- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «В гостях у Мороза Ивановича» в подготовительной группе
Конспект занятия по лепке «В гостях у Мороза Ивановича» в подготовительной группе.
Цель: Создание портрета «Мороза Ивановича».
Задача: Закрепление технического навыка сглаживания поверхности деталей смоченными в воде пальцами для создания аккуратной, выразительной работы.
Материалы:
Пластилин разных цветов (обязательно белый, голубой, синий, телесный, коричневый, желтый, дополнительные цвета на выбор детей).
Дощечки для лепки.
Стека.
Ёмкости с водой для смачивания пальцев (можно использовать влажные салфетки или губки).
Тряпочки для вытирания рук.
Возможен декор: блёстки.
Ход занятия:
1. Вводная часть
Создание настроения: Начните с загадки о Морозе.
Все его зимой боятся,
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице … (Мороз).
Спросите детей, помнят ли они сказку про Мороза Ивановича.
Кратко обсудите сюжет: колодец, в который упало ведёрко, ледяное царство внизу, саму Рукодельницу и Ленивицу, волшебные дары (серебряные пятачки и слиток ртути). Спросите, каким они представляют Мороза Ивановича (добрый, седой, с длинной бородой, в шубе, с посохом). Можно показать иллюстрации к сказке.
«Сегодня мы с вами отправимся в ледяное царство Мороза Ивановича и вылепим его портрет. А чтобы наши фигурки были красивыми и гладкими, как льдинки, мы будем использовать важный секрет — смачивать пальчики водичкой».
2. Показ и закрепление приема:
Возьмите кусочек пластилина и скатайте шарик. Покажите, как после соединения деталей (например, прикрепления носа к лицу) остаются неровности и отпечатки пальцев.
Обмакните палец в воду, слегка стряхните капли и покажите плавные, круговые движения по поверхности пластилина. Акцентируйте внимание, что вода нужна совсем чуть-чуть, чтобы не размочить пластилин.
Спросите детей: «Что происходит с поверхностью? Она становится какой?» (Гладкой, блестящей, ровной).
Этот прием нужен для финальной отделки, когда основная деталь уже готова.
3. Практическая часть:
Пошаговый показ для «Портрета Мороза Ивановича»:
Лицо: Скатать шар из телесного или белого пластилина. Сгладить всю поверхность влажным пальцем.
Глаза, нос: Сделать маленькие шарики, прилепить к лицу. Аккуратно сгладить места соединения, чтобы они «выросли» из лица, а не просто были приклеены.
Борода и волосы: Раскатать толстую колбаску из белого/голубого пластилина, расплющить её в длинную лепёшку (можно стекой нанести узор — морозные завитки). Прилепить к лицу. Сгладить верхний край бороды, где она соединяется с лицом, чтобы не было резкой границы.
Шапка: Слепить конус или полукруг, украсить «мехом». Сгладить основню поверхность шапки.
Дети лепят голову (шар), добавляют бороду, усы, глаза. Здесь идеально можно отработать сглаживание лица, прически, бороды.
В процессе активно хвалите детей, которые используют прием: «Как аккуратно у тебя получилось сгладить бороду, прямо как настоящий ледяной узор!»
4. Физкультминутка:
На дворе у нас мороз (ходьба на месте)
Чтобы носик не замерз, (дотрагиваются указательными пальцами до носа)
Надо ножками потопать (топают ногам)
И ладошками похлопать.(хлопают в ладоши)
С неба падают снежинки, (дети поднимают руки над головой)
Как на сказочной картинке. (хватательные движения, словно ловят снежинки)
Будем их ловить руками (протягиваем руки вперед)
И покажем дома маме.(и показываем ладошки)
5. Завершение работы и рефлексия:
Попросите детей аккуратно вытереть руки и стол.
Устройте выставку работ. Предложите каждому автору представить своего Мороза.
Спросите: «Какой у вас получился Мороз Иванович? (Добрый, строгий, мудрый)», «Что было самым трудным?», «Кто помнит наш секрет, чтобы сделать поверхность гладкой и ровной? Для чего мы это делали?». Похвалите всех за усердие и «волшебные пальчики».
Это занятие не только совершенствует технический навык, но и погружает детей в мир сказки, развивая их эмоциональный интеллект и фантазию. Удачи в творчестве
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628090-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-gostjah-u-moroz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.