Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
19.01.2026
Как сделать изучение причастных и деепричастных оборотов понятным и интересным для школьников средних классов
Изучение причастных и деепричастных оборотов в русском языке можно сделать понятным и увлекательным для школьников. Эти конструкции оживляют речь, делают её выразительной и лаконичной. Ключ к успеху — наглядность и практика. Вместо сухих правил — примеры из литературы и живого общения. Как объяснить разницу? «Мальчик, сидящий у окна» — это образ, созданный причастием. «Читая книгу, он мечтал» — действие, переданное деепричастием. Простые алгоритмы, игровые задания и работа с текстами помогут ученикам средней школы не только освоить тему, но и начать использовать эти обороты в своей речи осознанно и уверенно.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методические рекомендации (общие) для подготовки учащихся 9-х классов к успешному прохождению итогового собеседованияКонтрольная работа по русскому языку: тест на правописание приставок (19 заданий)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.