- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Моя Россия»
Внеклассное мероприятие «Моя Россия ( С чего начинается Родина)»
Цель:
расширить понятие «Родина», формировать у детей образ родной страны, вызвать у детей желание знакомиться и изучать историю Отечества; формировать осознание принадлежности к родному народу, стране; развивать творческий потенциал; воспитывать любовь к Отчизне
Задачи:
-развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; формирование эмоциональной отзывчивости на чувство любви к Родине;
-формирование чувства гордости за свой город; Родину;
-формирование эмоционально-личностного образа Родины.
Метапредметные УУД:
Познавательные: формировать умения анализировать, сравнивать и обобщать информацию.
Регулятивные: развивать способность к организации, планированию различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой); умение определять и формулировать цель.
Коммуникативные: формировать умение высказывать собственную точку зрения, объяснять и доказывать свой выбор и выполняемые действия; развивать способность к связной логически целесообразной форме речи; контролировать свои действия в коллективной работе.
Личностные:
-формирование основ гражданской идентичности личности (включая когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий компоненты);
- воспитание национальной идентичности;
- понимание особой роли России в мировой истории;
- воспитание чувства гордости за национальные достижения;
- развитие интереса к искусству, формирование эстетических чувств.
Ход мероприятия
Музыка (видеоряд под песню «С чего начинается родина)
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живём,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовём.
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
История нашей страны начинается в далеком 862 году. Территория нашего будущего государства находилась на равнине между Европой и Азией, поэтому потребность в постоянной защите от врагов вынуждала сплачиваться восточных славян для создания сильной государственной власти. Но не было у славян мудрого правителя. И тогда обратился славянский народ к варягам, жившим за морем. «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». Те варяги назывались «роутси». Славяне преобразовали это слово в более близкое им «русь». И от тех варягов наша земля стала называться Русью. Так призвание Рюрика на Новгородское княжение в 862 году считается началом истории государства Российского.
Название «Россия» происходит от греческого слова. Так греки в 10 веке называли Русь. А в 1654 году название «Россия» заменило название «Русь».
За ясные зори, умытые росами,
За русое поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
Россия…
Россия…
Раздолье…
Равнины…
Берёзы босые, седые осины.
Всё дорого с детства,
Всё памятно с детства.
И всё же не можем никак наглядеться.
Россия подобна огромному дереву, на котором не счесть листьев, но всякое дерево имеет корни. Листья – это мы, корни – это наше прошлое, наша история, наши деды и прадеды. Человеку надо знать свои корни, историю своей Родины, государства, символы своей страны. И тогда такой человек может сказать о себе: «Я – гражданин своей Родины»
СЦЕНКА "СПОР НАРОДНЫХ СИМВОЛОВ РОССИИ"
Однажды как-то раз друзья решили
Затеять важный и горячий спор -
Кто самым главным символом России
Является в народе с давних пор?
Матрёшка первой гордо заявляет:
- О чём вы, братцы, спорить собрались?
Без нас к себе домой не уезжает
Любой, приехавший в страну турист!
Вступила в спор лихая Балалайка:
- Подумаешь, на полочке стоит!..
На мне возьми вот, только заиграй-ка -
Душа самой России зазвучит!
Обиделась, надув меха, Гармошка:
- Ты не учла один простой момент,
Что без меня гулянки нет хорошей -
Я тоже, очень русский инструмент!
Блины кричат: кому нужна музЫка,
Коль брюхо с голодухи подведёт?!
Без нас попробуй, Зиму проводи-ка,
И Масленица в гости не придёт!
- Уж если вы о том заговорили, -
Вдруг засопел пузатый Самовар,
- Не я ли испокон веков в России
Был самый нужный, ходовой товар?
- Ты, брат, забыл о деревянных Ложках!
Мы даже ритм отстучим, звеня!
Без чаю обойтись народу можно,
А вот без ложек есть никак нельзя!
Всё это слыша, русская Берёзка
Задумчиво стояла за окном…
По белому стволу скатилась слёзка -
О ней забыли в жарком споре том
Без берёзы не мыслю России –
Так светла по-славянски она,
Что, быть может, в столетья иные
От берёзы вся Русь рождена.
Танец « Во поле береза стояла»
Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Наша малая родина – город Ефремов.
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Игра « Посмотри и узнай»
Время шло, Россия росла, развивалась, крепла. Но всегда находились те, кто силой хотел завладеть богатыми русскими землями. И всегда русский народ становился на защиту своей страны. Наши воины во главе с грамотными полководцами много раз побеждали захватчиков.
Воины защитники всегда были на Руси, а праздник в их честь достаточно молодой. 23 февраля 1918 года стал днем рождения Красной Армии.
Время шло и позже Рабоче - Крестьянскую Красную Армию переименовали в Советскую Армию и Военно - Морской Флот. И праздник стали называть День Советской Армии и Военно - Морского Флота.
Песня «Наша армия самая сильная»
Но самое страшное испытание, которое выпало на долю русского народа - это Великая Отечественная война.
22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Трудным был путь к победе, тяжёлой ценой она досталась народу. Наверное, не было в стране ни одной семьи, которую бы не затронула война. Отцы и сыновья уходили на фронт, женщины работали на заводах, в госпиталях. На защиту Отечества уходили и дети. Навечно останутся в нашей памяти имена юных героев: Зина Портнова, Марат Козей, Валя Котик, Лёня Голиков, Валя Зенкина и др.
Не обошла стороной война и наш город.
Ефремов в годы ВОВ
Прошло уже много лет, но война осталась в памяти людей, и её нельзя забывать. И об этом нам постоянно будут напоминать памятники и монументы, братские могилы воинов, которые есть в каждом городе, посёлке, деревне, где списки погибших занесены на мемориальные доски.
Песня «Солдат победил войну»
И вот совсем недавно праздник 23 февраля получил новое название День защитника Отечества, праздник тех, кто защищал Отечество в годы гражданской, Великой Отечественной войн и тех, кто охраняет границы нашей Родины в современное время.
Доблесть, бесстрашие и героизм всегда отличали наших ратников, которым приходилось вставать на защиту Отечества в разные времена – в далёком прошлом, на фронтах Великой Отечественной, в конфликтах новой эпохи. Сейчас наши военнослужащие защищают не только братский Донбасс, но и отдают свои жизни за нашу безопасность, за чистое небо над нашей головой. Жаль, что за это приходится платить такую высокую цену. Мы все в долгу перед этими ребятами. Они герои — такие же, как их прадеды в годы Великой Отечественной войны. Мы знакомимся с подвигами наших героев в рамках всероссийского проекта «Герои операции Z»
Финал
Каждый живущий на Земле человек оставляет свой след. Они разные, эти следы: оставленные талантом, широтой души человека, милосердием, готовностью пожертвовать жизнью ради Отчизны, мужеством, храбростью и отвагой, любовью к Родине.
Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Радоваться, когда у Родины праздник, и страдать, когда Родине тяжело. И главное беречь Родину. Не давать в обиду врагам, которые идут на нее с оружием. Помните об этом. Ведь будущее России в ваших руках.
Песня «Россия – это мы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627638-vneklassnoe-meroprijatie-moja-rossija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.