- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Путешествие в антропонимическое пространство»
Сценарий разработки «Путешествие в антропонимическое пространство Запорожской области»»
Цели:
Обучающая—сформировать представление учащихся с антропонимами Запорожской области, их значением и историей.
Воспитательная—воспитание патриотических чувств и любви к Малой Родине.
Развивающая—развитие мотивации к познанию антропонимического пространства Запорожской области.
Оборудование: телевизор и ноутбук.
Материал: презентация
Ход мероприятия
Слово педагога. Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о такой науке как антропонимика. Также мы ознакомимся с антропонимическим пространством области.
Для начала нам продекламирует стихотворение про Запорожскую область учащаяся 8-го класса Петрова Мария:
Солнце Днепр лучами ласкает,
Колосятся пшеницей поля.
С каждым днём край родной расцветает,
Духом крепкая наша земля.
Невозможно в наш край не влюбится,
Мы традиции предков храним,
Мы в единстве всё сможем добиться,
Дух казачества мы сохраним.
Мы в грядущее смело шагаем.
Созидаем, творим на века.
Беззаветно тебя прославляем -
Запорожская наша земля.
Спасибо, Мария!
Продолжаем дальше!
Слово учителя. Короткий рассказ о науке антропонимике.
Антропонимика — раздел ономастики, изучающий антропонимы — имена людей и их отдельные составляющие (личные имена, отчества, фамилии, прозвища, псевдонимы и т. п.).
Дело в том, что наша область многонациональная и самыми многочисленными этносами являются украинцы, русские, болгары.
Я знаю, что вы готовились дома и есть те учащиеся, которым есть, что нам рассказать. Вам было задано выбрать, благодаря различным источникам, самые распространенные фамилии этих этносов в Запорожском крае.
Ученик 1 Русские фамилии
Васильев—происходит по одной из версий от имени Василий. Но, стоит упомянуть, что в средние века была профессия «василь» и она была связана с производством и продажей алкоголя.
Иванов—по одной из версий происхождение имеет от имени Иван, по другой версии ее обладатель мог проживать в местах, где рядом находятся ивовые рощи.
Кузнецов—указывает на то, что имеет происхождение от сына кузнеца или того, который принадлежит кузнецу. В русском языке суффикс -ов указывает на принадлежность.
Петров—может означать «сын Петра» или происходить от названия географического объекта в составе, которого содержится это слово.
Попов—одна из самых распространенных русских фамилий. Берет начало от просторечного названия священника «поп».
Смирнов— по одной из версий имеет происхождение от слов «смирить», «примирять». По другой версии от выражения «с миром», что означает дружелюбность.
Соколов—по одной из версий обладатель такой фамилии мог хорошо ловить соколов (птиц), а может этот антропоним иметь отношение к названию реки Сокол или местности возле нее.
Ученик 2.
Украинские фамилии
Бойко—это фамилия имеет несколько версий происхождения. Одна из них гласит, что предки носителя данного антропонима могут иметь отношение к народу, который называется «бойки» и проживают в районе гор Карпат. Вторая из них утверждает, что возможно фамилия образована от крестьянского имени Боиш. Третья версия связывает корни антропонима с прозвищем «боец».
Коваль—имеет происхождение от прозвища, которое имеет отношение к роду профессиональной деятельности. Потому что слово «коваль» обозначает кузнец, то есть очень востребованная в старину специальность.
Кулик—считается, что эта фамилия берет свои корни от одноименного прозвища. Вероятно, оно было образовано от названия болотной птицы (кулик).
Кравчук—эта фамилия имеет несколько версий происхождения. Согласно одной из них, она произошла от украинского слова «кравец», что значит «портной». По другой версии, связано с должностью «кравчий», а раньше так называли слуг, которые подавали вино царю.
Мельник—эта фамилия очень часто встречается в Запорожской области и за ее пределами. Ученые по одной из версий связывают происхождение ее с именем Мелентий, а по другой с профессией мельника. Более правдоподобной является второй вариант, потому что в старину очень часто бывали случаи, когда профессиональная деятельность становилась основой для фамилии.
Романюк—имеет происхождение от имени Роман (в переводе с латинского-римлянин). Была образована благодаря добавлению суффикса -юк.
Ткаченко—эта фамилия происходит от прозвища Ткач, которая может указывать на профессиональную деятельность ее носителя, то есть в значении человека, который изготавливает ткани. Была образована с помощью добавления патронимического суффикса -енко.
Шевченко—эта фамилия имеет несколько версий происхождения. Мы рассмотрим самые правдоподобные из них:
1)от украинского слова «шевчук», что в старину обозначало профессию сапожника;
2)от украинского слова «шевчик», что означало определенную должностную принадлежность. На Запорожской Сечи так называли чистильщиков мушкетов в казацких войсках.
Ученик 3.Болгарские фамилии
Атанасов—считается одной из самых распространенных в Запорожском регионе болгарских фамилий. Но, происхождение имеет от греческого имени «Атанас», что переводится как бессмертный.
Димитров— эта фамилия имеет несколько версий происхождения. Первая гласит, она произошла от имени Димитр. Вторая версия связывает ее появление с именем богини Деметры и может трактоваться как «сын Деметры».
Митев—имеет происхождение от славянского имени Мить, которое обозначает защиту и помощь близким. Но, есть еще тюркский вариант происхождения. Слово «Мите» означает мудрость. Поэтому считалось, что такой фамилией наделяли тех, кто обладал этим качеством.
Николов—эта фамилия является производной от мужского имени Николай. В славянской традиции этому имени присуще значение «народ», соответственно, фамилия Николов может трактоваться как «принадлежность к народу». В средние века именно народные прозвища и приставка «ов» использовались для образования фамилий.
Петков—фамилия болгарского происхождения. Считается, что происходит от имени Петр. «Petros» означает каменный.
Слово учителя.Спасибо за доклады!
Следующее задание
Слово учителя. Я раздаю вам карточки с необычными или редкими антропонимами и прошу угадать их значение или происхождение.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625690-scenarij-puteshestvie-v-antroponimicheskoe-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.