- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Краски лета»
15
0
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 16 »
Городского округа Саранск
План-проект
«Летние краски»
на летний оздоровительный период
в средней группе
Составила:Немыкина О.В.
Саранск 2024г.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Цель: создание инновационной системы, дающей новое качество дошкольного образования.
Задачи:
1. Укрепление здоровья и физическое развития детей: повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.
2. Реализация системы мероприятий по нравственному и экологическому воспитанию, развитию любознательности и познавательной активности, формированию культурно-гигиенических и трудовых навыков.
3. Повышение профессионального мастерства, осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам организации летней оздоровительной работы.
Сроки: июнь-август
Предполагаемые итоги реализации проекта
1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.
2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.
4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
Разработка проекта
1.Подбор методической, научно-популярной, художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.
3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и проектной деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Составить перспективный план мероприятий.
Выполнение проекта
Физкультурно – оздоровительная работа
Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путём расширения ассортимента выносного оборудования.
Обновление в летний период пособий по оздоровлению детей.
Проведение гимнастики после дневного сна в форме разминки в постели и самомассажа или в форме игр, упражнений.
Ежедневное планирование самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.
Организация игр с водой.
Организация самостоятельной двигательной деятельности детей на воздухе: игры с мячом, скакалки, кегли, кольцеброс, обручи
Экологическая работа
Проведение экологических бесед, прогулок, наблюдений, экспериментов с живой и неживой природой, труда на участке и в цветнике.
Знакомство с летними народными праздниками.
Наблюдения за растениями на клумбе, огороде, выучивание названий цветов, огородных культур.
Чтение литературы о природе.
Заучивание с детьми стихов о лете, цветах, травах, насекомых, грибах, народных пословиц и поговорок
Работа с детьми по изо и ручному труду
Изготовление поделок из природного и бросового материалов, оригами.
Организация рисования цветными мелками на асфальте.
Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожно-транспортного травматизма
Чтение рассказов, стихов по безопасности дома, на улице, природе.
Проведение бесед по безопасности жизнедеятельности
Консультации
«Игры на асфальте», «Подвижные игры и упражнения с детьми на природе»,
«Игры с водой на прогулке», «Экологическое воспитание детей летом»
Открытый показ
Совместная деятельность педагога с детьми. Постройки из песка.
Выставка фотографий по итогам работы в летний оздоровительный период.
Работа с родителями
Оформление «Уголка для родителей» в группе
Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребёнка»
Участие родителей в озеленении участка, в проведении экскурсий, досугов, развлечений.
Примерное комплексно-тематическое планирование
№ п/п | Мероприятия | Дата |
Неделя «Счастливое детство моё» 1 июня – День Защиты детей | ||
1 | «Дадим шар земной детям» (мероприятия посвящённые Дню защиты детей) | 1июня |
2 | Беседы «Здравствуй, лето красное!» Рассматривание иллюстраций, открыток, чтение книг о лете. | 6июня |
3. | Итоговые мероприятия: «целевые прогулки:- «Лето и мы» (вокруг детского сада); | 3 июня |
Неделя «С чего начинается Родина?» 12 июня – День России | ||
1 2 | Беседы «Мой дом – моя страна». Рассматривание иллюстраций, чтение книг. Разучивание стихотворений о России. Развлечение «Мы любим рисовать» | 8 июня |
3 | Коллективная работа (коллаж) «Россия – наш общий дом». | 13 июня |
4 | Творческая мастерская: «Флажки» (раскрашивание российского, мордовского триколора); «Наш город» (конкурс рисунков – нетрад. техника) | 9 июня 14 июня |
Конкурс рисунков «Наш город» | ||
«Неделя здоровья» 20июня - День медицинского работника | ||
