Нейрогимнастика - «От движения к мышлению»

«НЕЙРОГИМНАСТИКА –

«От движения к мышлению»

Подготовила воспитатель:

Шишкина О.И.

Кинезиология — это наука о движении тела, которая изучает мышцы и их связь с функциями организма.

Нейроупражнения

(или нейрогимнастика) — это комплекс физических и когнитивных заданий, направленных на улучшение взаимодействия между полушариями мозга и развитие нейропластичности, что в свою очередь повышает внимание, память, мышление, речь, координацию и снижает стресс. Они стимулируют создание новых нейронных связей через движение, полезны как детям для обучения, так и взрослым для поддержания «гибкости» мозга, и включают в себя «Кнопки мозга», перекрестные движения и игры на развитие моторики и логики. 

Левое полушарие:отвечает за…

-Вербальное мышление (речь, чтение, письмо),

-Логическое мышление,

-Математические способности,

-Анализ и рациональность.

Правое полушарие:

-Творчество, генерирование идей,

-Пространственное воображение,

-Нестандартные решения,

-Интуиция, эмоции.

НЕЙРОГИМНАСТИКА

положительно влияет на:

• ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

• ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• ПАМЯТЬ

• МЫШЛЕНИЕ

• ВООБРАЖЕНИЕ

• ВОСПРИЯТИЕ…

• ФУНКЦИИ ОБУЧЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ.

Когда лучше начать заниматься:

Наиболее благоприятный период для выполнения нейрогимнастики для детей – это средний дошкольный возраст, т.е. 4-5 лет. К 6 годам можно внедрять более сложные упражнения, что будет важной частью подготовки к обучению в школе.

Межполушарные связи формируются

ПРАВИЛА ЭФФЕКТИВНОСТИ:

+Заниматься ежедневно, но без принуждения.

+Продолжительность гимнастики 3-5;

7 минут.

+Гимнастику можно проводить в любых условиях: в садике, дома, в машине, на улице…

+Важно выполнять упражнение точно и правильно.

+Постепенно наращивать темп выполнения.

+Каждое упражнение повторять 12 раз.

НЕЙРОУПРАЖНЕНИЯ

«Кулак-ладонь» «Палец-ладонь»

«Солнце-луна» «Окей»

Вывод:

Регулярное выполнение кинезиологических упражнений способствует активизации межполушарного взаимодействия, синхронизации работы полушарий.

Оказывает положительное влияние на коррекцию обучения, развитие интеллекта, улучшает состояние физического здоровья и социальной адаптации детей, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю, а главное способствует коррекции недостатков речевого развития дошкольников.

Такой подход позволяет наполнить наше ежедневное общение с дошкольниками новыми играми, несущими в себе важнейшее коррекционно-развивающее значение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627326-nejrogimnastikaot-dvizhenija-k-myshleniju