- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия в старшей группе Образовательные области: «Познавательное развитие» «Социально- коммуникативное» Тема: «Шаги к здоровью»
10
0
Конспект
интегрированного занятия
в старшей группе
Образовательные области:
«Познавательное развитие»
« Социально- коммуникативное»
Тема: «Шаги к здоровью»
Подготовила: педагог
МДОУ «ЦРР-Д/с № 122» г. Магнитогорска
С.М. Волчановская
Магнитогорск, 2026
Ф.И.О Волчановская Светлана Маратовна
Должность, квалификация воспитатель (высшая)
Образовательная область: познавательное, социально- коммуникативное развитие
Тема: « Шаги к здоровью »
Тип НОД : занятие по сообщению новых знаний.
Форма проведения: фронтальная
Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни и основных правилах сохранения здоровья.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с основными компонентами здорового образа жизни
Закрепить знания о правилах гигиены и правильном питании.
Сформировать представление о важности физической активности
Развивающие:
Развивать познавательный интерес
Совершенствовать логическое мышление
Развивать речь и коммуникативные навыки
Воспитательные:
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью
Формировать потребность в здоровом образе жизни
Материалы и оборудование:
Иллюстрации с изображением полезных и вредных продуктов
Предметы личной гигиены
Карточки с режимом дня
Мяч для игры
Ход деятельности.
Этап: Психологический настрой
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Создание атмосферы психологической безопасности: эмпатическое принятие, эмоциональная поддержка ребенка
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что слово «здравствуйте означает пожелание здоровья? Сегодня мы поговорим о том,
| Ответы детей. |
Этап: вводно-организационный
Продолжительность этапа:1мин.
Задачи этапа: организация направленного внимания
Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Дети приводят себя в порядок |
Этап: Актуализация
Продолжительность этапа:1-2 мин.
Задачи этапа: Актуализация имеющихся знаний, представлений. Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, умений.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Воспитатель: Скажите мне пожалуйста,
| Ответы детей |
Этап: расширение имеющихся представлений
Продолжительность этапа:
Задачи этапа:
Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Ответы детей : делать зарядку, кушать полезную пищу, закаляться. И т.д. |
Этап:Динамическая пауза
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости
Деятельность педагога | Деятельность детей |
1.Чтобы сильным стать и ловким, Приступаем к тренировке. Носом вдох, а выдох ртом. Дышим глубже, А потом шаг на месте, не спеша. Как погода хороша! Не боимся мы пороши, Ловим снег — хлопок в ладоши. Руки в стороны, по швам, Хватит снега нам и вам. Мы теперь метатели, Бьем по неприятелю. Размахнись рукой - бросок! Прямо в цель летит снежок. | Дети выполняют за воспитателем движения. (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.) (Шагаем на месте.) (Руки на поясе, вдох-выдох.) (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох.) (Шагаем на месте.) (Прыжки на месте.) (Шагаем на месте.) (Хлопаем в ладоши.) (Руки в стороны.) (Хлопаем в ладоши.) (Изображаем метание левой рукой.) (Изображаем метание правой рукой.) (Изображаем метание левой (правой) рукой). (Хлопаем в ладоши.) |
Этап: Практическая работа
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Овладение способами действия, применение знаний, навыков и умений.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Дети выполняют |
Этап:Рефлексивно-коррегирующий
Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Ответы детей. |
Продолжительность этапа:
Задачи этапа: Формирование элементарных навыков самоконтроля. Коррегированиедеятельности и результата в соответствии с поставленными задачами.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628198-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-starshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Этические основы социальной работы»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.