- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Растения и животные Арзгирского района Ставропольского края
Тема: Растения и животные Арзгирского района Ставропольского края.
Цели: познакомить с растительным и животным миром родного района, лекарственными растениями, познакомить с экологическими проблемами и охраной природы, формировать гражданскую позицию и сознание, развивать умение работать в группе, развивать познавательную активность, логическое мышление, творческие способности.
Оборудование: картинки и фотографии с изображением растений и животных Арзгирского района, Красная книга Ставропольского края.
Ход деятельности.
I.Организационный момент.
- Ребята, о чем мы с вами говорили на последних занятиях?/Родной край – часть большой страны./
- Как называется страна, в которой мы живём?/Россия/
- Назовите столицу нашей страны./Москва/
- Как выглядят символы России?
- В каком крае мы живём?/Ставропольский край/
- В каком районе?/Арзгирском/
Работа по карте.
Показать карту страны – слайд 2
Показать карту Ставропольского края – слайд 3
Показать карту Арзгирского района – слайд 4
Что можно рассказать о крае с помощью карты?
На карте края найти главный город.
Найти своё село на карте Ставропольского края.
- Как выглядят символы Ставропольского края? – слайд 5
Игровой тест
В состав края входит…. Районов
А) 24 Б) 26 В) 29
Главный город края:
А) Москва Б) Ставрополь В) Арзгир
Ставропольский край находится на ….. страны.
А) на юге Б) севере В) западе
В каком тепловом поясе находится край?
А) полярном
Б) умеренном
В) субтропическом
На севере Арзгирского района расположено….
А) Чограйское водохранилище
Б) Сенгилеевское озеро
III. Изучение нового материала.
- У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки,
Если в жизни их можно встретить?
- О каких сказках природы идёт речь?
- Удивителен растительный и животный мир.
Сегодня мы и будем говорить о флоре и фауне Ставропольского края, о редких растениях и животных из Красной книги. Постараемся выяснить, какие экологические проблемы возникли в крае.
2. Растительный мир. /Показ слайда 6/
Природа Ставрополья богата и разнообразна. Учёные называют её музеем под открытым небом.
Основная часть края расположена в зоне степей, а северо-восточные, восточные районы - в полупустыне. Возвышенные территории (Ставропольская возвышенность, Пятигорье) занимают лесостепи, и лишь незначительные площади горной части – субальпийские луга. Поэтому мы можем встретить представителей степной зоны, полупустынь, лесостепей.
1)Игра «Узнай растение»./ Показ слайда 7/
С этих шариков пушистых
Полетят парашютисты. (Одуванчик)
2)Каждый лист мой
Любит тропки
У обочины дорог.
Но однажды людям добрым
Раны вылечить помог (Подорожник)
3)Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы. (Рябина)
4) На верхушке стебелька
Солнышко и облака. (Ромашка)
- А какие еще вы встречали травянистые растения?
Некоторые цветут весной, пока не наступила летняя жара./Тюльпаны, ирисы, ромашки./ Многие приспособились к степным условиям. Они переносят сильную засуху благодаря очень узким листьям. Это ковыль, типчак, тонконог, пырей, тимофеевка, мятлик. Степные злаки чередуются с пятнами полыней.
Разнотравье: герань, чабрец, пион, клевер, люцерна.
2)Зелёная аптека./Показ слайда 8/
Я не степью хожу, я хожу по аптеке,
Разбираясь в её травяной картотеке,
Беспредельная степь, бесконечная степь,
Ты – не писанный странный рецепт.
Подорожник
Зверобой
Крапива
Тысячелистник
Девясил
Ромашка
Чабрец
3.Животный мир./Показ слайда 9/
- Животный мир Ставропольского края богат и разнообразен. Из млекопитающих встречаются волки, корсак, заяц, хомяки, землеройки, барсуки, тушканчики.
-Здесь много грызунов, например суслики, хомяки. Встречаются змеи, ящерицы, черепахи.
