Тема: Конспект занятия «День Конституции» (старшая группа)

Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение «Детский сад № 24 «Золотая рыбка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического и художественно-эстетического развития воспитанников

г. Новотроицка Оренбургской области»

Речевое развитие

Тема: Конспект занятия «День Конституции» (старшая группа)

                                 «День Конституции»

Выполнила: воспитатель

Тельгина О.В.

Г Новотроицк 2025г

Конспект занятия «День Конституции» (старшая группа)

                                 «День Конституции»

Цель:

-Формирование у детей нравственно-патриотических чувств через систематизацию знаний о Конституции РФ;

-Воспитание законопослушных граждан.

Задачи:

Образовательные:

- Уточнить знания детей о гражданских правах и обязанностях;

- Формировать представление о Конституции;

- Продолжать знакомить детей с гражданскими правами;

-Формирование понятия «закон, порядок, право, обязанность».

Воспитательные:

- Нравственно-патриотическое воспитание;

- Вызвать чувство гордости за страну, понимание и уважение друг к другу.

Развивающие:

- Продолжать развивать способность высказывать свое мнение;

- Активизировать пассивный словарь словами: Президент, Конституция, Закон;

- Развивать познавательный интерес к своей стране, её законам;

- Формирование умения рассуждать, высказывать своё мнение.

Интеграция образовательных областей:

-«Речевое развитие»,

-«Познавательное развитие»,

-«Художественно-эстетическое развитие»,

-«Социально-коммуникативное развитие»,

- «Физическое развитие»

Методы и приемы:

Наглядный:

- знакомство с Конституцией РФ,

- изучение карточек «Права и обязанности детей»;

Словесный:

- эмоциональный настрой «Здравствуй!»

- прослушивание «Гимн России

- опрос по теме;

- презентация «12 декабря – День Конституции»

Практический:

- релаксация «У моря»,

- практическое задание «Собери герб»

- практическое задание «Правовой сундучок»;

Игровой:

- дидактическая игра «Хорошо - плохо»,

- дидактическая игра «Найди флаг России»,

- физминутка «Моя Россия»

- игра «Нарисуй свой дом»,

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: - Ребята, сегодня 12 декабря наша страна отмечает праздник «День Конституции». Предлагаю вместе с вами отправиться необычное путешествие по Конституции – основному закону нашей страны. Давайте поздороваемся друг с другом, и наберёмся сил для того, чтобы отправиться в путь.

Эмоциональный настрой.

- Здравствуй небо голубое,

- Здравствуй солнце золотое,

- Здравствуй вольный ветерок,

- Здравствуй маленький дубок.

- Мы живём в большом краю,

- Я тебя приветствую!

Воспитатель : Ребята, все мы граждане особой страны, самой большой в мире, самой сильной и отважной. А в какой же стране мы живем?

Дети: В России.

Воспитатель: Что для нас с вами Россия?

Дети: Конечно же, для нас с вами Россия-это Родина, семья, друзья, дом в котором мы живем.

(Звучит гимн России)

Воспитатель: -Ребята, что это за музыка?

Дети: - Это гимн России.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель: Как и у человека, у каждой страны есть своё имя, скажите пожалуйста, а какие символы есть у нашей страны? (ответы детей: флаг, герб)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель:  А знаете ли вы, ребята, как называется страна, в которой мы с вами живем? Как называем мы людей, которые живут в нашей стране?

Дети: - Россия. Россияне. Владимир Владимирович Путин.

(на экране герб и флаг, президент России)

Воспитатель: Посмотрите на экран, на нем изображения флагов разных государств, найдите и выберете флаг России. Сейчас мы поиграем «Найди флаг России»

Воспитатель:

12 декабря 1994 года в нашей стране была принята действующая Конституция Российской Федерации. Сегодня мы будем говорить о ней на нашем занятии.

А сейчас, послушайте, пожалуйста, сказку. Может, это было, а может, быть и нет, но….

…Давным - давно жили - были два государства: МОЖНО и НЕЛЬЗЯ. Жили они по разным законам: в государстве МОЖНО – всё было разрешено: хочешь – дерись, хочешь – воруй, хочешь – отнимай, обзывай и обманывай. Можно всё! А вот в государстве НЕЛЬЗЯ жили совсем по-иному. Там нельзя было грабить, драться, нельзя было оскорблять и обзывать других. Люди в этом государстве жили спокойно и никого не боялись. Но такая жизнь в государстве НЕЛЬЗЯ не давала покоя жителям государства МОЖНО, и они часто конфликтовали друг с другом. И вот однажды настал день решающей битвы. И сражение выиграло государство МОЖНО, оно захватило половину государства НЕЛЬЗЯ. Что тут началось!

