- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СИПР (Коррекционно-развивающая работа воспитателей)
Коррекционно-развивающая работа воспитателей гр.№______:
Ф.И. ребенка: __________________________ Год обучения: ________________
Название разделов | Содержание | Кол-во часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
Работа с природным материалом. | Развитие познавательного интереса к природе у ребенка посредством изготовления поделок из природного материала. Обогащение знаний о разнообразии природного материала. Теория:Применение орнамента в декорировании предметов. Практика:Наклеивание лепестков и листьев на раздаточный материал. Конструирование фигур из листьев на картоне | 15 | 2 | 13 |
Волшебные краски. | Развитие интереса ребенка к изобразительной деятельности, эстетического восприятия, созерцание красоты окружающего мира. Теория:Знакомство с техникой рисования: методом тычка, техникой монотипия, рисование ладошками, рисование ватными палочками, рисование кистью. Знакомство правила безопасности. Организация рабочего места. Знакомство с художественными материалами и оборудованием. Практика: широкие линии — всем ворсом, тонкие — концом кисти; наносить мазки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге, рисовать концом кисти мелкие пятнышки); тычки кисточкой по линии контура слева направо, не оставляя промежутка между тычками; затем произвольными тычками закрашивают поверхность внутри контура. | 23 | 7 | 16 |
Бумажное чудо | Закрепление приёмы намазывания и наклеивания фигур, их сочетание по цвету. Развитие композиционного умения: ритмично располагать одинаковые формы в ряд или чередовать две или несколько форм; составление изображения предмета из отдельных частей; расположение предмета в сюжетной аппликации. Теория: Знакомство с геометрическими формами «Прямоугольник», «Треугольник», «Шар», «Круг», «Конус». Изготовление деталей в форме конуса, шара. | 16 | 4 | 12 |
Пластилиновая сказка. | Закрепление умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы (раскатывание теста прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами для уточнения формы). Теория:Знакомствоспластилином как материал для творчества, со свойствами пластилина, техникой работы с пластилином. Смешение пластилина для получения новых цветов. Практика:Просмотр работ в этой технике (демонстрация презентации и готовых работ). Усвоение технических приемов: соединение концов столбика в виде кольца (баранки); скатывание пластилина кругообразными движениями; соединение шариков; | 14 | 2 | 12 |
Итого | 68 | 15 | 53 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629279-sipr-korrekcionno-razvivajuschaja-rabota-vosp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.