Воспитательное мероприятие «Великобритания и США. Страна чудес и край приключений в известных детских произведениях»

Сценарий воспитательного мероприятия«Великобритания и США. Страна чудес и край приключений в известных детских произведениях»

Мероприятие построено в формате путешествия-соревнования и рассчитано на 45-60 минут.

Целевая аудитория: обучающиеся 5-6 классов.

Цели:

1. Образовательная: познакомить с ключевыми именами англоязычной литературы (Льюис Кэрролл, Дж. К. Роулинг, Марк Твен, Джек Лондон) через их произведения и биографии.

2. Развивающая: развивать критическое мышление, творческие способности, навыки работы в команде и публичного выступления.

3. Воспитательная: воспитывать интерес к мировой литературе и культуре, умение работать в команде, уважение к наследию писателей.

Оформление и реквизит:

1. Карта-панно с условными «островами»: «Остров Алисы» (Великобритания), «Остров Гекльберри Финна» (США). Можно добавить силуэты замка Хогвартс и снежных пейзажей Аляски.

2. Портреты писателей, обложки их самых известных книг.

3. Реквизит для станций: шляпа для шляпной магии (цилиндр или шляпа), свиток пергамента, «золотой» самородок (покрашенный камень), карточки с заданиями, черная повязка на глаза для Чеширского Кота.

4. Музыкальное сопровождение: фоновая музыка из фильмов по мотивам книг (например, саундтреки к «Гарри Поттеру», «Алисе в Стране чудес», приключенческим фильмам).

5. Бумага, маркеры, медали (или сертификаты) для награждения.

Действующие лица:

Ведущий/педагог – гид в мире литературы.

Две команды учащихся (6-8 человек в каждой). Названия команды придумывают сами в начале мероприятия: например, «Британские Львы» и «Американские Орлы».

Ход мероприятия

1. Вступительная часть (5-7 минут)

Ведущий: Здравствуйте, юные книголюбы и искатели приключений! Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие по двум великим литературным странам – Великобритании и Соединенным Штатам Америки. Это родина удивительных писателей, которые подарили миру захватывающие истории, полные чудес, юмора, отваги и мудрости.

Наше путешествие – это соревнование. Две команды будут зарабатывать баллы, выполняя задания на станциях, посвященных великим писателям. Готовы? Тогда давайте представим наши команды!

(Команды представляют свои названия и девиз. Ведущий вручает каждой команде маршрутный лист в виде старинной карты).

2. Основная часть – «Литературный марафон» (30-35 минут)

Команды проходят 4 станции. На каждой станции 5-7 минут.

Станция 1: «Великобритания. Страна Чудес Льюиса Кэрролла»

Задание: «Безумное чаепитие и Загадки Чеширского Кота».

Квик-квиз: 3 быстрых вопроса о Кэрролле и «Алисе». (Пример: Как звали кота, который умел исчезать? (Чеширский Кот). Как называется книга-продолжение? («Алиса в Зазеркалье»).

Творческое задание: Команде за 2 минуты нужно придумать и изобразить живую скульптуру (застывшую сценку) на тему «Безумное чаепитие». Один участник может быть Алисой, другой – Шляпником, третий – Мартовским Зайцем. Остальные оценивают артистизм и узнаваемость.

Станция 2: «Великобритания. Волшебный мир Джоан Роулинг»

Задание: «Магия Хогвартса».

Квик-квиз: 3 вопроса о Гарри Поттере. (Пример: Как называется газета волшебного мира? («Ежедневный пророк»). Какое животное было у Гермионы? (кот Короста).

Творческое задание: «Шляпная магия». В шляпу сложены бумажки с названиями магических предметов (волшебная палочка, мантия-невидимка, летающая метла, золотой снитч). Капитан вытягивает одну. Команда за 1 минуту должна придумать и показать пантомиму, как можно использовать этот предмет не по назначению, а в обычной жизни (например, летающей метлой подметать пол).

Станция 3: «США. Свободный дух Марка Твена»

Задание: «По следам Тома Сойера и Гекльберри Финна».

Квик-квиз: 3 вопроса о Марке Твене. (Пример: Какая река стала «главной героиней» многих его книг? (Миссисипи). Как зовут лучшего друга Тома? (Гекльберри Финн).

Творческое задание: «Письмо от Гекльберри». Команде дается начало письма: «Привет, старина Том! Ты не поверишь, что со мной случилось...». Команда за 2 минуты должна коллективно придумать и записать на «пергаменте» (листе бумаги) продолжение истории в духе приключений Гека (3-4 предложения). Затем зачитывает его с выражением.

Станция 4: «США. Суровый Север Джека Лондона»

Задание: «В сердце дикой природы».

Квик-квиз: 3 вопроса о Джеке Лондоне. (Пример: Как звали самого известного волка-призрака из его книги? (Белый Клык). Как называется повесть о собаке, ставшей вожаком стаи? («Зов предков»).

Творческое задание: «Выжить на Аляске». Ситуация: вы попали в снежную бурю. У вас есть только то, что в карманах. Команда за 2 минуты должна составить и огласить список из 5 правил выживания, основанных на духе книг Джека Лондона (например: «Не паниковать и сохранять волю к жизни», «Искать или строить укрытие», «Разводить огонь любыми способами»).

3. Заключительная часть – Подведение итогов (10 минут)

Ведущий: Наше удивительное путешествие подошло к концу! Пока наши счетные комиссии (или я с помощником) подсчитывают баллы, давайте все вместе соберем «Карту литературных сокровищ».

Общее интерактивное задание «Кто это?»

Ведущий зачитывает описание, а все дети хором называют имя писателя или героя.

1. «Английский математик, придумавший девочку, упавшую в кроличью нору» (Льюис Кэрролл).

2. «Его настоящие имя и фамилия – Сэмюэл Клеменс, а его герои обожают приключения на реке Миссисипи» (Марк Твен).

3. «Самая известная современная британская писательница, мама мальчика-волшебника с отметиной на лбу» (Джоан Роулинг).

4. «Американский писатель, сам искавший золото на Клондайке и писавший о мужестве людей и животных на Севере» (Джек Лондон).

Объявление результатов и награждение:

Ведущий объявляет команду-победительницу. Важно подчеркнуть, что проигравших нет, ведь главное – это новые знания и отлично проведенное время.

1 место: Медали «Знатоки англоязычной литературы» и право выбрать книгу для чтения на следующем уроке из предложенных.

2 место: Медали «Лучшие литературные следопыты».

Все участники: получают тематические закладки для книг с портретами писателей или цитатами из их произведений.

Заключительное слово ведущего:

«Сегодня мы лишь чуть-чуть приоткрыли дверь в огромные миры, созданные британскими и американскими писателями. Их книги ждут вас на полках библиотек. В них вы найдете друзей, совершите открытия и получите бесценный опыт. Помните: хорошая книга – это билет в любую точку мира и времени. Читайте с удовольствием!»

Звучит торжественная музыка, все фотографируются.

Методические рекомендации для ведущего:

Сохраняйте высокий темп и энергию.

Поощряйте даже маленькие успехи команд.

Готовясь к мероприятию, можно дать детям опережающее задание: узнать 1-2 факта о любом из представленных писателей.

Адаптируйте сложность вопросов под уровень конкретного класса.

Главный акцент – на активность, творчество и положительные эмоции, а не на сухие факты.

Писателей, детские произведения, а также названия станций можно менять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625269-vospitatelnoe-meroprijatie-velikobritanija-i-