Конспект занятия по рисованию «Наша любимая подвижная игра» Кошки - мышки

Занятие «Рисование»

Тема занятия «Наша любимая подвижная игра «Кошки - мышки»

Задачи:

Развивающие:

Развивать чувство композиции, изображение, творчество. Образовательные:

Формировать умение отбирать из личного опыта интересное содержание рисунка, воплощать задуманное. Закреплять приёмы создания контура изображения простым карандашом и оформления его в цвете. Упражнять детей в рисовании акварелью. Учить выбирать при оценке работ наиболее интересные, выразительные рисунки.

Воспитательные:

Воспитывать стремление доводить замысел до конца.

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, игровая, самостоятельная.

Оборудование: Бумага А, простой карандаш на каждого ребенка, цветные карандаши или мелки на каждого ребенка, магниты, фото картин с изображением кошек и мышей. Песня «Кошки и мышки» музыка С. Матвеенко, слова В. Приходько

Методы: Словесный, игровой, практический, наглядный.

Приемы: Беседа, загадка, художественное слово, вопросы, игровой момент, выполнение творческого задания, показ, указания, поощрение.

Словарная работа: художниками – иллюстраторами.

Ход занятия

Мотивация:

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем художниками. Будем рисовать животных из нашей любимой подвижной игры. А, каких догадайтесь.

В доме с бабушкой живёт,

Тихо песенки поёт.

Любит рыбку и мышей,

Нянчит деток-малышей.

И мурлычет у окошка

(Кошка)

Всех важней она в загадке,

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла.

(Мышка)

Воспитатель:

Ребята, вы, наверное, уже догадались, что мы сегодня будем рисовать нашу любимую подвижную игру «Кошки-мышки».

Ребята, существует много произведений о кошках и мышках.

Мне хочется познакомить вас с одним стихотворением И. Морозовой «Кошка и мышка»

В уютной норке за стеной

Скучала мышка в выходной, -

Побегать бы немножко,

Да спит под лавкой кошка.

И, завернувшись в мягкий плед,

Шурша обертками конфет,

Задумчиво Норушка

Пила компот из кружки.

А под скамейкой в этот час

Мечтала кошка, что хоть раз

Зайдет к ней в гости мышка

И с интересной книжкой

Они забьются под буфет,

Шурша обертками конфет,

И погрустят немножко,

Что мышек ловят кошки.

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, что существует множество музыкальных произведений о кошках и мышках.

Предлагаю Вам послушать шуточную песенку про дружбу.

Звучит песня «Кошки и мышки» музыка С. Матвеенко, слова В. Приходько

Воспитатель:

Ребята, предлагаю немного размяться и сделать физкультминутку.

Физкультминутка «Кошка»

Кошка встала, потянулась,

Лапки вытянул в вверх и прогнулась!

Коготками интенсивно шевелит,

Ничего у киски не болит!

Ножки от сидения у кошки затекли,

Ты подвигай ими, разомни!

Ножку — влево, ножку — вправо,

А теперь — вперед, назад —

На охоте будешь в форме

И добыче всегда рад!

Воспитатель:

Ребята, немного размялись, а теперь за работу.

Художники, по-разному воспринимают окружающий мир и его красоту.

Способы и материалы для изображения они выбирают разные: акварель, пастель, карандаши, масляные краски и др. (воспитатель показывает иллюстрации).

Воспитатель:

Ребята, сейчас вы тоже будите художниками.

Начнем рисовать с кошки.

На доске висит шаблон поэтапного рисования кошки

Воспитатель:

Ребята, давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Кошка и мышка»

Мягко кошка, посмотри,

Разжимает коготки.

И легонько их сжимает –

Мышку так она пугает.

(пальцы обеих рук сжать в кулак и положить на стол ладонями вниз; затем медленно разжать кулаки, разводя пальцы в стороны, показывая, как кошка выпускает коготки; при выполнении движений кисти рук отрываются от стола, затем кулак или ладонь снова кладутся на стол)

Кошка ходит тихо-тихо,

Половиц не слышно скрипа,

Только мышка не зевает,

Вмиг от кошки удирает

(ладони обеих рук лежат на столе; локти разведены в разные стороны; кошка (правая рука) крадется: все пальцы правой руки медленно шагают по столу вперед. Мышка (левая рука) убегает: пальцы другой руки быстро движутся назад)

Воспитатель:

А, теперь рисуем мышек.

На доске висит шаблон поэтапного рисования мыши

После завершения работы всеми детьми воспитатель подводит итог.

Воспитатель:

Рефлексия:Юные художники, вы завершили работу?

Дети: отвечают.

Воспитатель: Молодцы! Как все работы художников ваши работы достойны быть выставлены на выставке художественных работ.

Юные художники, возьмите свои работы и проследуйте на нашу художественную выставку (воспитатель развешивает рисунки детей).

Ребята, посмотрите на все рисунки, какой рисунок кроме вашего вам еще понравился?

Воспитатель: Юные художники, благодарю вас за ваши замечательные работы для нашей художественной выставки. Всего доброго!

Целевые ориентиры: Красиво располагает изображения на листе. Развито воображение, творчество, самостоятельность.

Индивидуальная работа: С Сашей, Русланом закрепить приемы закрашивания цветными карандашами..

Литература:Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа.- М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

«Мастерская Деда Мороза» награждается семья Гукасян.

Выражаем Вам глубокую благодарность за активное взаимодействие с нашим дошкольным учреждением

Зав. МДОАУ «Детский сад №64» ______________И.А. Дэр

Зам. зав. по ВО и МР _______________Н.Г. Забунова

Воспитатель _______________М.А. Поспелова

Воспитатель _______________ Н.П. Симонова

Декабрь, 2025г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627522-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-nasha-ljubim