Каждое животное по-своему интересно. Вот, к примеру, тушканчики. Задние ноги у этих грызунов длинные и сильные. С их помощью тушканчики прыгают. Длинный хвост помогает ему поддерживать равновесие. Дрофа – одна из самых крупных птиц, её называют степным великаном. Летает хорошо, но ещё лучше бегает на длинных, сильных ногах.
Физминутка.
Мы сейчас все дружно встанем,
Отдохнём мы на привале…
Вправо, влево повернись!
Руки вверх и руки вбок,
И на месте прыг да скок!
4. Растения и животные Арзгирского района. /Показ слайда 9-10/
- Арзгирский район расположен в зоне сухих степей. Растительный мир беден. Основу травостоя составляют злаки – ковыли, тонконог, пырей.
На солонцах произрастают тонконог, мятлик, типчак, полынь. Весной ковром расцветают тюльпаны. На всей территории района произрастают сорные растения: повилика, лебеда, паслён. Растения, произрастающие на территории Арзгирского района, отлично приспособились к местным природным условиям. Они выдерживают не только сухость воздуха и почвы, но и сильные ветры.
- Животный мир разнообразен: здесь много лис, зайцев, сусликов, полёвок. Из птиц радуют слух жаворонки, много удодов. Из пресмыкающихся наиболее распространены ужи, степные гадюки, ящерицы. На озёрах и водоёмах водятся лебедь, серый гусь, кряква. Из хищных птиц обитают совы и степные орлы.
5. Экологические проблемы. /Показ слайда 11/
Сохранение плодородных пахотных земель
Загрязнение атмосферы
Проблема воды и, в частности, чистой воды
Проблема отходов
Проблема сохранения растительного и животного мира
- Большое количество транспорта сказывается на загрязнении атмосферного воздуха. Это отрицательно сказывается на здоровье человека.
Пруд загрязнён машинным маслом –
И жизнь в пруду почти угасла:
Он превратился в опасный омут.
Вред нанесён всему живому.
6.Охрана природы. ./Показ слайда 12/
А) Заповедники, заказники, ботанические сады.
-Чтобы сохранить богатейшее разнообразие природы края, нужно создать сеть охраняемых территорий. Указом Президента Российской Федерации региону Кавказских Минеральных Вод придан статус особо охраняемого эколого-курортного региона и утверждена программа его развития и охраны.
На территории Арзгирского района располагаются государственные природные зоологические заказники – Арзгирский и Чограйский. Заказники созданы для воспроизводства и сохранения редких и ценных видов птиц и млекопитающихся.
./Показ слайда 13/
Чограйский зоологический заказник основан в 1999году. Площадь заказника 5800га. Создан для производства и охраны некоторых птиц и млекопитающихся. Здесь охраняются серая утка, кряква, кулик, Краснозобая казарка, лебедь, пеликан и цапля.
В охранной зоне живут енотовидные собаки, лисицы и заяц-русак.

- Арзгирский зоологический заказник основан в 2001 году. Площадь 1400 га. В заказнике охраняется комплекс охотничьих животных, в том числе кабан, волк, лисица, заяц-русак и птицы – серая куропатка, фазан, рябчик, перепел.

Б) Красная книга../Показ слайда 14/
Подснежник Василёк Ветреница Горицвет Ковыль
Пион узколистный Безвременник Морозник Ирис
Красавка кавказская Лещина Можжевельник

Беркут Дрофа Краснозобая казарка Кречет Махаон
Чёрный аист Филин Пустельга Перевязка Скопа
В) Правила поведения в природе.
-Цветы приносят нам много радости. Но вокруг больших городов исчезают ландыши и ночные фиалки – самые любимые цветы весны.
И даже ромашки, радостные весёлые ромашки, заливающие луга бело-жёлтым цветом, - и их становится заметно меньше. /Показ слайда 15/
- Каждое животное и растение неповторимо. Вдруг мы не увидим на Земле?
V. Закрепление изученного материала.
./Показ слайда 16/

Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живём мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относится добрей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625557-rastenija-i-zhivotnye-arzgirskogo-rajona-stav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.