- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказ
Зимний друг
Наступила зима. Выпал первый снег. В парке, около дома Серёжи, все тропинки и деревья окрасились в белый наряд.
А мальчик Серёжа сидел дома у окна и смотрел, как красиво снежинки кружатся в воздухе, опускаясь на землю. Вдруг, что- то привлекло его внимание. На дереве прямо под окном у дома кто-то прыгал. Это была маленькая птичка с ярко- красным опереньем. Сережа внимательно рассмотрел её и понял, что это - снегирь. Он подозвал маму к окну.
- Мама, его надо покормить!
- Конечно, сынок! Иди покорми его, наверняка он там не один. Возьми побольше зёрнышек.
А Серёжа задумался о том, что куда же он будет насыпать корм? И решил, что надо смастерить кормушку. Он взял старую коробку из под обуви, привязал к ней верёвочки, чтобы можно было подвесить за ветки, насыпал корм для птиц и поспешил на улицу.
Во дворе Серёжа сразу увидел своего снегиря. Как и оказалось, там было много его сородичей. Увидев мальчика, они встрепенулись на девере, но их внимание привлекла Серёжина коробка. Он заговорил с птичками.
- Не бойтесь меня! Я вам принёс зёрнышек.
Снегири, словно услышали его, сели на ветки дерева и стали ждать, пока Серёжа подвязывал кормушку. Птицы подлетели дружно и начали клевать. А Серёжин маленький пернатый друг посмотрел на него, выражая в своем взгляде большую благодарность за заботу. Серёжа улыбнулся и пошел домой.
Каждый день он сыпал в кормушку зёрна для своих новых друзей. А они радостно чирикали, приветствуя мальчика, перелетая с ветки на ветку под яркими лучами зимнего солнышка.
Как хорошо, что есть такие добрые мальчики, которые заботятся о зимующих птицах - друзьях!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627745-rasskaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.