- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разноуровневые задания по ОРКСЭ
16
0
Примеры разноуровневых заданий
Предмет: ОРКСЭ
Тема: «Семейные ценности в православии»
Тип задания | Цель задания | Формулировка задания | Методические комментарии (в том числе критерии оценивания) |
1. Узнавание | Выявление и осознание сущности изучаемых объектов. | Прочитайте текст. Найдите и выделите только те понятия, которые относятся к семейным ценностям. Раскройте семейные ценности, присущие вашей семье. | Словесное оценивание. Без ошибок – «отлично» Допущена одна ошибка – «хорошо» Методический комментарий: какие семейные ценности вы выделили в тексте? какие семейные ценности присутствуют в вашей семье? |
2.Воспроизведение | Усвоение ранее полученных знаний. | Прочитайте задание. Подберите к первой части пословицы подходящую к ней по смыслу. Объясните смысл пословиц. | Не допущено ни одной ошибки – 5 баллов Допущена одна ошибка – 4 балла Методический комментарий: о чём данные пословицы? какая пословица подходит для описания вашей семьи? |
3. Понимание | Формирование умения преобразовывать полученные знания, умения анализировать (классифицировать и группировать объекты по заданным критериям, устанавливать причинно-следственные связи, доказывать свою точку зрения), приводить собственные примеры. | Посмотрите видеоролик и дайте определение понятиям «бездетная семья», «малодетная семья» и «многодетная семья» | Не допущено ни одной ошибки – 5 баллов Допущена одна ошибка – 4 балла Допущено 3 и более ошибок – 3 балла Методический комментарий: к какому типу семей относится ваша семья? |
4. Применение в знакомых условиях | Самостоятельное преобразование усвоенной информации в знакомых ситуациях. | Подготовьте семейный календарь или буклет, посвященный православным традициям и ценностям, которые могут быть полезны для вашей семьи. | Содержание работы полностью соответствует теме – 5 баллов Содержание работы в целом соответствует теме (есть незначительные отклонения от неё) – 4 балла Допущены существенные отклонения о темы – 3 балла Методический комментарий: какие традиции есть в вашей семье? |
5. Применение в новых условиях | Творческое применение знаний по изученной теме. | Определите актуальные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются современные семьи и составьте на их основе «Семейный кодекс» с правилами для предотвращения данных проблем. | Содержание работы полностью соответствует теме – 5 баллов Содержание работы в целом соответствует теме (есть незначительные отклонения от неё) – 4 балла Допущены существенные отклонения о темы – 3 балла Методический комментарий: какие проблемы есть в современных семьях и почему они возникают? |
С
емейные ценности в православии занимают центральное место в жизни верующих и прямо связаны с основами христианской веры. Православная традиция рассматривает семью как «малую церковь», где каждый член играет важную роль в духовном развитии и поддержании отношений с Богом и друг с другом.
Основные ценности:
1.Любовь и уважение: основой православной семьи является любовь. Любовь, основанная на взаимоуважении, становится связующим звеном в отношениях между супругами и детьми. В соответствии с заповедями Христа, семья призвана воспитывать в себе качества, такие как терпение, милосердие и доброта.
2.Верность и преданность: в православии брак рассматривается как священный союз, подразумевающий искреннюю верность и преданность между супругами. Важным аспектом является понимание того, что брак — это не только эмоциональная связь, но и духовный выбор, требующий постоянного внимания и заботы.
3.Духовное воспитание: православие акцентирует внимание на воспитании детей в вере. Педагогика семьи включает в себя не только передачу культурных традиций, но и обучение основам веры, регулярное участие в церковных службах и семейных молитвах. Таким образом, семья становится площадкой для формирования моральных и духовных ценностей.
4.Совместные традиции: православные семьи умеют ценить и сохранять традиции, такие как празднование церковных праздников, проведение обычая поминовения, соблюдение постов и обрядов. Эти традиции помогают укрепить семейные узы и углубить духовные отношения.
5.Поддержка и забота: семья в православии — это система взаимопомощи и поддержки. Члены семьи должны оказывать друг другу эмоциональную и духовную поддержку, разделять радости и горести, помогать в трудностях.
Дополнение к пословице:так и душа на месте, кроме отца и матери,разума-ума, и каша гуще, в холод тепло
В дружной семье и ....
На свете всё найдёшь ....
Добрая семья прибавит ....
Вся семья вместе ....
В родной семье ....
О
бъяснисмысл каждой пословицы:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628622-raznourovnevye-zadanija-po-orksje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Технология ТРИЗ»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.