Индивидуальная программа «Жизнь в России и за рубежом»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» города Мурома

Рассмотрено на МО учителей «Утверждаю»

иностранного языка директор МБОУ «СОШ№3»

протокол №_______________ ______________Е.В.Грошкова

от_______________________

Руководитель МО

____________Л.А. Фомичёва

Программа индивидуального обучения по английскому языку ученика 6 а класса

Коровина Даниила

2013 – 2014 учебный год

2014 – 2015 учебный год

Учитель английского языка

Касимова А.А.

Муром

2013

Пояснительная записка

Данная индивидуальная программа предназначена для более глубокого изучения английского языка учеником 6 а класса Коровиным Даниилом. Ученик проявляет особый интерес к изучению иностранного языка, показывает отличные знания по предмету, самостоятельно работает над расширением своего кругозора по английскому языку, принимает активное участие в олимпиадах по данному курсу.

Программа ориентируется на расширение общего кругозора учащегося, формирование коммуникативной компетенции при изучении иностранного языка, личного подхода к оценке происходящих событий, формирование критического мышления, навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на 68 часов (2 года) из расчёта 2-х учебных часов в неделю в 7 – 8 классах.

Для занятий используется следующая методическая литература:

«Английский шаг за шагом» Бонк Н.А. – М.: «Росмэн-Пресс», 2011.

Мультимедийный курс обучения английскому языку «Поговори со мной». «Руссобит - М», 2000.

Интерактивная программа «Учите английский (британский вариант)»

EurotalkInteractive, 2004.

Цели курса

Цель этой работы – создать такую образовательную среду, которая стимулировала бы деятельность одарённого ребенка в определенном направлении, предоставляла ему возможность накапливать индивидуальный позна­вательный, жизненный опыт, быть субъектом собственной деятельности через индивидуализацию учебного процесса, расширение пространства  деятельности, организацию пространства рефлексии.

Данная программа индивидуального  изучения английского языка дает возможность:

1)  построить индивидуальную образовательную траекторию обучения способного ребёнка;

2)  увеличить  темп изучения учебного материала;

3)  обогатить учебный материал в сторону его углубления и увеличения объёма;

4)  повысить интенсивность обучения; то есть выстроить образовательный процесс в соответствии с основными стратегиями обучения одарённых детей.

Главная цель – формирование самосовершенствующейся личности.

Задачи:

              Развитие способности к личностному и профессиональному самоопределению, социальной адаптации учащегося.

              Развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания.

              Приобретение опыта творческой деятельности, опыта проектно-исследовательской работы с использованием изучаемого языка.

Методы работы:

    практические занятия (написание письма, приглашения, объявления;

    выполнение поисковой работы;

    выполнение проектов (в том числе с использованием информационных технологий)

    выполнение интерактивных упражнений по фонетике и грамматике;

    подготовка устных выступлений;

    создание компьютерных презентаций;

работа со справочной страноведческой литературой 

Содержание программы

Тема 1.Welcome back!

Рассказ о себе; описание внешности.

Грамматика: глагол to be, оборот havegot

Проект: написание e-mail письма новому другу.

Тема 2. Number six, Hill Street!

Описание города, своей квартиры.

Грамматика: оборот there is/ there are; личные и

притяжательные местоимения.

Проект: приглашение друга в свой новый дом.

Тема 3.Trick or treat

Наши занятия. Праздник Хэллоуин.

Грамматика: Present Continuous, модальный глагол

             can.

Проект: написание правил для своей комнаты.

Тема 4.A very special day!

Рассказ о семье. Даты.

Грамматика: порядковые числительные;

специальные вопросы.

Проект: написание приглашения на день рождения.

Тема 5. At the market .

Продукты; любимая еда; магазин и покупки.

Грамматика: Множественное число

существительных; слова – исключения.

Проект: написание объявления о школьном базаре.

Тема 6. I don't like science. It’sboring!

Школьные предметы. Занятия в свободное время.

Грамматика:PresentSimple;adverbs.

