- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образ Петербурга в повести Н. Гоголя «Невский проспект»
ОБРАЗ ПЕТЕРБУРГА В ПОВЕСТИ Н. ГОГОЛЯ «НЕВСКИЙ ПРОСПЕКТ»
Гоголь, как и многие другие писатели, обрался к теме города. Он создал цикл повестей, который посвятил изображению Петербурга. Этот цикл получил название «петербургский» и был размещен в сборнике «Арабески». В петербургских повестях Н. Гоголь рисует образ столицы в социальном ракурсе. В каждой из этих повестей Петербург представлено с разных сторон его бытового или общественного строя. Но большего внимания, по моему мнению, заслуживает повесть «Невский проспект», которой петербургский цикл открывается. Панорама Невского проспекта служит идейно-эмоциональным ключом не только к этой повести, но и ко всему циклу.
В основе сюжета «Невский проспект» - две новеллы. Герой одной из них художник Пискарев, в центре другой – поручик Пирогов. Внешне обе новеллы вроде бы не связаны между собой. Но это лишь при поверхностном прочтении. На самом деле новеллы образуют неразрывное целое. Именно тут, на Невском, завязывают узлы, а потом развязывают по-своему и Пискарев, и Пирогов.
Невский проспект является главным объектом изображения в повести. Эта «коммуникация» олицетворяет Петербург. Основное впечатление от его вида – «все не то, чем кажется»[1, с. 37]. Когда Гоголь описывает толпу Невского проспекта, он не раскрывает характеров жителей, их внутренние переживания. Это особенный прием, суть которого заключается в том, что Гоголь берет лишь одну какую-то особенность внешности и доводит характеристику героя до гротеска. И поэтому не люди перемещаются по улице, а «бакенбарды, атласные черные, как соболь усы, которые заворачиваются на ночь тонкой веленевой бумагою»[1, с. 12], «дамские рукава, похожие на воздухоплавательные шары»[1, с. 14]. Этот художественный прием еще больше подчеркивает условность и «призрачность» петербургской жизни.
Петербург – город, где цену человека определяют по его материальному положению, а не мыслями и чувствами, где каждая отдельная личность сливается с толпой, не выделяясь в ней и тем самым теряя свою индивидуальность.
На нескольких страницах писателю удалось показать «физиологию» всех социальных слоев петербургского общества. Однако, центральное место в этом рисунке заняли жители верхних и средних этажей – господа и дамы, советники, губернские и коллежские секретари. Всех этих людей объединяет стремление казаться лучше, солиднее, богаче, чем они являются на самом деле. Роскошь Невского проспекта оборачивается его внутренней пустотой и уродством. Тут нельзя ничему верить, все дышит обманом. «Вы думаете, что этот господин, который гуляет в отлично сшитом сюртуке, очень богат? – ничуть не бывало: он весь состоит из своего сюртука»[1, с. 37]. И дальше опять: «Он лжет во всякое время, этот Невский проспект»[1, с. 37]. Описание Невского проспекта является обрамлением повести. В толпе проспекта автор выделяет две фигуры – Пискарев и Пирогов, прослеживая судьбы каждого из них.
Характер Пискарева раскрывается перед читателем в двух плоскостях: реальной и фантастичной. В первой он предстает скромным молодым мужчиной, который еще не успел познать злободневность жизни, полной розовых иллюзий и романтичного представления о людях и окружающей действительности. Но параллельно развивается и другой план, который по своему характеру и стилистике полностью отличается от первого. Уже в первом сне Пискарева изображение становиться шатким, эфемерным, полуреальным – полуфантастичным. Потом он просыпается и видит серый, мутный беспорядок свое комнаты. «О, как отвратительна действительность! Что, она против мечты?» - слышим мы голос героя [1, с. 24].
Во сне Пискарев получает всю полноту счастья, наяву – полную меру страдания. На фоне ложно пышности Невского проспекта происходит трагедия «бедного, детски простодушного»[1, с. 28] художника Пискарева. Он умер, не выдержав «вечного раздора мечты с существенностью»[1, с. 28]. Он умирает, убежденный в гибели своих иллюзий, в эгоизме и продажности окружающего его общества.
Достигает успеха только самоуверенный, тупой и довольный своим чином Пирогов. Он представляет совсем другой человечески материал, чем чувственный к малейшим проявлениям несправедливости Пискарев. Всегда в хорошем настроении, Пирогов был полностью свободным от рефлексий и любых моральных принципов. Неприличная самоуверенность выражала саму суть его характера. Писатель создал очень ярким человеческий тип, в котором обобщил много сторон современного ему общественного бытия.
Итак, в повести «Невский проспект» изображено два противоположных человеческих характера, две разные судьбы, два совершенно разных взгляда на действительность. А Петербург Гоголя изображен как город, где гибнет честный, никем не защищенный талант и имеет успех наглая, самодовольная пошлость. Это проявление несправедливости обусловлено социальным положением общества тогдашней России.
Литература
1. Гоголь Н.В. Петербургские повести. – Ростов, 1979.
2. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя: пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1979.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624792-obraz-peterburga-v-povesti-n-gogolja-nevskij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.