Как вместе с дошкольником учить стихи и песни?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орлёнок» село Чистенькое» Симферопольского района

Республики Крым

Воспитатель Ⅰ кв. категории

Хайбуллаева Зенуре Эдемовна

КАК ВМЕСТЕ С ДОШКОЛЬНИКОМ УЧИТЬ СТИХИ И ПЕСНИ?

Не все родители знают, что учить стихи и песни полезно как для развития речи, так и для развития памяти. В то время как ребёнок учит стихи и песни, он расширяет свои знания об окружающем мире. Многие родители помнят по своему опыту как, тяжело было и неохота учить стихи. Как ходили кругами с книгой в руках по своей комнате и монотонно повторяли слово за словом….. Безусловно, есть дети, которые легко справляются с такой задачей как, заучивание стихотворения это не кажется им чем-то непостижимым.

Вместе с дошкольником можно учить стихи и песни, используя разные методы, которые учитывают возрастные и индивидуальные особенности ребёнка. Важно, чтобы процесс заучивания был понятен и интересен ребёнку, не следует принуждать его. 

Стихи

• Разбирать смысл текста перед заучиванием. Совместное чтение и обсуждение: о чём говорится в стихотворении, кто главные герои, какие события происходят. Объяснить незнакомые слова и выражения простым, понятным языком.

• Делать акцент на рифму и ритм. Читать стихотворение выразительно, подчёркивая ритм и рифму. Можно даже превратить стихотворение в песенку или читать его, отстукивая ритм.

• Повторять частями. Разделить текст на небольшие смысловые отрывки — по 2–4 строчки. Работать с каждой частью отдельно: прочитать, обсудить, повторить несколько раз. Только когда ребёнок уверенно воспроизводит одну часть, переходить к следующей. После этого начинать соединять части вместе.

• Использовать метод ассоциаций. Помочь ребёнку создать ассоциативный ряд к стихотворению: рассмотреть иллюстрации, нарисовать собственные картинки к каждому четверостишию, придумать забавные сравнения.

• Использовать движения и жесты. Придумать вместе с ребёнком простые жесты или действия для каждой строчки стихотворения.

• Читать стихотворение разными голосами. Превратить заучивание в весёлую игру: читать стихотворение разными голосами: как мышка, как медведь, как робот или как оперный певец.

Песни

• Подходить к процессу как к игре. Подбирать специальные детские песенки для малышей.

• Объяснить все непонятные слова в тексте песни, чтобы ребёнок опирался не на механическое запоминание, а на смысловое.

• Разделить песню на несколько частей и переходить от разучивания одной части к другой, когда предыдущая уже освоена.

• Демонстрировать музыкальный видеоклип или видеоряд при изучении текста песни — это поможет усвоить текст и поддержит интерес ребёнка.

• Читать текст несколько раз от начала до конца. Читая текст в очередной раз, не завершать строчку, предлагая ребёнку завершить её самому, поощряя за правильный ответ похвалой.

• Разучивать песни, играя несложный ритм на каком-нибудь инструменте, например, на барабане, клавесине или металлофоне.

• Использовать мнемотаблицы, которые помогают детям выстраивать последовательность запоминаемого текста.

Важно не утомлять ребёнка этим процессом — если он не хочет заниматься, не торопить и не стремиться выучить всё до конца. 

Не надейтесь, что ребенок выучит стих наизусть без запинки с первого раза. Для полного запоминания необходимо около 8-10 повторений в разные промежутки времени. Поэтому вы можете ненавязчиво попросить ребенка рассказать стих на следующий день, вечером папе и так далее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626600-kak-vmeste-s-doshkolnikom-uchit-stihi-i-pesni