Безопасность на дорогах: изучаем ПДД

Конспект занятия по ПДД в средней группе

Тема: «Безопасность на дорогах: изучаем ПДД».

Возрастная группа: средняя (4–5 лет).

Цель: формирование основ безопасного поведения на дорогах, закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

образовательные: познакомить детей с основными правилами дорожного движения, закрепить знания о светофоре и его сигналах;

развивающие: развивать внимание, память, пространственное мышление, умение применять знания в игровой ситуации;

воспитательные: воспитывать культуру поведения на дороге, ответственность за собственную безопасность.

Оборудование и материалы:

мультимедийный проектор и экран;

познавательный мультфильм по ПДД;

атрибуты для игры «Светофор» (круги красного, жёлтого и зелёного цвета);

иллюстрации с изображением дорожных ситуаций;

макет пешеходного перехода.

Ход занятия:

Вводная часть (5–7 мин)

Приветствие, создание позитивного настроя.

Мотивационная беседа: «Ребята, сегодня мы поговорим о том, как быть внимательными и осторожными на дороге. Вы узнаете, как правильно переходить улицу и зачем нужен светофор».

Вопросы к детям:

«Какие правила дорожного движения вы уже знаете?»;

«Для чего нужен светофор?»;

«Где можно переходить дорогу?».

Основная часть (15–20 мин)

Беседа по теме (10 мин):

обсуждение основных правил дорожного движения (переход улицы по пешеходному переходу, значение сигналов светофора);

разбор иллюстраций с типичными дорожными ситуациями (что правильно, а что опасно);

объяснение, почему нельзя играть у дороги и выбегать на проезжую часть.

Просмотр познавательного мультфильма (5 мин):

демонстрация короткого мультфильма о безопасности на дорогах;

краткое обсуждение после просмотра: «Что нового вы узнали? Какие ошибки совершали герои?».

Динамическая пауза: игра «Светофор» (5 мин):

дети выполняют действия в соответствии с показанным цветом (красный — стоят, жёлтый — хлопают в ладоши, зелёный — идут на месте);

усложнение: переход через импровизированный пешеходный переход по сигналу.

Заключительная часть (5 мин)

Подведение итогов: «Что мы сегодня узнали? Почему важно соблюдать ПДД?».

Рефлексия: детям предлагается выбрать смайлик (улыбающийся — занятие понравилось, задумчивый — было сложно, грустный — не понравилось) и объяснить свой выбор.

Поощрение активных участников.

Планируемые результаты:

дети знают основные правила дорожного движения;

различают сигналы светофора и понимают их значение;

демонстрируют осознанное отношение к безопасности на дороге в игровой ситуации.

Методические рекомендации:

использовать наглядные материалы для лучшего усвоения информации;

поддерживать доброжелательную атмосферу, поощрять инициативу детей;

в процессе беседы применять метод вопросов и ответов для активизации мышления.

Автор конспекта: Клеер О. Ю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628430-bezopasnost-na-dorogah-izuchaem-pdd