- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме «Времена года»
Занятие по английскому языку группы «Забавный английский»
по теме «Времена года»
Цели и задачи занятия:
Ознакомить учащихся с новой лексикой по теме “Weather”.
Активизировать новую лексику .
Активизировать употребление грамматических структур с глаголом can.
Развитие навыков чтения и письма.
Воспитывать умение работать самостоятельно
Ход урока:
1.Орг. момент:
- Hello, boys and girls, sit down, please. How are you today?
What day is today? It’s Thursday.
T.: What season is it now? – P1: It’s winter.
T.: What months do you know? – .
2.Фонетическаязарядка.Детипоютпесенкупромесяца: «January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December»
3.Речеваяразминка.
- Look out of the window. Is it winter now? Do you like it? Can you walk in spring? Can you play football? Can you…? (активизациялексикииграмматикипредыдущегоурока ) (T – P1, P2, P3)
Сегодня мы будем с вами говорить о погоде и научимся говорить, почему вам нравится или не нравится погода.
4.Введение новых ЛЕ.
Итак, погода – theweather
-Погодабываетразной: The weather can be… (sunny, rainy, cold, snowy, stormy, cloudy, windy, foggy) (Наэкранеслайдысновымисловами)РаботаврежимеT-Cl
Закрепление ЛЕ
What is the weather like? (какаяпогода?) It it sunny.
What is the weather like today? It it sunny today.
Is it sunny today? Не забудьте, как правильно отвечать на вопрос. (T – P1, P2, P3
5.Работа над текстом
The English Weather
In England people like to speak about the weather every day.
Spring in England is a nice season. It is warm. The trees and grass are green.
The English summer is sunny but not very hot. It's windy. Autumn is a cool season. It is windy. It is a season of apples. Winter is not very cold. There is not much snow in winter. It is rainy and foggy.
Test. Mark the right sentences and say is it true or false.
The English summer is hot.
In spring it is warm.
In autumn it is windy.
Summer is a season of apples.
Winter is rainy and foggy.
Активизация употребления НЛ в речи.
T– And what can you do in autumn ?
For example, “When it is warm and sunny. – I can…” (T – P1, T – P2, T – P3)
7.Разгадай кроссворд

9. Подведение итогов урока:
- Youworkedhardtoday.
- Thank you for the lesson. It is over. Good-bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626695-konspekt-zanjatija-po-teme-vremena-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.