Безопасная дорога дошкольника

Конспект занятия по правилам дорожного движения (ПДД) для детей подготовительной группы (6–7 лет)

Тема: «Безопасная дорога дошкольника»

Цель: Формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на улице и дороге.

Задачи: Закрепить знания о правилах поведения на улице и на дороге.

Продолжать знакомство с дорожными знаками, светофором и его сигналами.

Развивать внимание, наблюдательность, умение ориентироваться в дорожной обстановке.

Воспитывать культуру поведения на дороге и ответственность за свою безопасность.

Оборудование и материалы:

Макеты светофора (игрушечный или нарисованный).

Карточки с изображением дорожных знаков (пешеходный переход, «Осторожно, дети!», «Движение пешеходов запрещено» и др.).

Игрушечные машины, куклы-пешеходы.

Мягкая разметка (можно нарисовать мелом или использовать ленты).

Дорожные жезлы (игрушечные или самодельные).

Презентация или иллюстрации с ситуациями на дороге (по желанию).

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 мин)

Воспитатель приветствует детей, создает доброжелательную атмосферу.

— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие — в страну «Безопасных дорог». Но чтобы туда попасть, нужно знать, как правильно себя вести на улице и на дороге.

2. Беседа по теме (5–7 мин)

Вопросы для обсуждения:

- Где можно ходить пешеходам?

- Где можно переходить дорогу?

- Что такое светофор? Какие сигналы у него есть и что они означают?

- Почему нельзя играть рядом с дорогой?

- Какие дорожные знаки вы знаете?

Обобщение:

Пешеходы ходят по тротуару, придерживаясь правой стороны. Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и на зелёный сигнал светофора. Нельзя выбегать на дорогу — это опасно!

3. Игровая деятельность (10–12 мин)

Игра «Светофор»

Дети стоят в кругу. Воспитатель показывает карточки с цветами светофора:

Красный — стоят на месте, руки за спину.

Жёлтый — хлопают в ладоши.

Зелёный — шагают на месте.

Игра «Перейди улицу правильно»

На полу или на улице размечена «улица» с пешеходным переходом. Один ребёнок — пешеход, другой — водитель (с игрушечной машинкой), третий — регулировщик (с жезлом).

Задача пешехода — правильно перейти дорогу, соблюдая ПДД.

4. Знакомство с дорожными знаками (5 мин)

Воспитатель показывает знаки, объясняет их значение.

Дети отвечают, где можно увидеть эти знаки и что они означают.

Можно предложить игру «Найди знак»: на макете улицы размещены знаки, дети выбирают нужный по заданию.

5. Работа в тетрадях или творческая деятельность (по желанию, 5 мин)

— Нарисуйте светофор и раскрасьте его сигналы.

Или: раскрасьте пешеходный переход и нарисуйте, как вы переходите дорогу.

6. Итог занятия (3 мин)

— Что нового вы сегодня узнали?

— Почему важно соблюдать ПДД?

— Кто такой пешеход? Где он должен ходить?

Воспитатель:

— Помните, ребята: дорога — не место для игр! Всегда будьте внимательны и соблюдайте правила — это поможет вам быть в безопасности.

Рекомендации для родителей (в конце занятия можно раздать памятку):

Напоминайте ребёнку правила поведения на дороге.

Прогуливайтесь вместе и анализируйте дорожную ситуацию.

Учите ребенка переходить дорогу только в безопасных местах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627123-bezopasnaja-doroga-doshkolnika