- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий игровой программы для начальной школы «Вместе весело играть»: 40 минут активного праздника
Игровая программа для младших школьников
Тема: «Вместе весело играть!»
Продолжительность: 40 минут
Цель мероприятия:
Создать условия для развития коммуникативных способностей учащихся начальной школы, формировать позитивное отношение друг к другу, развивать умение сотрудничать и взаимодействовать в команде.
Целевая аудитория:
Дети младшего школьного возраста (1–4 классы).
Структура сценария:
Подготовительный этап (5 мин)
Слова Ведущего: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поиграть, повеселиться и показать, насколько здорово бывает действовать сообща. Мы проведём праздник под названием «Вместе весело играть!». Вы готовы начать наше путешествие?
— Сейчас мы разделимся на команды, а потом примемся за увлекательные конкурсы и испытания!
Разминка (5 мин): игра «Ручеёк»
Слова Ведущего: А теперь давайте разомнемся! Нам предстоит пройти игру под названием «Ручеёк». Вам нужно встать парами лицом друг к другу и создать ручей руками. Теперь первый игрок пробегает сквозь ваш ручей, берёт за руку последнего участника и становится новым звеном в цепочке. И так далее, пока не пройдут все игроки. Давайте начнём, внимание… старт!
Основная часть
Этап 1. Конкурс команд (10 мин):
Слова Ведущего:
Молодцы, отлично справились с разминкой! Теперь переходим к главному испытанию. У каждой команды будет своё интересное задание, которое потребует ловкости, смекалки и умения работать вместе. Готовы приступить к первому конкурсу?
Команда получает карточку с первым заданием.
Задание №1: собрать пазлы на скорость («Что общего?»).
Слова Ведущего: Посмотрите внимательно на ваши картинки-пазлы. Нужно выяснить, какая общая тема объединяет изображение и постараться быстрее остальных собрать картинку. Время пошло!
Задание №2: изобразить животных, называя звуки, издаваемые ими («Кто кого угадает?»).
Слова Ведущего:
Следующее испытание: представьте себя животными! Один из вас изображает животное движениями тела, остальные пытаются угадать, кто же это. Победит та команда, чьи животные будут узнаваемы сразу!
Задание №3: нарисовать картину с закрытыми глазами (каждый рисует свою деталь).
Слова Ведущего:
Последнее конкурсное задание -творческое! Ваша задача -нарисовать общую картину, но рисовать придется вслепую. Каждый рисует лишь одну деталь своего рисунка, не видя общий итог. Постарайтесь проявить фантазию и аккуратность.
Этап 2. Физкульт-минутка (5 мин): танец-игра «Обезьянки»
Слова Ведущего: Отлично потрудились наши команды! А теперь пришло время отдохнуть и немного подвигаться. Я приглашаю всех поучаствовать в весёлой игре-танце «Обезьянки». Повторяйте мои движения, будьте внимательны, ведь обезьянки любят подражать другим животным!
(Игра сопровождается музыкой)
Этап 3. Индивидуальные задания (10 мин):
Слова Ведущего:
Ребята, продолжим нашу программу индивидуальными заданиями. Каждое из них покажет вашу оригинальность и творческий потенциал. Перед вами лежат карточки с заданиями. Возьмите себе одно и приступайте к выполнению!
— Ваше первое задание — нарисуйте рисунок на тему «Весёлый лес». Что интересного и необычного поселится там?
— Второе задание — сочините небольшой рассказ о своём любимом питомце. Пусть ваша история будет яркой и доброй!
— Третье задание — спойте песню всей командой, которую знаете лучше всего. Например, «Дружба крепкая».
(Дети выполняют задания, а ведущий ходит рядом, подбадривая и помогая тем, кому трудно)
Заключительная часть (5 мин):
Слова Ведущего-
Наш праздник подходит к концу. Спасибо вам большое за ваше старание, активность и творчество! Все были молодцами и показали прекрасные способности сотрудничества и дружелюбия. Поздравляю победителей наших конкурсов и дарю каждому памятный подарок!
— Но главное богатство нашего праздника — это улыбки и хорошее настроение, которыми мы поделились друг с другом. До новых встреч!
Завершение мероприятия:
Слова Ведущего:
А напоследок давайте станцуем хороводом наш традиционный круг под песенку «Вместе весело шагать по просторам...»!
Хором звучит песня, дети двигаются по кругу, держась за руки.
Таким образом, мероприятие способствует развитию коммуникабельности, формирует способность к сотрудничеству и создаёт атмосферу радости и дружбы среди ребят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626963-scenarij-igrovoj-programmy-vmeste-veselo-igra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.