В городах и сёлах раньше мирного государства НЕЛЬЗЯ стали воровать, драться, обзываться, отнимать еду, игрушки, вещи и всё что кому захочется; на дорогах стали хозяйничать злые разбойники. Государство НЕЛЬЗЯ пришло в упадок, и тогда правители государства НЕЛЬЗЯ пришли в государство МОЖНО с просьбой навести порядок в обоих государствах, и предложили помощь правителям государства МОЖНО в том, чтобы создать единый закон, который даст право жителям государств на то, что можно, и наложит запрет на то, что нельзя. Долго совещались правители обоих государств, и наконец, пришли к единому мнению – создать новое государство ЗАКОН.

Вот так и появилось новое правовое государство, где восстановился порядок, а люди стали жить счастливо, честно и в безопасности.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, почему государство ЗАКОН стало счастливым государством? (ответы детей).

Воспитатель: Так вот это и есть КОНСТИТУЦИЯ – основной закон государства, где собраны главные правила, которые установили для себя граждане нашей страны.

Воспитатель:- Что же сказано в Конституции РФ? (ответы детей)

Воспитатель: - Государство должно заботиться о нас с вами, чтобы мы могли жить спокойно, счастливо. Там прописаны все наши права, которыми мы можем пользоваться, а также наши обязанности, которые мы должны выполнять. Вы, ребята, уже вполне самостоятельные дети и знаете, что такое хорошо, и что такое плохо.

А теперь послушайте стихотворение:

Права есть у взрослого и у ребенка:

Играть и учиться, мечтать и трудиться.

Помочь старику и погладить котенка,

И чистой водой на рассвете умыться.

Ребенок имеет право на счастье,

А также в доме укрыться в ненастье.

Ребенок имеет право гулять

И воздухом чистым всей грудью дышать.

Воспитатель: Ребята, проходите к столам, выполняйте практическое задание «Собери герб России»

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Хорошо и плохо».

Игра «Хорошо и плохо»

Давайте пройдем к столам и каждый из вас выберет картинку с хорошим поступком.

Воспитатель: Аня, почему, ты выбрала эту картинку (ответы детей ). Молодцы, ребята.

«Правовой сундучок» 

(сундучок, предметы)

Воспитатель: - У меня в руках сундучок, здесь находятся предметы, которые имеют отношение к разным правам человека. Вам нужно догадаться, что это за права.

Команды по очереди вынимают один предмет из сундучка. Первой отвечает команда, выбравшая предмет. Если затрудняется, то ответ даёт команда, поднявшая первой руку для ответа. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Предметы из сундучка:

1) Свидетельство о рождении.

Ответ: это документ, который закрепляет наше право на имя с момента нашего рождения.      

2) Сердце (копилка в виде сердца или другой предмет той же формы).

Ответ: право на любовь и заботу родителей.

3) «Букварь».

Ответ: право на образование.

4) Домик.

Ответ: право на жилище.

5) Игрушка

Ответ: право на отдых.

6) Аптечка (бинт, фонендоскоп)

Ответ: право на здоровье и медицинскую помощь.

7) Машина (игрушечная)

Ответ: право на свободу передвижения и выбора места пребывания.

8) Кукольная сумочка  

Ответ: право на имущество.

9) Микрофон

Ответ: право высказывать своё мнение.

Воспитатель: Предлагаю, вам ребята нарисовать домик своей мечты.

Воспитатель: - Дорогие ребята, помните, что сегодня достойный гражданин России – это человек, обладающий широкими правами, знающий свои права и умеющий их защищать; человек, честно, по велению сердца выполняющий свои обязанности, помогающий стране стать сильнее и богаче. Я надеюсь, что вы будете именно такими гражданами своей страны, а поможет вам в этом наша Конституция - основной закон РФ.

Воспитатель: Что , вы сегодня узнали нового? Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии? Какие права, вы запомнили? Что такое конституция?

Если вам понравилось занятие похлопайте, если не понравилось потопайте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626555-tema-konspekt-zanjatija-den-konstitucii-stars