1 | Тематические беседы «Береги своё здоровье». Чтение произведений «Мойдодыр», «Айболит» К.И.Чуковского. | 15 июня |
2 | Физкультурный досуг «Солнце, воздух и вода -наши лучшие друзья» | 16 июня |
3 | Сюжетно-ролевые игры «Лечим кукол и зверей». Пополнение уголка «Больница». | 16 июня |
4 | Викторина «От Мойдодыра». | 14 июня |
5 | Игры на спортивной площадке «Здоровейка». | 19 июня |
6 | Развлечение: «Музыкальная гостиная» | 15 июня |
Неделя «На страже мира» 22июня – День памяти и скорби | ||
1 | Экскурсия «Они защищали Родину» (в мини-музей д/с) | 22 июня |
2 3 | Творческая мастерская: «Голубь – птица мира» (раскрашивание); Спортивный досуг «Будьте братьями друг другу» | 21 июня 23 июня |
Неделя «Дружат дети на планете» | ||
1 | Конкурс «Юные художники» (рисование на асфальте). | 27 июня |
2 | Просмотр мультфильма «Про Кота Леопольда» | 28 июня |
3 4 | Праздник шаров «Счастливое детство моё!». Спортивная игра «Волшебная страна» | 29 июня 30 июня |
Неделя «Правила дорожные знать каждому положено» 3 июля – День ГАИ (День ГИБДД) | ||
1 | Беседы «Правила дорожные – правила надёжные». | 3 июля |
2 | Познавательные игры по правилам дорожной безопасности «Красный. Жёлтый. Зелёный». | 4-5 июля |
8 июля – День Российской почты | ||
1 | Чтение художественной литературы, разучивание стихов, песен. Разгадывание загадок. Беседы о профессии почтальона. | 6 июля |
2 | Сюжетно-ролевые игры «Почта» | 5 июля |
3 | Просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино» | 7 июля |
22июля - День работника торговли | ||
1 | Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Супермаркет». | 20 июля |
2 | Кондитерские изделия из песка. | 18июля |
3 | Дидактические игры «Цветочный магазин». | 21 июля |
Неделя «У воды и в воде» 29июля – День Военно-морского флота (День Нептуна). | ||
1 | Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик» | 25 июля |
2 | Коллективная работа «Океан из пластилина». | 26 июля |
3 | Беседы: «Моряк – профессия или призвание». | 27 июля |
4 | «Праздник мыльных пузырей». | 28 июля |
«Неделя спорта и физкультуры» 11августа- День физкультурника | ||
1 | Игры с мячом «Мой весёлый, звонкий мяч». | 1 августа |
2 | Физкультурный досуг «Весёлые эстафеты»; | 4 августа |
3 | Беседы «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Лето красное – для здоровья время прекрасное». | 2 августа |
4 | Итоговое мероприятие: «Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья». | 3 августа |
Неделя «Из чего построен дом» 12августа – День строителя | ||
1 | Беседы, чтение стихов, прослушивание песен о профессии строителя. | 8 августа |
2 | Конкурс «Фантастический город» (постройки из песка). | 10 августа |
3 | Презентация «Мой любимый город» (самые известные постройки г. Саранска). | 11 августа |
«Экологическая неделя» | ||
1 | Беседы «Где найти витамины?», «Ядовитые грибы и растения», «Что можно, что нельзя». | 15 августа |
2 | Продолжаем знакомить детей с творчеством В.Бианки. | 17 августа |
3 | Итоговое мероприятие: «Конкурс «Самый лучший участок» (труд на огороде)». | 18 августа |
Неделя «Люби свой край и воспевай» | ||
1 | Фольклорный конкурс знатоков сказок, пословиц, поговорок и загадок. | 24 августа |
2 | Викторина «Что мы знаем о Родине». | 22 августа |
3 | Презентация проекта: «Праздник «До свиданья, лето красное!» | 25 августа |
Литература:
1. Пенькова Л.А.. Под парусом лето плывёт по земле. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 2006. – 288 с.
2. Возная В.И.. Организация воспитательной и оздоровительной работы в ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2006. – 128 с.
3. Доронова Т.Н.. Играют взрослые и дети. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2006. – 208 с.
4. Михайленко Н.Я.. Организация сюжетной игры в детском саду. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2009. – 96 с.
5. Алябьева Е.А.. Тематические дни и недели в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.
6. Дыбина О.В.. Рукотворный мир. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 96 с.
7. Урмина И.. Инновационная деятельность в ДОУ. – М.: Линка – Пресс, 2009. – 320 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625265-proekt-kraski-leta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.