст не бог знает какое удовольствие, но ее ум привел уток в такой восторг, что они единодушно согласились нести ее. Решили меняться каждые два часа, и так как уток было, как говорится в загадке, столько, да еще столько, да полстолька, да четверть столька, а лягушка была одна, то нести ее приходилось не особенно часто.
Первая и вторая уткивзяли прутик в клювы, лягушка прицепилась ртом за середину. Утки машут крыльями. Лягушка болтается посередине. Звучит песня лягушки-путешественницы.
Ведущий:Утки летели над сжатыми полями, над пожелтевшими лесами и над деревнями, полными хлеба в скирдах; оттуда доносился людской говор и стук цепов, которыми молотили рожь. Люди смотрели на стаю уток и, замечая в ней что-то странное, показывали на нее руками.
Ведущий: (показывает на лягушку рукой) Смотрите, смотрите!
Третья утка (без игрушки) выскакивает из-за ширмы): (показывает на лягушку рукой) Утки лягушку несут!
Ведущий: (показывает на лягушку рукой) Смотрите, смотрите!
Третья утка (без игрушки) выскакивает из-за ширмы): (показывает на лягушку рукой) Вот чудо-то!
Ведущий: (показывает на лягушку рукой) Смотрите, смотрите!
Третья утка (без игрушки) выскакивает из-за ширмы): (показывает на лягушку рукой) Экое чудо! И кто это придумал такую хитрую штуку?
Лягушка: (отпускает прутик, кричит) Это я! Я!
Утки роняют прутик и разлетаются в стороны за ширму. Лягушка качается из стороны в сторону. Музыка.
Ведущий: Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то и она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни.
Лягушка наклоняется как от удара, поднимается и кричит.
Лягушка:Это я! Это я придумала!
С двух сторон начинают потихоньку вылезать лягушки.
Ведущий:И она рассказала местным лягушкам чудную историю о том, как она думала всю жизнь и наконец изобрела новый, необыкновенный способ путешествия на утках; как у нее были свои собственные утки, которые носили ее, куда ей было угодно; как она побывала на прекрасном юге, где так хорошо, где такие прекрасные теплые болота и так много мошек и всяких других съедобных насекомых.
Лягушка:Я заехала к вам посмотреть, как вы живете. Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила.
Третья утка (выходит из-за ширмы): Но утки уж никогда не вернулись. Они думали, что квакушка разбилась о землю, и очень жалели ее.
Звучит заключительная музыка.
Ведущий: Для вас сегодня представляли спектакль«Путешествие Лягушки» по мотивам произведения Всеволода Гаршина «Лягушка-путешественница» артисты Кукольного театра школы № 693 Невского района Санкт-Петербурга:
В роли лягушки-путешественницы:
В роли первой утки, а также лягушки:
В роли второй утки, а также лягушки:
В роли третьей утки:
И я-ведущий:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624441-scenarij-kukolnogo-spektaklja-puteshestvie-lj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.