- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД музыка для старшей группы
2268
0
Конспект НОД музыка для старшей группы
«Музыка осени»
Задачи:Показать красоту осени в музыке, поэзии. Совершенствовать умение понимать настроение музыкального произведения и выражать его в движении. Развивать чувство ритма. Закреплять навыки игры на детских музыкальных инструментах, будить фантазию, воображение. Развивать певческие навыки.
Материал:Детские музыкальные инструменты. Тонкие шарфики. Деревце (макет).
Ход: Дети входят в зал. На стульчиках – шифоновые шарфики цветов осенней палитры.
Музыкальный руководитель:
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье. (И. Бунин)
О каком времени года эти поэтические строки?
Дети:Об осени.
Музыкальный руководитель: Верно. Я загадаю несколько загадок и посмотрю, знаете ли вы приметы осени.
Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья. (Осень)
И тонок, и долог, а сядет – в траве не видать! (Дождь)
Землю пробуравил, корешок оставил.
Сам на свет явился, шапочкой накрылся! (Гриб)
Рыжий Егорка упал в озерко.
Сам не утонул и воды не всколыхнул. (Осенний лист)
Молодцы! Все загадки отгадали. Приметы осени назвали. Посмотрите у нас в зале сегодня тоже палитра осенних красок. (показывает на шарфики). Назовите их.
Дети:Желтая, бордовая, красная, зеленая, оранжевая, коричневая…
Музыкальный руководитель: Берите шарфики, которые символизируют краски осени, и исполните осеннюю фантазию под «Лирический вальс» Д.Д. Шостаковича. В конце можно замереть в какой – нибудь живописной фигуре – как скульптура в парке.
Дети выполняют творческое задание.
Музыкальный руководитель: Видите голое деревце? Давайте его расцветим яркими красками.
Дети вешают шарфики на деревце.
Музыкальный руководитель:
Дождь на улице идет,
Мокрая дорога..
Много капель на стекле,
А тепла немного…
Мы разучивали с вами песенку – игру «Дождик», давайте возьмем музыкальные инструменты и исполним её.
Игра на музыкальных инструментах «Дождик»
Музыкальный руководитель: Как красиво получилось! У осени свои звуки. Какие?
Дети:Листья шуршат, дождь шумит, ветер гудит…
Музыкальный руководитель: Видите, какими необыкновенными звуками может быть заполнен окружающий нас мир. Но в нем бывает и тихо. Вы умеете слушать тишину? (Слушают) Только капельки дождя слышны в тишине. Как вы думаете, отчего же плачет осень?
Исполняет новую песню «Отчего плачет осень». Беседа по содержанию.
Музыкальный руководитель: А мы с вами не будем грустить осенью. А поиграем в нашу любимую игру «Осень»
По окончанию игры педагог подводит итог занятия и прощается с детьми.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.