Рассказ о любимом дне в школе.

Тема 7. I want to be a firefighter.

Названия профессий, занятия людей на работе.

Грамматика: наречия частотности.

 Рассказ о профессии.

Тема 8. Cows are fatter than goats!

             Животные на ферме; в зоопарке.

             Грамматика: степени сравнения прилагательных.

             Рассказ о животном.

Тема 9. I've got a sore throat.

             Болезни; как сохранить здоровье.

             Грамматика: модальные глаголы should, must.

             Проект: написание письма больному другу.

Тема 10. I was a happy baby!

               Черты характера Описание города.

               Грамматика: глагол was/  were.

               Проект: сравнительное описание города сейчас и

               в прошлом.

 Тема 11. What happened to you?

               Описание событий в прошлом. ТВ программы.

                Грамматика: Past Simple правильных глаголов.

                Рассказ о летних каникулах.

  Тема 12. Cavemen and dinosaurs.

                 Пещерные люди и динозавры.

                 Грамматика: Past Simple неправильных глаголов.

                 Проект: описание динозавра.

 Тема 13. Fun food!

                 Продукты питания, приготовление пищи.

                 Грамматика: местоимения much/ many; some/any.

                 Проект: написание кулинарного рецепта.

  Тема 14. We are going to go camping!

                 Одежда. Отдых в кемпинге.

                 Грамматика: оборот to be going.

                 Проект: письмо другу об отдыхе на каникулах.

  Тема 15. Communication.

             Символы и указатели. Телефонные сообщения.

            Личная информция.

             Грамматика: модальный глагол tobeableto;

            вопросительные формы.

             Страноведение: факты об английском языке.

             Проект:заполнение анкеты.

 Тема 16. Thebigtime.

             Ключ к успеху. Успешные люди. Фильмы.

             Грамматика: the Past Simple or the Past

             Continuous; артикль.

             Страноведение: британское кино.

             Проект: записка другу.

Тема 17. Homeandfamily.

             Семья, отношения в семье. Выбор места для

             жилья.

             Грамматика: относительные местоимения.

             Страноведение: американские праздники.

             Монологическое высказывание: описание дома

             (квартиры).

 Тема18.  Body and soul.

              Здоровье.Больница.

              Грамматика: the Present Perfect.

              Страноведение: жизнь на Аляске.

              Проект: письмо другу.

 Тема 19. Theworldahead.

              Глобальное потепление. Прогнозпогоды.

              Грамматика: Future forms (going to/ will).

              Страноведение: национальные парки в Южной

              Африке.

              Проект: написание открытки.

Тема 20. Newhorizons.

             Волонтёрская работа за границей. Поиски

             работы.

             Грамматика: the Present Perfect Continuous.

             Страноведение: британское образование.

             Проект: написание резюме.

 Тема 21. A sporting life.

             Свободное время. Необычные виды спорта.

             Грамматика: thePastPerfect.

             Страноведение: спортивные приметы.

             Проект: написание письма в журнал.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

Прогнозируемый результат

Учащийся должен расширит свой словарный запас, уметь использовать новую лексику в процессе обсуждения, понимать на слух речь на английском языке с 4 % незнакомых слов.

Занятия помогут совершенствовать грамматические навыки за счёт углубления теоретических знаний и активизации грамматических структур в речи.

Учащийся должен выработать систему работы над текстом, которую он может использовать при чтении текста любого характера, научиться рассуждать, совершенствовать умения устно и письменно выражать свои мысли по изучаемым темам в виде устных сообщений и мини-проектов.

Список литературы:

Репетитор по английскому языку «Кирилл и Мефодий»

Образовательная коллекция TeachPro, английский язык для школьников 5 – 11 классов

Золотой глобус, Лондон. Сокровищница Великобритании

Аудиокнига «Алиса в стране чудес»

Англо-русский электронный словарь. MyDisk 5.0

Англо-русский электронный словарь. Мульти Лекс 6.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62849-individualnaja-programma-zhizn-v-rossii-i-za-