Особенности организации работы по речевому развитию и экологии детей с использованием рифмовок и рисование пальчиком по песку на подносе из оргстекла

Особенности организации работы по речевому развитию и экологии детей с использованием рифмовок и рисование пальчиком по песку на подносе из оргстекла.

Особенности организации предварительной работы

Рисование на песке вместе с рифмовками, требует подготовительной работы.

Сначала дети делают на песке различные линии, фигуры, простейшие элементы.

Учатся с правильной силой давления проводить по песку, который находится на подносе из оргстекла. Затем учатся разным положением пальчиков проводить по песку.

Последующая работа – это лепка простых поделок под рифмовки, которые они произносят сами: ручеек, река, снег, снежинки.

Затем переходим к более сложным вариантам: ветер, дождь, воздух, огонь.

Обсуждение как выглядит то, или иное природное явление, выделение основных способов изображения явлений.

Чтение художественной литературы: стихи, загадки,

считалки.

Рисование на тему литературных произведений.

Фото

Этапы работы с использованием рифмовок.

Чтение рифмовок.

Обсуждение ожидаемого результата.

Совместное проговаривание и рисование.

Доработка (сглаживание, исправление)

Рассматривание работ.

Рифмовки

Снег

Вился, вился белый рой,

Сел на землю – стал горой.

Снежинки

С неба звезды падают

Лягут на поля

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек

Тонких, как стекло;

Звездочки холодные,

А земле тепло!

Ручеек

Бегу я, как по лесенке,

По камушкам звеня,

Издали по песенке

Узнаете меня.

Река

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе

Узкий кончик – в роднике,

А широкий в море.

Дождь

Крупно, дробно зачастил

И всю землю напоил

Дождь

Кругом цветные зонтики

Раскрылись под дождем.

Пустились чьи-то ботики

От дождика бегом.

Зачем же мама ахала?

Льет дождик, -

Ну и пусть!

Я вовсе не из сахара,

Растаять не боюсь.

Ветер

Бежал по тропочке луговой –

Кивали маки головой.

Бежал по речке голубой –

Речка сделалась рябой.

Ветер и воздух

Жарко веет ветер душный,

Солнце руки обожгло,

Надо мною свод воздушный,

Словно синее стекло.

Огонь

Без взрослых с огнем развлекаться опасно –

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костер обернется серьезной бедой!

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнет полыхать, разбегаться искриться –

Его потушить невозможно тогда…

Пожары лесные – большая беда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62520-osobennosti-organizacii-raboty-po-rechevomu-r