- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по развитию восприятия за 1 полугодие для обучающихся 10 класса (вариант 2.2.2)
35
0
Контрольная работа по развитию восприятия
заI полугодие 2025 -2026 учебного года
обучающегося 10 класса
№ | Фразы, вопросы, поручения | Восприятие | Примечание | Результат |
1. | Назови предметы личной гигиены | |||
2. | Почему предметы называют «личными»? | |||
3 | Повтори: маникюр - это чистка и уход за ногтями. | |||
4. | Какой должна быть твоя одежда? | |||
5. | Чем чистят обувь? | |||
6. | Воротник из кружев – (какой?) | |||
7. | Выбери одежду, которую оденешь зимой. | |||
8. | Сколько комнат у тебя в квартире? | |||
9. | Какая мебель есть в твоей комнате? | |||
10. | Соблюдай в квартире чистоту и порядок. | |||
11. | Какие бытовые приборы есть на кухне? | |||
12. | Семья проводит на кухне много времени. | |||
13. | Опиши погоду в декабре. | |||
14. | Как красиво зимой в лесу! | |||
15. | Где можно записаться к врачу? | |||
16 | Каких врачей ты знаешь? | |||
17. | Заболевание из-за простуды - простудное заболевание. | |||
18. | Какой наземный транспорт ты знаешь? | |||
19. | Каким видом транспорта ты едешь в школу? | |||
17. | ||||
18. | ||||
19. | ||||
20. | У тебя день рождения осенью или зимой? | |||
21. | ||||
22. | Кто у вас преподаёт географию? | |||
23. | Что случилось с героем поэмы «Мцыри»? | |||
24. | Почему важно следить за осанкой? | |||
25. | Новый год - это волшебный и незабываемый праздник. | |||
Качество знаний: |
.
Текст: Здоровье
Что делать, если ты вдруг заболел? Если ты почувствовал себя плохо в школе, обязательно сообщи об этом учителю или воспитателю. Затем нужно обратиться за помощью к школьному врачу.
Расскажи врачу о своем самочувствии подробно. Объясни, что у тебя болит, бывало ли такое раньше. Если ты знаешь какое лекарство тебе нужно, попроси его у врача . Не торопись возвращаться в класс. Спроси разрешение у врача, чтобы побыть в спальне или медкабинете.
Тебе стало плохо дома? Скажи об этом родителям. Попроси вызвать скорую помощь или врача на дом. Не стоит идти в школу с высокой температурой, сильными болями, кашлем и насморком.
Если вдруг тебе стало плохо на улице, попроси прохожих вызвать скорую медицинскую помощь. Обязательно назови свои имя и фамилию, возраст. Объясни, что случилось. Можно зайти в ближайший магазин или аптеку и там попросить о помощи.
Внимательно следи за своим здоровьем. Запомни: нельзя терпеть сильную головную или сердечную боль, боль в животе.
№ | Вопросы, задания. | Восприятие | Примечание |
1. | Что нужно делать, если ты заболел в школе? | ||
2. | Что ты будешь делать, если почувствуешь себя плохо на улице? | ||
3. | К кому нужно обратиться за помощью, если тебе стало плохо? | ||
4. | Ты знаешь, какие лекарства тебе нужно при головной боли? |
5. | Какую боль нельзя терпеть? | ||
6. | Подбери слово, близкое по значению к слову: “самочувствие”. | ||
7. | У тебя болел(а) голова раньше? |
Анализ к/р: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«___»_________ 2019 г. Учитель: Окочутина С.В.
«___»__________2019 г. Ассистент:
Скачано с www.znanio.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626802-kontrolnaja-rabota-po-razvitiju-vosprijatija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.