Занятие по аппликации в подготовительной группе: «Ёжик-трудяга» из цветной бумаги

Занятие по аппликации в подготовительной группе: "Ёжик-трудяга" из цветной бумаги

Тема: "Ёжик-трудяга"

Возрастная группа: Подготовительная (6-7 лет)

Вид деятельности: Аппликация из цветной бумаги

Цель: Создание образа ёжика с помощью аппликации из цветной бумаги.

Задачи:

• Образовательные:

• Учить детей создавать выразительный образ ёжика, используя различные приёмы вырезания (симметричное, по контуру).

• Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами и клеем.

• Учить правильно располагать детали на листе бумаги, создавая композицию.

• Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

• Развивать творческое воображение, фантазию, эстетический вкус.

• Развивать глазомер, чувство формы и композиции.

• Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение.

• Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к животному миру.

• Побуждать детей к самостоятельности и инициативе.

Материалы и оборудование:

• Для воспитателя: Образец готовой аппликации, игрушка-ёжик или картинки с изображением ёжиков, демонстрационные заготовки для показа этапов работы.

• Для детей:

• Плотный картон или бумага для фона (голубого, светло-зеленого или белого цвета) формата А4.

• Цветная бумага: коричневая (темная и светлая), черная, белая, красная, зеленая, желтая (для грибочков, яблочек, листочков).

• Ножницы.

• Клей-карандаш.

• Простой карандаш.

• Салфетки (для удаления излишков клея).

Ход занятия:

I. Вводная часть (5-7 минут)

1. Организационный момент. Приветствие.

2. Загадка.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку и отгадайте, о ком мы сегодня будем говорить:

"Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки – ни одной."

(Ёжик)

3. Беседа о еже.

Воспитатель: Правильно, это ёжик! Посмотрите, какой он (показывает игрушку-ёжика или картинки).

• Где живёт ёжик? (В лесу, в норе под корнями деревьев).

• Чем покрыто его тело? (Иголками). Зачем ему иголки? (Для защиты от врагов).

• Что ест ёжик? (Ягоды, грибы, яблоки, насекомых, мышей, змей).

• Ёжик – лесной трудяга. Он запасает на зиму припасы. Что он может нести на своих иголках? (Яблоки, грибы, листья).

4. Сообщение темы занятия.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем настоящими волшебниками и создадим нашего собственного ёжика из цветной бумаги. Наш ёжик будет не просто так сидеть, а будет настоящим трудягой, несущим на своих иголочках дары осени.

II. Основная часть (20-25 минут)

1. Рассматривание образца (при наличии).

Воспитатель: Посмотрите, какого ёжика можно сделать. Какие части тела у него есть? Из каких геометрических фигур он состоит? (Овал, треугольники, круги).

2. Повторение правил безопасного обращения с ножницами и клеем.

• Ножницы передавать кольцами вперёд.

• Ножницы держать всегда закрытыми.

• Работать аккуратно, не размахивать ножницами.

• Клей использовать в меру, не пачкаться.

3. Поэтапное объяснение и показ выполнения аппликации:

• Шаг 1: Тело ёжика.

Воспитатель: Берем лист коричневой или светло-серой бумаги. Рисуем на нем большой овал – это будет тело ёжика.

Дети рисуют и вырезают овал.

Воспитатель: Приклеиваем его на основной лист бумаги (не по центру, а чуть ниже середины, оставив место для неба и земли).

• Шаг 2: Иголки ёжика.

Воспитатель: Берем лист темной коричневой или черной бумаги. Рисуем на нем полукруг (немного больше, чем половина тела ёжика). Вырезаем.

Воспитатель: Теперь будем делать иголки. От края полукруга делаем надрезы ножницами, не доходя до противоположного края (показывает технику "бахромы").

Дети выполняют.

Воспитатель: Приклеиваем эту деталь на верхнюю часть тела ёжика так, чтобы бахрома торчала вверх – это будут колючие иголки.

• Шаг 3: Мордочка ёжика.

Воспитатель: Берем светло-коричневую или бежевую бумагу. Рисуем небольшой овал или полукруг – это будет мордочка. Вырез

Воспитатель: Приклеиваем мордочку к передней части тела ёжика (там, где нет иголок).

Воспитатель: Из черной бумаги вырезаем маленький кружок – это носик. Из белой и черной бумаги вырезаем глазик (можно просто нарисовать маркером).

Дети приклеивают носик и глазик.

• Шаг 4: Лапки ёжика (по желанию).

Воспитатель: Из коричневой бумаги вырезаем два маленьких овала или трапеции – это лапки.

Дети приклеивают лапки.

• Шаг 5: Дары осени.

Воспитатель: А теперь самое интересное! Наш ёжик-трудяга несёт на своих иголочках запасы. Из красной или желтой бумаги вырезаем яблочки (маленькие кружочки). Из красной или коричневой бумаги вырезаем грибочки (шляпка – полукруг, ножка – прямоугольник). Из зеленой, желтой или оранжевой бумаги вырезаем осенние листочки.

Воспитатель: Аккуратно приклеиваем эти элементы на иголки ёжика.

• Шаг 6: Фон (по желанию).

Воспитатель: Можно добавить немного зелени под ёжиком (полоска зеленой бумаги) или солнце в уголке листа.

4. Самостоятельная работа детей.

• Воспитатель следит за осанкой детей, техникой вырезания, аккуратностью приклеивания.

• Индивидуальная помощь детям, испытывающим затруднения.

• Поощрение проявления творчества.

III. Физкультминутка (2-3 минуты)

Воспитатель: Наши ручки устали, давайте немного отдохнём!

Ёжик топал по дорожке, (Дети шагают на месте)

И грибочки нёс в лукошке. (Руки согнуты, как будто держат лукошко)

Вдруг навстречу серый волк, (Руки "волчьи лапы")

Ёжик быстро спрятал толк! (Присели, сжались в комочек)

Развернулся, встал опять, (Выпрямились)

И продолжил путь шагать. (Шагают на месте)

IV. Заключительная часть (3-5 минут)

1. Выставка работ.

Воспитатель: Какие замечательные ёжики у нас получились! Все такие разные, но каждый очень добрый и трудолюбивый.

Давайте рассмотрим наши работы.

2. Анализ работ.

• Отметить аккуратность, оригинальность каждой работы.

• Похвалить детей за старание, за помощь друг другу.

• Воспитатель: Что вам больше всего понравилось делать? Какие трудности вы встретили?

3. Уборка рабочих мест.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь аккуратно уберем свои рабочие места.

Итог занятия:

Сегодня мы с вами сделали очень красивых и трудолюбивых ёжиков. Вы все очень старались и показали свои умения работать с бумагой и ножницами. Спасибо за занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624629-zanjatie-po-applikacii-v-podgotovitelnoj-grup