День народного единства

Конспект занятия в старшей группе

по теме «День народного единства»

Воспитатель: Клеер О. Ю.

1. Цель занятия

Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о Родине, патриотических чувств и уважения к истории России через знакомство с праздником Дня народного единства.

2. Задачи

Образовательные:

познакомить детей с историей возникновения праздника Дня народного единства;

расширить представления о России как многонациональной стране;

закрепить знания о государственных символах России.

Развивающие:

развивать познавательный интерес к истории своей страны;

способствовать развитию связной речи, умения высказывать свои мысли;

активизировать словарный запас (Родина, единство, народ, патриотизм).

Воспитательные:

воспитывать чувство гордости за свою страну, уважение к её истории и традициям;

формировать доброжелательное отношение к людям разных национальностей;

способствовать сплочению детского коллектива.

3. Материалы и оборудование

иллюстрации и фотографии, посвящённые Дню народного единства;

карта России;

изображения государственных символов (флаг, герб);

атрибуты для викторины «Светик‑Семицветик» (лепестки с вопросами, волшебный цветок);

аудиозапись гимна России;

цветные карандаши, бумага для рисования (по желанию).

4. Ход занятия

I. Вводная часть (5–7 мин)

Приветствие, создание эмоционального настроя.

Звучит отрывок гимна России.

Беседа с детьми:

«Как называется наша страна?»

«Какие символы России вы знаете?»

«Почему важно любить и защищать свою Родину?»

Краткое введение в тему: рассказ воспитателя о значении Дня народного единства.

II. Основная часть (15–20 мин)

Рассказ воспитателя об истории праздника (с опорой на иллюстрации):

события 1612 года;

роль народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского;

значение единства народа.

Беседа по вопросам:

«Почему этот день важен для всех россиян?»

«Что значит быть единым народом?»

«Как мы можем проявлять заботу о своей стране?»

Викторина «Светик‑Семицветик» (7–10 мин):

дети по очереди отрывают лепестки волшебного цветка и отвечают на вопросы;

вопросы касаются истории, символов, традиций России;

за правильные ответы — похвала и маленькие призы (наклейки, звёздочки).

III. Заключительная часть (5–8 мин)

Рефлексия:

«Что нового вы узнали сегодня?»

«Что вам больше всего понравилось?»

«Как вы думаете, почему важно быть вместе?»

Подведение итогов: воспитатель подчёркивает, что сила России — в единстве её народа, в уважении к разным культурам и традициям.

Творческое задание (по желанию): нарисовать флаг России или символ единства.

5. Планируемые результаты

Дети имеют представление о празднике Дня народного единства и его историческом значении.

Проявляют интерес к истории своей страны.

Демонстрируют уважительное отношение к государственным символам и людям разных национальностей.

Участвуют в коллективной деятельности, поддерживают друг друга.

6. Методические рекомендации

Использовать наглядные материалы для лучшего восприятия информации.

Поддерживать доброжелательную атмосферу, поощрять активность каждого ребёнка.

В случае затруднений с ответами — помогать наводящими вопросами.

При необходимости адаптировать сложность вопросов викторины под уровень группы.

7. Дальнейшая работа

Организация выставки детских рисунков на тему «Моя Родина».

Чтение художественной литературы о России, её героях и традициях.

Совместное изготовление коллажа «Мы едины!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628432-den-narodnogo-edinstva